【題目】家庭電路的電壓是 V，我們家里用的電視機(jī)、洗衣機(jī)、電風(fēng)扇、電熱水壺等用電器中，利用電流熱效應(yīng)工作的是 ．

【答案】220；電熱水壺

【解析】

試題分析：了解我國家庭電路的電壓為220V；知道當(dāng)電流通過電阻時(shí)，電流做功而消耗電能，產(chǎn)生了熱量，這種現(xiàn)象叫做電流的熱效應(yīng)．

解：在我國，家庭電路的電壓為220V；

在電視機(jī)、洗衣機(jī)、電風(fēng)扇、電熱水壺等用電器中，只有電熱水壺工作時(shí)，主要將電能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能，從而產(chǎn)生熱量，利用電流熱效應(yīng)來工作．

故答案為：220；電熱水壺．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小明在探究“光反射時(shí)的規(guī)律”時(shí)將一塊平面鏡放在水平桌面上，再把一張硬紙板放置在平面鏡上．

（1）紙板在實(shí)驗(yàn)中的作用是： 。

（2）小明讓一束光貼著紙板射到O點(diǎn)（如圖甲），要使入射光線和其反射光線的徑跡同時(shí)在紙板上出現(xiàn)，紙板與平面鏡的位置關(guān)系是 （選填“一定垂直”、“一定不垂直”或“可以垂直也可以不垂直”）．

（3）小明探究反射角和入射角之間的關(guān)系時(shí)，三次改變?nèi)肷浣莍的大小（如圖乙），實(shí)驗(yàn)所測數(shù)據(jù)如下表，他根據(jù)表中數(shù)據(jù)得出的結(jié)論和其他同學(xué)的結(jié)論并不一致。請你根據(jù)表中的數(shù)據(jù)分析小明實(shí)驗(yàn)中出現(xiàn)錯(cuò)誤的原因是 。

實(shí)驗(yàn)次數(shù)

入射角

反射角

第一次

200

700

第二次

300

600

第三次

500

400

（4）小聰看了小明的實(shí)驗(yàn)器材，認(rèn)為小明的裝置無法探究反射光線與入射光線是否在同一平面內(nèi)，你是否同意小聰?shù)目捶�？若同意，請�(zhí)岢龈倪M(jìn)措施；若不同意，請說明理由。答： 。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】將空礦泉水瓶慢慢壓入水中，直到完全浸沒．下列對礦泉水瓶受到的浮力分析不正確的是（ ）

A．礦泉水瓶受到水對它的浮力

B．浮力的方向豎直向上

C．排開水的體積越大，受到的浮力越大

D．浸沒后，壓入越深，受到的浮力越大

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】一輛卡車在水平路面上勻速行駛，下列選項(xiàng)中的兩個(gè)力屬于平衡力的是（ ）

A．卡車所受的重力和地面對卡車的支持力

B．卡車所受的重力和卡車對地面的壓力

C．卡車對地面的壓力和路面對卡車的支持力

D．地面對卡車的摩擦力和卡車對地面的摩擦力

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在國際單位制中，功率的單位是。另外，功率還常用和做單位。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】我們在公共場所打手機(jī)時(shí)，大聲說話的聲音屬于噪聲，所以我們應(yīng)該小聲說話，這樣可以防止噪聲 ， 請你舉出一個(gè)生活中控制噪聲的實(shí)例： ．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小明與小芳為了探究泡沫塑料和棉絮的保溫性能的好壞，兩人設(shè)計(jì)并做了這樣的實(shí)驗(yàn)，他們用這兩種材料分別包著裝有熱水的密閉燒瓶，讓它們自然冷卻，利用溫度計(jì)和計(jì)時(shí)器定時(shí)測量兩燒瓶中的水溫隨時(shí)間變化的情況．

（1）為保證實(shí)驗(yàn)的科學(xué)性，除了取大小、厚度相同的泡沫塑料和棉絮外，還應(yīng)考慮影響水溫變化的其他因素，即保持燒瓶相同、環(huán)境因素相同、水的初溫度相同和 相同．

（2）按照計(jì)劃操作，小明與小芳把實(shí)驗(yàn)測得的時(shí)間和溫度數(shù)據(jù)記錄在下表中．

時(shí)間（min）

0

10

20

30

40

…

150

180

泡沫塑料組水溫（℃）

90

74

65

60

57

…

21

20

棉絮組水溫（℃）

90

70

55

？

33

…

20

20

分析實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)可知，他們實(shí)驗(yàn)時(shí)室內(nèi)的溫度是 ℃；從計(jì)時(shí)開始到40min后，泡沫塑料包的水溫度降低了 ℃，而棉絮包的水溫度降低了 ℃，由此你能看出，在這兩種材料中，保溫效果比較好的是 ．

（3）小明與小芳是采用了“在相同的時(shí)間內(nèi)，比較水溫降低多少”的方法來比較兩種材料的保溫性能的，你還可以采用“ ”的方法來比較兩種材料的保溫性能。

（4）已知水溫下降的特點(diǎn)：溫度較高時(shí)，水溫下降得較快．

①根據(jù)這一特點(diǎn)，時(shí)間為30min時(shí)，棉絮組的水溫可能是下列選項(xiàng)中的哪一個(gè)（ ）

A．46℃ B．43℃ C．39℃ D．36℃

②下列圖象中能表示其溫度T隨時(shí)間t變化關(guān)系的（ ）

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】奧斯特實(shí)驗(yàn)證明，通電導(dǎo)線周圍存在 ，地球本身就是一個(gè)磁體，我們手里的小磁針?biāo)届o止時(shí)北極指向地理 極（選填“南”或“北”）附近．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】一工人用100N水平力推動小車，使小車在水平地面上勻速前進(jìn)了20m，（不計(jì)空氣阻力）小車受到的摩擦力大小為 N．撇去推力，小車又前進(jìn)了0.5m，這是由于小車具有 ，在最后0.5m這個(gè)過程中小車受力 （選填“平衡”或“不平衡”）．

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