【題目】請在下面的流程圖中填入后面所列出的短語,來解釋電鈴(圖甲)是怎樣利用電磁鐵工作的。短語:彈簧片恢復原狀;電磁鐵無磁性;電路接通;電路斷開;電磁鐵吸引銜鐵,錘子敲擊鈴碗;電磁鐵有磁性。

【答案】閉合開關,電磁鐵有電流通過,電磁鐵具有了磁性,銜鐵被吸引過來,使錘子打擊鈴碗發(fā)出聲音,同時銜鐵B與螺釘A分離,電路斷開,電磁鐵失去了磁性,錘子又被彈簧片彈回,電路閉合,不斷重復,電鈴便發(fā)出連續(xù)擊打聲了

【解析】電磁鐵通電時有磁性,斷電時無磁性,電鈴就是利用電磁鐵的這個特性工作的;通電時,電磁鐵吸引銜鐵,鼓槌打擊鈴碗發(fā)出聲音,同時銜鐵與螺釘分離,鼓槌被彈回,電路重新接通,不斷重復上面的過程。故答案為(1)電磁鐵具有磁性;(2)電路斷開;(3)錘子又被彈簧片彈回;

練習冊系列答案
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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】小明同學用一個彈簧測力計、一個金屬塊、兩個相同的燒杯(分別裝有一定量的水和煤油),對浸在液體中的物體所受的浮力進行了探究.圖表示探究過程及有關數(shù)據(jù).

1)分析圖B、C、D,說明浮力大小跟__________________有關.

2)分析圖__________________,說明浮力大小跟液體密度有關.

3)物體完全浸沒在煤油中所受的浮力是__________N

4)小明還想探究浮力大小與物體形狀是否有關,請你簡述實驗步驟.___________________ .

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【題目】在圖所示電路中,當閉合開關后,兩個電壓表指針偏轉(zhuǎn)均為圖所示,則電源兩端的電壓和兩端的電壓分別為

A. 4.8V,1.2V B. 6V,1.2V

C. 1.2V,6V D. 6V,4.8V

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】1648年帕斯卡做了著名的裂桶實驗如圖所示,他在一個密閉的、裝滿水的木桶桶蓋上插入一根細長的管子,然后在樓房的陽臺上往管子里灌水,結(jié)果只灌了幾杯水,桶竟然裂開了.該實駘現(xiàn)象說明了水對桶的壓強大小與________有關:同時也表明,一個容器里的液體,對容器底部(或側(cè)壁)產(chǎn)生的壓力_______(恒等于/有可能大于/有可能小于)液體自身所受的重力.

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】小明設計了一個測量碗的密度的實驗,實驗步驟及實驗數(shù)據(jù)如圖所示.

根據(jù)實驗數(shù)據(jù),計算:(g=10N/kg

1)乙圖中碗受到的浮力;

2)碗的質(zhì)量;

3)碗的密度。

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【題目】如圖所示為一種溫度自動報警器的原趣圖。圖中的水銀溫度計在制作時,玻璃管中封入一段金屬絲,電源的兩極分別與水銀和金屬絲相連。當溫度達到金屬絲下端所指的溫度時,電流通過電磁鐵的線圈產(chǎn)生磁性,電鈴響起,發(fā)出報警信號,電磁鐵的a端為___極。若將溫度計上端的金屬絲向下調(diào)整則報警溫度將______(選填“升高”或“降低”)。

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】小林同學做“探究凸透鏡成像規(guī)律”的實驗中,蠟燭、凸透鏡、光屏在光具座上的位置如圖所示,這時燭焰在光屏上成清晰的像(像未在圖中畫出來),下列說法正確的是(  )

A. 光屏上形成的是燭焰倒立等大的實像

B. 圖中成像特點與照相機成像特點完全相同

C. 將蠟燭移到光具座10cm刻度線處,保持凸透鏡和光屏不動,光屏上仍可成清晰的燭焰像

D. 將蠟燭移到光具座40cm刻度線處,保持凸透鏡不動,無論怎樣移動光屏,它上面都得不到清晰的蠟燭像

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示的電路,電源電壓保持不變。閉合開關S,調(diào)節(jié)滑動變阻器,兩電壓表的示數(shù)隨電路中電流變化的圖線如圖所示。根據(jù)圖線的信息可知,電源電壓為_________V,電阻R2的最大阻值為________Ω。

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【題目】小燈泡L的額定電壓為3V,它的I﹣U圖象如圖甲所示.把小燈泡接入如圖乙所示的電路中,先將滑動變阻器的滑片P移至B端,閉合開關S,電壓表示數(shù)為1.5V;再將滑片P向左移動直到電壓表示數(shù)為3V.已知電源電壓恒定,滑動變阻器的銘牌標有“10Ω 2A”.下列說法中錯誤的是( )

A. 電源電壓為4.5V

B. 小燈泡的額定功率為1.5W

C. 小燈泡正常發(fā)光時,滑動變阻器消耗的電功率為1.25W

D. 小燈泡正常發(fā)光時,滑動變阻器接入電路的阻值為

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