2017年4月20日,我國(guó)首艘貨運(yùn)飛船“天舟一號(hào)”在海南文昌航天發(fā)射中心由長(zhǎng)征七號(hào)遙二運(yùn)載火箭發(fā)射升空,并于4月27日成功完成與“天宮二號(hào)”的首次推進(jìn)劑在軌補(bǔ)加實(shí)驗(yàn)。則下列說(shuō)法正確的是( )

A. “天舟一號(hào)”加速上升時(shí),其機(jī)械能總量保持不變

B. “天舟一號(hào)”加速上升時(shí),其慣性逐漸增大

C. “天舟一號(hào)”給“天宮二號(hào)”進(jìn)行推進(jìn)劑補(bǔ)加時(shí),它們處于相對(duì)靜止?fàn)顟B(tài)

D. “天宮二號(hào)”在軌運(yùn)行時(shí),處于平衡狀態(tài)

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:初中物理 來(lái)源:2018年山東省德州市中考物理模擬試卷 題型:單選題

(題文)(2017•廣州卷)蠟燭放在如圖所示位置,通過(guò)凸透鏡成倒立、縮小的像。小紅畫(huà)了圖中的光路。下列說(shuō)法正確的是( )

A. 小紅畫(huà)的光路是正確的

B. 透鏡成的是虛像

C. 透鏡的焦距小于10cm

D. 透鏡的焦距大于20cm

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科目:初中物理 來(lái)源:2017-2018學(xué)年人教版八年級(jí)下冊(cè)物理 第七章 第二節(jié) 彈力 同步測(cè)試 題型:單選題

彈簧測(cè)力計(jì)的使用,下列說(shuō)法正確的是( )

A. 彈簧測(cè)力汁沒(méi)有量程的限制

B. 彈簧測(cè)力計(jì)不需要觀察分度值

C. 彈簧測(cè)力計(jì)測(cè)量前先要調(diào)零

D. 彈簧測(cè)力計(jì)可以測(cè)量拉力和壓力

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科目:初中物理 來(lái)源:人教版 初中物理 八年級(jí)下冊(cè)單元測(cè)試: 第11章 功和機(jī)械能 題型:單選題

有人認(rèn)為“推而不動(dòng)”是因?yàn)橥屏μ≡斐傻。如圖所示,用100N的水平推力F去推一個(gè)在水平地面上重為500N的物體,物體靜止不動(dòng)。從力學(xué)角度分析,下列說(shuō)法正確的是( )

A. 推力做了功

B. 物體與地面間摩擦力的大小是400 N

C. 推力F與物體和地面之間的摩擦力互為作用力與反作用力

D. 要想用同樣大的力推動(dòng),可嘗試將幾根圓木墊在物體下

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科目:初中物理 來(lái)源:人教版 初中物理 八年級(jí)下冊(cè)單元測(cè)試: 第11章 功和機(jī)械能 題型:單選題

如甲圖所示,小明用彈簧測(cè)力計(jì)水平拉木塊,使它先后兩次沿水平木板滑動(dòng)相同的距離,乙圖是他兩次拉動(dòng)同一木塊得到的距離隨時(shí)間變化的圖象.下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是( 。

A. 兩次木塊都作勻速直線運(yùn)動(dòng)

B. 兩次木塊受到的摩擦力一樣大

C. 兩次拉力對(duì)木塊做的功一樣多

D. 兩次拉力對(duì)木塊做功的功率一樣大

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科目:初中物理 來(lái)源:人教版 初中物理 八年級(jí)下冊(cè)單元測(cè)試: 第11章 功和機(jī)械能 題型:單選題

拖拉機(jī)在田野里耕地時(shí),一般都走得很慢,這是為了( 。

A. 保證耕地質(zhì)量 B. 獲得較大的牽引力

C. 節(jié)能燃油 D. 保證安全

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科目:初中物理 來(lái)源:人教版 初中物理 八年級(jí)下冊(cè)單元測(cè)試: 第11章 功和機(jī)械能 題型:單選題

如圖,用F=20N的水平推力推著重為40N的物體沿水平方向做直線運(yùn)動(dòng),若推力F對(duì)物體做了40J的功,則在這一過(guò)程中( )

A. 物體一定運(yùn)動(dòng)了2m

B. 物體一定受到20N的摩擦力

C. 重力做的功一定為80J

D. 物體一定運(yùn)動(dòng)了4m

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科目:初中物理 來(lái)源:江蘇省江陰市2017-2018學(xué)年八年級(jí)下學(xué)期第一次單元測(cè)試物理試卷 題型:填空題

銅的密度是8.9×103kg/m3,表示的物理含義是__________________________,將一銅塊切去一半 ,剩余部分的密度是_______ g/cm3.

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科目:初中物理 來(lái)源:滬科版八年級(jí)全一冊(cè)物理7.2《力的合成》同步練習(xí)題 題型:填空題

一個(gè)重15 N的物體放在水平地面上,某人用10 N的力豎直向上提它,這兩個(gè)力的合力是____________ N,方向___________。

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