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小明同學在學習了“電與磁”的知識后，突發(fā)奇想地制作了如下圖所示的“小實驗”．在實驗中，小燈泡的亮度總比直接用該電池組給小燈泡供電______（亮/暗），其主要原因是______．小明的設計應用“電與磁”的知識中物理原理有：（1）______；（2）______．

【答案】分析：根據能量轉化進行分析，將燈泡直接接在電池組兩端，電能轉化為光能；而通過發(fā)電機后，有一部分能量將轉化為電動機的機械能；
電動機是利用磁場對通電導體有力的作用工作的；發(fā)電機是利用電磁感應工作的．
解答：解：因為電池組的電能一部分轉化電動機和發(fā)電機的機械能，一部分轉化為電能，因此小燈泡的亮度總比直接用該電池組給小燈泡供電時要暗；
該實驗中運用了電動機的原理和發(fā)電機的原理，即磁場對電流的作用和電磁感應．
故答案：暗；電能有損耗；電磁感應；電能有損耗．
點評：本題考查電動機和發(fā)電機的原理，以及能量轉化問題，都屬于基礎知識的掌握范疇，要求大家熟練掌握．
練習冊系列答案
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科目：初中物理 來源： 題型：

小明同學在學習了“電與磁”的知識后，突發(fā)奇想地制作了如右圖9所示的“小實驗”．在該實驗中，小燈泡的亮度總比直接用電池給小燈泡供電
暗
暗
（亮/暗）．小明的設計應用“電磁轉換”的知識有：
（1）
通電線圈在磁場中受力轉動
通電線圈在磁場中受力轉動
；
（2）
電磁感應
電磁感應
．

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科目：初中物理 來源： 題型：

小明同學在學習了“電與磁”的知識后，突發(fā)奇想地制作了如圖所示的“小實驗”．在實驗中，小燈泡的亮度總比不用電池直接給小燈泡供電亮，其主要原因是
皮帶與皮帶輪之間有摩擦
皮帶與皮帶輪之間有摩擦
．
小明的設計應用“電與磁”的知識有：
（1）
磁場對電流的作用
磁場對電流的作用
；
（2）
電磁感應
電磁感應
．
小明實驗中的小電動機正常工作時，兩端的電壓為6V，通過線圈的電流為1A，若此線圈的電阻為1Ω，那么它的電功率是
6
6
W，這臺電動機1min內產生的熱量是
60
60
J，這臺電動機的效率是
83%
83%
．

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科目：初中物理 來源： 題型：

（2012?響水縣模擬）小明同學在學習了“電與磁”的知識后，突發(fā)奇想地制作了如下圖所示的“小實驗”．在實驗中，小燈泡的亮度總比直接用該電池組給小燈泡供電
暗
暗
（亮/暗），其主要原因是
電能有損耗
電能有損耗
．小明的設計應用“電與磁”的知識中物理原理有：（1）
電磁感應
電磁感應
；（2）
電能有損耗
電能有損耗
．

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科目：初中物理 來源： 題型：

小明同學在學習了課本上的關于《測定家用電冰箱每天消耗的電功》的實驗后，實際測量了他家的電冰箱的耗電量．他按照要求，提前做好了準備工作，用時鐘測出了冰箱在20min內持續(xù)工作了6min，從而求出了冰箱的“工作時間系數”（在某段時間內電冰箱的實際工作時間與這段時間的比值）η=
30%
30%
，那么這臺電冰箱每天（24h）的工作時間t=
7.2
7.2
h，最后根據電冰箱銘牌上的所表明的額定電功率P=150W，計算出此電冰箱每天消耗的電功W=
1.08
1.08
KWh．

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科目：初中物理 來源：2012屆江蘇省鹽都區(qū)九年級下學期期中質量檢測物理試卷（帶解析） 題型：填空題

小明同學在學習了“電與磁”的知識后，突發(fā)奇想地制作了如圖所示的“小實驗”．在實驗中，小燈泡的亮度應比用電池直接給小燈泡供電    （亮/暗），小明的設計應用“電與磁”的知識有：(1)                    ；(2)                       ．

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