小明和小紅利用如圖甲所示裝置,在杠桿支點的兩邊分別掛上鉤碼來探究杠桿的平衡條件:
(1)如圖乙,為使杠桿在水平位置平衡,應(yīng)將左端的平衡螺母向 (選填“左”或“右”)移動,將杠桿調(diào)整在水平位置的目的是為了方便測量 ;
(2)小明在實驗中記錄了三次實驗數(shù)據(jù)如下表:這三次實驗數(shù)據(jù)中有一次是錯誤的,錯誤數(shù)據(jù)的實驗次數(shù)是 ,由正確實驗結(jié)果可得杠桿的平衡條件是 ;
(3)小紅調(diào)節(jié)好平衡后,在杠桿兩端掛上鉤碼,杠桿的狀態(tài)如圖丙所示,為此,小紅又調(diào)節(jié)兩端的平衡螺母,使杠桿重新回到水平平衡位置,然后正確記錄下鉤碼重、動力臂OA和阻力臂OB的值,分析實驗數(shù)據(jù)后發(fā)現(xiàn)得不到教材中的“杠桿的平衡條件”,小紅的哪一步操作導(dǎo)致了實驗結(jié)果與教材中的結(jié)論不一致?答: ;
(4)有同學(xué)用現(xiàn)有實驗方案得到如下結(jié)論“動力×支點到動力作用點的距離=阻力×支點到阻力作用點的距離”,這個結(jié)論與杠桿的平衡條件不符,原因是實驗過程中 。
A.沒有改變力的大小
B.沒有改變力的方向
C.沒有改變力的作用點
D.實驗次數(shù)較少,結(jié)論具有偶然性
(1)右 力臂(2)1 F1L1=F2L2(3)掛上鉤碼后,不能再調(diào)節(jié)平衡螺母(4)B
【解析】
試題分析:(1)如圖乙,因為左側(cè)低于右側(cè),說明左側(cè)力×力臂較大,為使杠桿在水平位置平衡,應(yīng)將左端的平衡螺母向右移動,減小力臂;將杠桿調(diào)整在水平位置的目的是為了方便測量力臂
(2)杠桿平衡的條件是動力×動力臂=阻力×阻力臂,因為第一次的數(shù)據(jù)明顯不能滿足平衡的條件,故錯誤
(3)小紅調(diào)節(jié)好平衡后,在杠桿兩端掛上鉤碼,不能再調(diào)節(jié)平衡螺母,只能調(diào)整力臂,這樣操作導(dǎo)致了實驗結(jié)果與教材中的結(jié)論不一致
(4)動力×支點到動力作用點的距離=阻力×支點到阻力作用點的距離,只適用在力與支點到力作用點的距離垂直時,不具有普遍意義,所以沒有改變力的方向時,結(jié)論與杠桿的平衡條件不符。
考點:杠桿的平衡條件
科目:初中物理 來源:2014-2015學(xué)年四川省初三上學(xué)期二診模擬物理卷(解析版) 題型:選擇題
許多高檔轎車中都安裝了安全氣囊,特定情況下它會“蹦”出來,以免身體直接撞到車身上而受傷,如圖所示,安全氣囊最有可能“蹦”出來的情況是( )
A.高速公路上疾速行駛時 B.盤山公路上緩慢行駛時
C.剛開始突然起動時 D.與前方物體發(fā)生猛烈碰撞時
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科目:初中物理 來源:2014-2015學(xué)年山東新泰放城鎮(zhèn)初級中學(xué)初三上期片區(qū)競賽物理卷(解析版) 題型:填空題
如圖是長度相同,橫截面積為2倍關(guān)系的同種導(dǎo)線連在一起,RABRBC流過AB的電流為IAB,流過BC的電流為IBC,則IAB與IBC的關(guān)系為IAB IBC,RAB RBC
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科目:初中物理 來源:2014-2015學(xué)年山東新泰放城鎮(zhèn)初級中學(xué)初三上期片區(qū)競賽物理卷(解析版) 題型:選擇題
家用電能表(電度表)的盤面上標(biāo)有“3000轉(zhuǎn)/千瓦時”字樣,接入 一個“220V 300W”的用電器正常工作時,1分鐘內(nèi)電能表的轉(zhuǎn)盤轉(zhuǎn)( )
A. 0轉(zhuǎn) B.5轉(zhuǎn) C.15轉(zhuǎn) D.30轉(zhuǎn)
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科目:初中物理 來源:2014-2015學(xué)年山東新泰放城鎮(zhèn)初級中學(xué)初三上期片區(qū)競賽物理卷(解析版) 題型:選擇題
將一瓶煤油倒掉一半,則留下的一半( )
A.密度不變,比熱容和熱值都變?yōu)樵瓉淼囊话?/p>
B.質(zhì)量、比熱容、熱值都變?yōu)樵瓉淼囊话?/p>
C.比熱容和熱值不變,密度變?yōu)樵瓉淼囊话?/p>
D.比熱容、熱值和密度都不變
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科目:初中物理 來源:2014-2015學(xué)年江蘇揚州江都區(qū)十校初三12月聯(lián)誼月考物理卷(解析版) 題型:作圖題
按題目要求作圖:
(1)站在地面上的人想用盡可能小的力提升水桶.請在圖中畫出滑輪組繩子的繞法;
(2)一根均勻直桿可繞點O轉(zhuǎn)動,其中點A處掛一重物G,畫出G所受重力示意圖并作出杠桿在圖示位置平衡時作用在B點上最小力的示意圖;
(3)按要求將圖所示的電路連接好。要求:開關(guān)閉合時,兩燈都能發(fā)光且兩燈并聯(lián),電流表測量干路中的電流 (兩燈的電阻均大于10Ω)。
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科目:初中物理 來源:2014-2015學(xué)年江蘇揚州江都區(qū)十校初三12月聯(lián)誼月考物理卷(解析版) 題型:填空題
如圖用酒精燈加熱彎曲的鋼棒,發(fā)現(xiàn)杯內(nèi)水溫升高,水的內(nèi)能 ,這一實驗表明用 的方法可以使物體的內(nèi)能發(fā)生改變;火柴頭在火柴盒上輕輕劃過就能擦燃,從能量轉(zhuǎn)化的角度講,是將機械能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能,這是通過 的方式實現(xiàn)的。
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科目:初中物理 來源:2014-2015學(xué)年江蘇靖江靖城中學(xué)初三1月獨立作業(yè)物理卷(解析版) 題型:實驗題
小麗做測量小燈泡電功率的實驗(小燈泡標(biāo)有“2.5V”字樣).
(1)如圖所示,小麗所接的實驗電路存在連接錯誤,但只需改動一根導(dǎo)線,即可使電路連接正確.請你在應(yīng)改動的導(dǎo)線上打“×”,并用筆畫線代替導(dǎo)線畫出正確的接法.
電壓表的示數(shù)U/V | 電流表的示數(shù) I/A | 小電燈的功率 P/W |
2.0 | 0.20 | |
2.5 | 0.22 | |
3.0 | 0.25 |
(2)電路連接正確后,閉合開關(guān),發(fā)現(xiàn)小燈泡不亮,但電流表有示數(shù).接下來應(yīng)進(jìn)行的操作是 .
A.更換小燈泡
B.檢查電路是否斷路
C.移動滑動變阻器滑片,觀察小燈泡是否發(fā)光
(3)小麗同學(xué)閉合開關(guān),從大到小調(diào)節(jié)滑動變阻器的阻值,并將正確操作下的電壓表和電流表的示數(shù)填入上表.
①通過上表數(shù)據(jù),可算得小燈泡的額定功率為 W,還可得出關(guān)于燈絲電阻的結(jié)論是: ;
②將兩個這樣的相同規(guī)格的小燈泡串聯(lián)后直接接在4V電源的兩端,兩燈消粍的總功率為
W.
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科目:初中物理 來源:2014-2015學(xué)年江蘇建湖縣匯文實驗初三上期12月質(zhì)量跟蹤物理卷(解析版) 題型:填空題
一只小燈泡標(biāo)有‘‘8V 0.4A’’的字樣,現(xiàn)將該小燈泡接在12V的電源上,為使其正常發(fā)光,還應(yīng)_______聯(lián)一個_______Ω的電阻,這時電阻的電功率是_____W。
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