小剛為比較A、B兩種液體的吸熱本領(lǐng),組裝了如圖所示的裝置。他用完全相同的鐵架臺、石棉網(wǎng)、酒精燈、燒杯、溫度計(jì)各兩個(gè)進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。
(1)實(shí)驗(yàn)應(yīng)控制:兩個(gè)燒杯中所裝的A、B兩種液體的初溫相同、______相等。
(2)在此實(shí)驗(yàn)中,用加熱時(shí)間的長短來表示物質(zhì)_________的多少。
給兩種液體加熱,記錄兩種液體的初溫和末溫,當(dāng)________相同時(shí),溫度升高較多的液體其比熱容較_____。
(4)在實(shí)驗(yàn)過程中,小剛發(fā)現(xiàn)兩液體溫度都升高20℃時(shí),A液體需加熱5min,B液體需加熱10min,則______液體的比熱容較大。
(5)由(4)可以推想,如果給A、B液體加熱相同的時(shí)間,則溫度升高較多的是________液體。
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科目:初中物理 來源:2018-2019學(xué)年人教版八年級上冊物理第6章:6.1 質(zhì)量期末專題復(fù)習(xí)題 題型:填空題
一名學(xué)生在測量過程中忘了寫單位,請給他補(bǔ)完整:
一張普通紙的厚度約60_________,活動鉛筆芯直徑是0.07__________,人正常走路的一步長約500________,一個(gè)中學(xué)生的身高為16.5_________。1節(jié)課的時(shí)間是0.75_________。一包牛奶的體積是250________,它的質(zhì)量約為245_________。
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科目:初中物理 來源:2018-2019學(xué)年人教版八年級上冊物理第5章:5.1-2 透鏡 生活中的透鏡專題復(fù)習(xí)題 題型:填空題
把一支鉛筆斜插入裝水的杯中,鉛筆在水面處好像折斷了,如圖(甲)所示,這是光的____現(xiàn)象;把一支鉛筆緊貼在裝滿水的玻璃瓶的一側(cè),如圖(乙)所示,透過玻璃瓶看到的那支筆是_______。(選填“放大的虛像”、“縮小的實(shí)像”、“等大的實(shí)像”)
甲 乙
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科目:初中物理 來源:2018-2019學(xué)年人教版八年級上冊物理第3章:3.2熔化和凝固期末專題復(fù)習(xí)題 題型:填空題
飛行全程可使用手機(jī)的國產(chǎn)大飛機(jī)C919,裝有鹽城鹽都高新區(qū)某企業(yè)生產(chǎn)的3D打印鈦合金垂尾。3D打印的基本流程是,在高能激光的作用下,鈦合金粉末_________熱量(吸收/放出),_________成液態(tài)(填物態(tài)變化名稱),然后按構(gòu)件形狀重新_________成型(填物態(tài)變化名稱)。
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科目:初中物理 來源:2018-2019學(xué)年人教版八年級上冊物理第3章:3.2熔化和凝固期末專題復(fù)習(xí)題 題型:單選題
如圖所示的四幅圖象中能反映晶體凝固特點(diǎn)的是
A. B. C. D.
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科目:初中物理 來源:人教版九年級物理(內(nèi)能的利用)單元過關(guān)試卷 題型:單選題
將質(zhì)量、初溫分別相等的鐵塊和鋁塊(c 鐵<c 鋁)放在沸水中煮一段較長的時(shí)間,則它們吸收的熱量
A. 鋁塊比鐵塊吸收的熱量多
B. 鐵塊和鋁塊吸收的熱量一樣多
C. 鐵塊比鋁塊吸收的熱量多
D. 條件不足,無法確定
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科目:初中物理 來源:人教版九年級物理(內(nèi)能的利用)單元過關(guān)試卷 題型:單選題
用細(xì)線綁住干凈的玻璃板,將玻璃板吊在彈簧測力計(jì)的下面,靜止時(shí)測力計(jì)示數(shù)為F1;又使玻璃板水平接觸水面,然后稍稍用力向上拉玻璃板,且沒有離開水面,如圖所示,測力計(jì)示數(shù)為F2;再將玻璃板慢慢浸沒在水中,玻璃板沒有接觸杯底,靜止時(shí)測力計(jì)示數(shù)為F3。則
A. F2 > F1 > F3 B. F1 > F2 > F3 C. F2 > F1 = F3 D. F1 = F2 = F3
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科目:初中物理 來源:2018-2019學(xué)年人教版八年級上冊物理第3章:3.3汽化和液化 升華和凝華期末專題復(fù)習(xí)題 題型:填空題
將一瓶飲料在冰箱中冷藏一段時(shí)間后,取出放一會兒,表面會變濕,用毛巾擦干后過一會兒又會變濕,這是_____(填物態(tài)變化名稱)現(xiàn)象,該現(xiàn)象需要_____(選填“吸熱”或”放熱”)。
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科目:初中物理 來源:粵滬版九年級物理下冊:17.2“電動機(jī)轉(zhuǎn)動的原理”質(zhì)量檢測練習(xí)題 題型:填空題
乘坐地鐵是一種環(huán)保、便捷的出行方式。地鐵中的電動機(jī)是利用 對通電導(dǎo)體產(chǎn)生力的作用這一原理來工作的。行駛的地鐵車身與空氣摩擦起電卻沒有吸附大量的灰塵,是因?yàn)檐囕喪怯?u> (填“導(dǎo)體”或“絕緣體”)制成的,可以將電荷移走。
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