16．如圖所示，是一個未完成的實物電路，請示根據(jù)要求，用筆畫線代替導(dǎo)線，完成電路連接．要求：小燈泡L1、L2并聯(lián)，滑動變阻器只控制L2的亮度，電流表測量干路上的總電流，導(dǎo)線不能交叉．

分析 根據(jù)題意確定個電路元件的連接方式，然后連接實物電路圖．

解答 解：
燈泡L1與L2并聯(lián)，滑動變阻器控制燈泡L2的亮度，因此滑動變阻器與燈泡L2串聯(lián)，電流表測量干路上的總電流應(yīng)接在干路上，如圖所示：
．

點評 本題考查了連接實物電路圖，根據(jù)題意確定各電路元件的連接方式是正確解題的關(guān)鍵．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

6．小明在測定鹽水密度的實驗中，其方法和步驟完全正確，如圖，圖甲顯示的是他將燒杯中的部分鹽水倒入量筒后，天平重新平衡時的情景，圖乙顯示的是倒入鹽水后量筒的讀數(shù)．
燒杯和鹽水的總質(zhì)量m/g倒出部分鹽水后燒杯和鹽水的總質(zhì)量m1/g倒出鹽水的質(zhì)量m2/g 鹽水的密度ρ（kg/m3）
  3330
（1）根據(jù)圖中相關(guān)數(shù)據(jù)請你幫小明將上表填寫完整．
（2）小明的同桌小紅的實驗方法是：先測出空燒杯質(zhì)量，并在量筒中倒入鹽水，測出鹽水的體積，再把量筒內(nèi)鹽水全部倒入燒杯，測出燒杯和鹽水的總質(zhì)量，然后計算鹽水的密度，用這種方法測出鹽水的密度ρ'與小明測出鹽水的密度ρ相比較，則ρ'＜ρ（選填“＜”、“＞”或“=”）

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

7．取一個一次性的塑料杯，將它浸沒在水中并排除杯中空氣，杯底朝上向上提，塑料杯口不離開水面．
（1）塑料杯提低一些和高一些，杯底有水嗎？分析其中的原因．
（2）用針在塑料杯杯底扎一個小孔，你看到什么現(xiàn)象？解釋其中的原因．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

4．星期天小星幫媽媽包餛鈍．給媽媽端水時．不小心腿碰到了墻角上．感到疼．這是力的作用是相互的現(xiàn)象；使用圓柱形的搟面杖是為了增大壓強；煮一段時間后，餛鈍漸漸浮起，在浮起過程中餛鈍受到的浮力大于重力．同時水面上漂著油花，這是因為油的密度比水小．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

11．盧瑟福發(fā)現(xiàn)：原子是由原子核和核外電子組成．

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科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

20．小夢在探究“滑動摩擦力的大小與哪些因素有關(guān)”時，作了如下猜想：

A．可能與接觸面的粗糙程度有關(guān)；  B．可能與壓力的大小有關(guān)．
接著她按如圖所示的步驟進行實驗：
（1）步驟①和②是為了驗證猜想A（選填“A”或“B”），所探究的摩擦力是指木塊和木板之間的滑動摩擦力．
（2）小夢接著按步驟①和③探究猜想B．你認為步驟③能否測出摩擦力？不能．
（3）小夢想：滑動摩擦力的大小是否與物體運動的速度有關(guān)呢？她用①的裝置進行實驗：先水平拉動木塊勻速滑動，讀出彈簧測力計的示數(shù)為2N，緊接著增大拉力使木塊加速度滑動，讀出此時彈簧測力計的示數(shù)為4N．
根據(jù)上述實驗，小夢得到了“在壓力和接觸面粗糙程度一定時，物體運動的速度越大，滑動摩擦力越大”的結(jié)論．分析操作過程，你認為小夢的結(jié)論可信嗎？不可信，原因是沒有勻速拉動木塊運動．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

6．下列有關(guān)熱現(xiàn)象的解釋錯誤的是（　�。�
A．高壓鍋是利用液體的沸點隨氣壓增大而升高的原理工作的
B．高空中的冰晶下落變成雨滴時內(nèi)能增加了
C．炒菜時冒出的“白氣”是汽化后的水蒸氣
D．雪災(zāi)時在馬路上撒鹽是為了降低積雪的熔點

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科目：初中物理 來源： 題型：計算題

2．我國自行研發(fā)的某種純電動中巴車的質(zhì)量約為2000kg，靜止時輪胎與路面接觸的總面積約0.2m2，以30m/s的速度沿水平路面勻速行駛時的輸出功率約72kW，g取10N/kg．
（1）靜止時中巴車對路面的壓強是多少？
（2）中巴車以30m/s勻速行駛時，所受阻力是多少？
（3）中巴車改用汽油機作動力，以72kW的輸出功率行駛1h，至少要燃燒多少升汽油？（汽油的熱值為3.2×107J/L）

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科目：初中物理 來源：2017屆廣東省深圳市九年級3月月考物理試卷（解析版） 題型：選擇題

如圖所示，東南亞地區(qū)生活著一種射水魚，它發(fā)現(xiàn)水面上的小昆蟲后，能從口中快速噴出一束水柱，將昆蟲擊落水中，實現(xiàn)捕食．下列光路圖能表示射水魚觀察水面上小昆蟲的是（　　）

A. B. C. D.

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同步練習(xí)冊答案