“遠(yuǎn)征號(hào)”潛水艇在東海執(zhí)行完任務(wù)后返回到長(zhǎng)江某基地，請(qǐng)?jiān)趫D中畫出潛水艇加速上浮過程中所受重力和浮力的示意圖。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：閱讀理解

（2012?贛州二模）剛剛學(xué)習(xí)完有關(guān)浮力的知識(shí)，小明同學(xué)通過網(wǎng)絡(luò)了解到“遠(yuǎn)征號(hào)”潛水艇在東海執(zhí)行任務(wù)時(shí)是潛行在海水中，執(zhí)行完任務(wù)回到長(zhǎng)江后又會(huì)浮出水面．小明同學(xué)想：潛水艇的下潛和上浮應(yīng)滿足什么條件呢？于是，他找來如圖1所示器材，進(jìn)行了如下探究：
（1）探究物體上浮的條件
A．在量筒中注入適量水，讀出量筒中水的體積V1；
B．將適量小螺絲釘放入塑料瓶中，旋緊瓶蓋，放入水中，使塑料瓶能夠漂浮在水面上，讀出此時(shí)水面刻度V2；
C．取出塑料瓶，擦干凈水，用彈簧測(cè)力計(jì)測(cè)出塑料瓶和小螺絲釘?shù)目傊亓；
D．根據(jù)
阿基米德
阿基米德
原理可求得塑料瓶受到的浮力F浮=
ρ水g（V2-V1）
ρ水g（V2-V1）
（用已知的物理量和直接測(cè)量的物理量表示）．
E．分析比較
浮力和重力
浮力和重力
的大小關(guān)系即可得出物體上浮的條件．
（2）探究物體下沉的條件
A．取出塑料瓶，向塑料瓶中繼續(xù)添加小螺絲釘，直至旋緊瓶蓋放入水中后，可觀察到塑料瓶下沉；
B．取出塑料瓶，用抹布擦干凈水，將其掛在彈簧測(cè)力計(jì)下，如圖2（a）所示，測(cè)出其重力G為
2.4
2.4
N；
C．將塑料瓶浸沒水中，此時(shí)彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)如圖2（b）所示，則塑料瓶受到的浮力F浮為
0.6
0.6
N；
D．分析比較數(shù)據(jù)可得出物體下沉的條件是
F浮＜G
F浮＜G
．

探究討論：（1）小塑料瓶本身就能浮在水面，而小明在探究物體上浮條件時(shí)，卻向塑料瓶中放入了適量的小螺絲釘，他這樣做的好處是
可以增大小塑料瓶的重力以減小誤差
可以增大小塑料瓶的重力以減小誤差
．
（2）小明在探究物體上浮的條件時(shí)存在的問題是
小塑料瓶沒有浸沒在水中
小塑料瓶沒有浸沒在水中
．

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科目：初中物理 來源： 題型：

（1）“遠(yuǎn)征號(hào)”潛水艇在東海執(zhí)行完任務(wù)后返回到長(zhǎng)江某基地，請(qǐng)?jiān)趫D中畫出潛水艇加速上浮過程中所受重力和浮力的示意圖．
（2）在老師的指導(dǎo)下，小剛和小紅通過實(shí)驗(yàn)探究“220V 60W”和“220V 15W”的白熾燈接到電路中哪個(gè)更亮．小剛的實(shí)驗(yàn)結(jié)論是“220V 60W”燈泡更亮，小紅卻得出了與小剛相反的結(jié)論．他們是怎樣把兩個(gè)燈泡接在照明電路中的？請(qǐng)完成下面虛線框內(nèi)的電路連接．

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科目：初中物理 來源： 題型：

按照要求作圖：

（1）重20N的小球正從斜面上加速滾下．在圖1中用力的示意圖畫出小球?qū)π泵娴膲毫托∏蚴艿降闹亓Γ?br />（2）“遠(yuǎn)征號(hào)”潛水艇在東海執(zhí)行完任務(wù)后返回到長(zhǎng)江某基地，請(qǐng)?jiān)趫D2中畫出潛水艇加速上浮過程中所受重力和浮力的示意圖．
（3）如圖3所示，一根表面涂蠟的均勻細(xì)木棍，在它的一端饒著適量的鐵絲，分別放在水和鹽水兩種液體里，請(qǐng)你根據(jù)木棍浸入水中的情形，畫出木棍在鹽水中情形．（要求能表示出和在水中的區(qū)別）．

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科目：初中物理 來源： 題型：


（1）畫出圖甲AB兩點(diǎn)所受水的壓力示意圖
（2）“遠(yuǎn)征號(hào)”潛水艇在東海執(zhí)行完任務(wù)后返回到長(zhǎng)江某基地，請(qǐng)?jiān)趫D乙中畫出潛水艇加速上浮過程中所受重力和浮力的示意圖．

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科目：初中物理 來源： 題型：

精英家教網(wǎng)按題目要求作圖：
（1）遠(yuǎn)征號(hào)”潛水艇在東海執(zhí)行完任務(wù)后返回到長(zhǎng)江某基地，請(qǐng)?jiān)谌鐖D1中畫出潛水艇加速上浮過程中所受重力和浮力的示意圖．
（2）如圖2是用螺絲坩撬圖釘?shù)氖疽鈭D，畫出動(dòng)力F1的力臂L1和阻力F2的示意圖；
（3）標(biāo)出如圖3中通電螺線管和小磁針的南北極（用“S”和“N”表示）

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