15．下列現(xiàn)象中，能說明分子不停地做無規(guī)則運動的是（　�。�
A．桂花飄香B．細雨濛濛C．雪花飛舞D．塵土飛揚

分析 不同的物質在相互接觸時，彼此進入對方的現(xiàn)象叫做擴散，這一現(xiàn)象說明一切物體的分子都在不停地做無規(guī)則運動．由于分子的體積很小，分子的運動無法用肉眼直接看到，但可以通過氣味、顏色的變化來體現(xiàn)．

解答 解：A、桂花飄香，是芳香分子運動的結果，是分子運動，故A正確；
B、細雨濛濛是物質在運動，屬于機械運動，故B錯誤；
C、雪花飛舞是物質在運動，屬于機械運動，故C錯誤；
D、塵土飛揚是落葉做機械運動，故D錯誤．
故選：A．

點評 無論是液體還是固體，它們的分子在永不停息的做無規(guī)則運動，分子運動是肉眼看不見的，要把它與物體的機械運動區(qū)別開來．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中物理 來源： 題型：解答題

18．在如圖所示的常用實驗器材中，（a）是電壓表的表盤，此時選用的量程為0～15伏；（b）圖是測量力的儀器，圖中的示讀數(shù)為3.2牛．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

19．潛水艇潛入水下的深度游一定限度，下潛過深時則可能導致艇殼被損壞，這是什么緣故？請你上網(wǎng)查詢不同的潛水艇可以下潛的最大深度．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

3．普通混凝土水泥電線桿都是一頭粗一頭細，現(xiàn)把一根這樣的水泥桿平方到地面上，分別用力微微抬起粗端所用的力為F1，抬起細端所用的力為F2，則F1和F2的大小相比（　�。�
A．F1＞F2B．F1＜F2
C．F1=F2D．F1和F2的大小無法比較

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

10．如圖所示是探究小組在科技節(jié)上設計的保溫箱的簡易圖，圖中L是溫度傳感器，電阻不計，作用相當于一個開關，當溫度高于某一設定值時，傳感器發(fā)出信號，電源斷開，停止加熱；當溫度低于某一設定值時，傳感器發(fā)出信號，接通電源加熱，從而使箱內的溫度保持在一定范圍內．將溫度傳感器L和一段阻值為32Ω的電熱絲接入電源電壓恒為24V的電路中（假設電熱絲阻值不隨溫度變化）．
（1）保溫箱的外殼要選用的材料是熱的不良導體（選填“熱的不良導體”或“熱的良導體”）；
（2）電路工作時，通過電熱絲的電流是0.75A；電熱絲工作1min消耗電能1080J，電能轉化為內能；
（3）為了保證某種菌種的培養(yǎng)，保溫箱的發(fā)熱功率需調整為12W，在不改變電源電壓和原電熱絲的情況下，應在箱內串（選填“串”或“并”）聯(lián)一段阻值為16Ω的電熱絲．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

20．當多個電阻串聯(lián)時，其等效電阻稱為串聯(lián)電路的總電阻．
（1）請利用串聯(lián)電路的電流、電壓特點及歐姆定律推證：將兩個電阻R1、R2串聯(lián)起來，其總電阻R與R1、R2的關系為：R=R1+R2．
（2）若總電壓U=6V，電阻R1=4Ω，電阻R1兩端的電壓U1=2V，求電阻R2．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

7．五一勞動節(jié)期間張麗同學一家到大觀樓劃船，已知船和人總重5000N，當船在水中加速行駛時，船受到非平衡力（填“平衡力”或“非平衡力”）作用；此時以船為參照物，張麗是靜止的；當她們停在水中休息時，受到的浮力是5000N．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

4．在如圖所示的電路中，電源電壓保持不變．閉合開關S，電路正常工作．經(jīng)過一段時間，電流表突然無示數(shù)．若電路中只有一處故障，且只發(fā)生在電阻R1或R2上．
（1）該電路中存在故障的可能原因有R1斷路或R2斷路；
（2）為進一步確定故障，小李同學用一只完好的燈L并聯(lián)在電阻R1的兩端，閉合開關S，觀察燈的亮暗情況．若燈L亮，說明故障是R1斷路；若燈L不亮則相反．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

5．小明同學用一個焦距未知的凸透鏡、蠟燭、光屏探究凸透鏡成像規(guī)律．

①由圖a可知，凸透鏡的焦距是15cm．
②如圖b所示，若在光屏上（光屏未畫出）能得到清晰放大的燭焰實像，則蠟燭可能置于透鏡左邊a、b、c、d四點中的c點上，若蠟燭從b位置逐漸靠近透鏡時，光屏應向右（填“左”或“右”）移動才能繼續(xù)成像，此時像比先前大（填“大”或“小”）．
③小明依次將蠟燭、凸透鏡、光屏放置在光具座上，按①的要求調整好三者中心的位置，但無論怎樣移動光屏，在光屏上始終都沒能看到燭焰所成的像．原因可能是（寫出一個原因即可）蠟燭放在一倍焦距以內．

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