小紅正對(duì)著平面鏡,當(dāng)平面鏡平行于小紅左右移動(dòng)時(shí),以小紅為參照物,像是 (選填“運(yùn)動(dòng)”或“靜止”)的,此過(guò)程中像的大小

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:初中物理 來(lái)源:2016屆重慶沙坪壩區(qū)六校初三上期半期聯(lián)考物理卷(解析版) 題型:計(jì)算題

網(wǎng)上曾熱銷(xiāo)一種“55度杯”,稱(chēng)“能很快將開(kāi)水變成適飲的溫水,而后又能將涼水變成適飲的溫水”。為破解此中秘密,某物理小組設(shè)計(jì)了如圖模型。設(shè)此模型杯內(nèi)膽中封存著300g水,此時(shí)室溫20℃;現(xiàn)向杯中倒入100℃開(kāi)水,搖一搖,熱平衡后杯內(nèi)水溫迅速降至52℃。(忽略整個(gè)過(guò)程中內(nèi)膽及空間的熱損失)。

求:(1)封存的水吸收的熱量?

(2)杯中倒入水的質(zhì)量為多少?

(3)迅速將杯內(nèi)水倒掉,迅速將200g室溫的煤油倒入該杯,熱平衡后,煤油的溫度可升至多少?(煤油的比熱容為水的一半)

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科目:初中物理 來(lái)源:2015-2016學(xué)年湖北宜昌點(diǎn)軍區(qū)初二上期期中考試物理卷(解析版) 題型:選擇題

生活中,有人用眼睛看,更有人用耳朵“看”,因?yàn)槁曇粝蛭覀儌鬟f著很多信息.一位有經(jīng)驗(yàn)的鍋爐工發(fā)現(xiàn),向瓶里灌開(kāi)水,開(kāi)始時(shí),水的落差大,撞擊力大,瓶里空氣多,發(fā)出大聲的并且低沉的“咚、咚”聲,水將滿(mǎn)時(shí)情況相反,發(fā)出小聲的并且尖細(xì)的“吱、吱”聲,則該工人判斷灌水多少的依據(jù)是( )

A. 音色和音調(diào) B. 音色 C. 響度 D. 響度和音調(diào)

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科目:初中物理 來(lái)源:2016屆河北石家莊趙縣初三期中物理卷(解析版) 題型:選擇題

在火爐上燒飯,主要是利用內(nèi)能來(lái)( )

A.做功 B.加熱

C.做功并加熱 D.以上說(shuō)法都不對(duì)

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科目:初中物理 來(lái)源:2015-2016學(xué)年江西撫州金溪一中教育聯(lián)盟初二期中物理卷(解析版) 題型:作圖題

在如圖所示的光路圖中,分別填入合適的透鏡和能矯正該眼睛視力的透鏡.

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科目:初中物理 來(lái)源:2015-2016學(xué)年吉林延邊州安圖縣初二期中物理卷(解析版) 題型:實(shí)驗(yàn)題

如圖所示為A、B兩個(gè)小球運(yùn)動(dòng)過(guò)程的頻閃照片,閃光時(shí)間間隔為1s,圖上數(shù)字為閃光時(shí)刻編號(hào),圖中每一個(gè)小格的長(zhǎng)度為0.2m.

分析頻閃照片可知:

(1)小球A做 直線(xiàn)運(yùn)動(dòng),小球B做 直線(xiàn)運(yùn)動(dòng).(選填“勻速”或“變速”)

(2)在編號(hào)1﹣4這段時(shí)間間隔內(nèi),小球 的平均速度大,為 m/s.

(3)在編號(hào) 這段時(shí)間間隔內(nèi),兩個(gè)小球的平均速度相同.

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科目:初中物理 來(lái)源:2015-2016學(xué)年吉林延邊州安圖縣初二期中物理卷(解析版) 題型:簡(jiǎn)答題

炎熱的夏天,小李從冰箱中取出的啤酒放置一會(huì)兒后,發(fā)現(xiàn)啤酒瓶的外壁會(huì)“冒汗”,請(qǐng)你運(yùn)用所學(xué)的知識(shí)幫他解釋一下原因.

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科目:初中物理 來(lái)源:2015-2016學(xué)年福建莆田二十五中聯(lián)考初二期中物理卷(解析版) 題型:選擇題

一位護(hù)士用體溫計(jì)給一個(gè)發(fā)燒病人測(cè)了溫度,溫度計(jì)示數(shù)是39.7℃,之后粗心的護(hù)士直接用這個(gè)溫度計(jì)給一個(gè)體溫大概是38℃病人測(cè)量體溫,則她讀出的結(jié)果應(yīng)該是( )

A.38℃ B.39.7℃ C.76.7℃ D.無(wú)法讀數(shù)

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科目:初中物理 來(lái)源:2015-2016學(xué)年四川遂寧英縣天保片區(qū)初二上期期中考試物理卷(解析版) 題型:填空題

控制環(huán)境污染是“打造宜居城市,建設(shè)優(yōu)雅遂寧”的重要舉措.居民小區(qū)禁止汽車(chē)?guó)Q笛是從 減弱噪聲;城區(qū)步行街上安裝了如圖所示的噪聲監(jiān)測(cè)裝置,該裝置顯示了噪聲的 (選填“音調(diào)”、“響度”、“音色”).

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