如圖所示的鋼絲鉗是人們?nèi)粘Ｉ钪械囊环N常用工具，關(guān)于它的下列說法正確的是（ ）
A．鉗口的刻紋是為了增大摩擦
B．鉗子側(cè)面的刀口接觸面積很小，是為了增大壓強
C．鉗把上的膠皮套可避免帶電作業(yè)時觸電
D．剪斷鐵絲時，鋼絲鉗是費力杠桿
【答案】分析：A、摩擦力大小跟壓力大小和接觸面的粗糙程度有關(guān)，增大摩擦力的方法：在壓力一定時，增大接觸面的粗糙程度來增大摩擦力．在接觸面粗糙程度一定時，增大壓力來增大摩擦力；
B、壓強與受力面積和壓力大小有關(guān)，增大壓強的方法：在壓力一定時，減小受力面積；在受力面積一定時，增大壓力；
C、鋼絲鉗是電工常用工具，為了安全，防止觸電，鋼絲鉗鉗柄上的套管必須用絕緣材料制成．
D、要判斷杠桿是省力杠桿還是費力杠桿，可依據(jù)杠桿的動力臂和阻力臂大小關(guān)系，若動力臂大于阻力臂，則是省力杠桿，若動力臂小于阻力臂，則是費力杠桿．
解答：解：A、鉗口的刻紋，是在壓力一定時，增大接觸面的粗糙程度來增大摩擦，故A正確；
B、鉗子側(cè)面的刀口接觸面積很小，在壓力一定時，減小受力面積來增大壓強，故B正確；
C、鉗把上的膠皮套是絕緣體，可以防止帶電作業(yè)時觸電，故C正確；
D、剪斷鐵絲時，動力臂大于阻力臂，是省力杠桿，故D錯．
故選ABC．
點評：本題考查了學(xué)生對增大摩擦的方法、增大壓強的方法、杠桿的分類、絕緣體應(yīng)用的了解與掌握，都屬于基礎(chǔ)知識，只要細(xì)心并不難解答．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

試按題目要求作圖．
（1）如圖所示，請在兩個長方形線框內(nèi)，選填“電源”和“開關(guān)”的符號，并滿足當(dāng)開關(guān)都閉合時兩燈組成并聯(lián)電路．
（2）手電筒是生活中常用的照明工具，如圖所示，是手電筒的實物圖．請在虛線框內(nèi)畫出手電筒的電路圖．

（3）站在地面上的人，利用圖中的滑輪組提升重物，請畫出繞繩方法．（要求圖中滑輪都使用）
（4）如圖所示的鋼絲鉗，其中A為是剪鋼絲處，B為手的用力點，0為轉(zhuǎn)動軸（支點），右圖為單側(cè)鉗柄及相連部分示意圖．請在圖中畫出剪鋼絲時的動力臂L1，阻力F2．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

試按題目要求作圖．
（1）如圖所示，請在兩個長方形線框內(nèi)，選填“電源”和“開關(guān)”的符號，并滿足當(dāng)開關(guān)都閉合時兩燈組成并聯(lián)電路．
（2）手電筒是生活中常用的照明工具，如圖所示，是手電筒的實物圖．請在虛線框內(nèi)畫出手電筒的電路圖．

（3）站在地面上的人，利用圖中的滑輪組提升重物，請畫出繞繩方法．（要求圖中滑輪都使用）
（4）如圖所示的鋼絲鉗，其中A為是剪鋼絲處，B為手的用力點，0為轉(zhuǎn)動軸（支點），右圖為單側(cè)鉗柄及相連部分示意圖．請在圖中畫出剪鋼絲時的動力臂L1，阻力F2．

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科目：初中物理 來源：2011-2012學(xué)年江蘇省蘇州市吳中區(qū)九年級（上）期中物理試卷（解析版） 題型：解答題

試按題目要求作圖．
（1）如圖所示，請在兩個長方形線框內(nèi)，選填“電源”和“開關(guān)”的符號，并滿足當(dāng)開關(guān)都閉合時兩燈組成并聯(lián)電路．
（2）手電筒是生活中常用的照明工具，如圖所示，是手電筒的實物圖．請在虛線框內(nèi)畫出手電筒的電路圖．

（3）站在地面上的人，利用圖中的滑輪組提升重物，請畫出繞繩方法．（要求圖中滑輪都使用）
（4）如圖所示的鋼絲鉗，其中A為是剪鋼絲處，B為手的用力點，0為轉(zhuǎn)動軸（支點），右圖為單側(cè)鉗柄及相連部分示意圖．請在圖中畫出剪鋼絲時的動力臂L1，阻力F2．

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科目：初中物理 來源： 題型：

2008年5月12日，四川波川發(fā)生8.0級地震．救援隊員利用各種器材展開搶險救災(zāi)工作．

(1)利用如圖所示的鋼絲鉗，救援隊員把鋼筋剪斷，鋼絲鉗是（省力／費力）杠桿．

(2)使用撬棒，救援隊員把滾落在公路上的石塊撬起，如圖所示，若救援隊員在撬棒D點沿DM方向用力撬起石塊,撬棒的支點是 點；若救援隊員在撬棒D點沿 DN方向用力撬起石塊1,撬棒的支點是 　點．

(3)利用生命探測儀，救援隊員可以找到被埋在廢墟中的幸存者．生命探測儀有多種：“熱紅外生命探測儀”利用紅外 熱成像原理，通過探測受困者與周圍溫度的差異，形成人體圖像，在黑夜，該儀器使用效果 　（較好／較差）；“可視生命探測儀”利用光纖把細(xì)小的攝像探頭深人廢墟的縫隙中，光信號在光纖內(nèi)經(jīng)多次　　　　　　　 （反射／折射）傳送回來，救援隊員在顯示屏上就可以把廢墟深處的情況看得清清楚楚．

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科目：初中物理 來源： 題型：

2010年4月14日7時49分，青海省玉樹發(fā)生里氏7.1級地震．救援隊員利用各種器材展開搶險救災(zāi)工作．

　 (1)利用如圖所示的鋼絲鉗，救援隊員把鋼筋剪斷，鋼絲鉗是　　　　 （省力／費力）杠桿．

　 (2)使用撬棒，救援隊員把滾落在公路上的石塊撬起，如圖所示，若救援隊員在撬棒D點沿DM方向用力撬起石塊 1,撬棒的支點是　　　 點；若救援隊員在撬棒D點沿DN方向用力撬起石塊1,撬棒的支點是　　 點．

(3)利用生命探測儀，救援隊員可以找到被埋在廢墟中的幸存者．生命探測儀有多種：“熱紅外生命探測儀”利用紅外熱成像原理，通過探測受困者與周圍溫度的差異，形成人體圖像，在黑夜，該儀器使用效果　 　　（較好／較差）；“可視生命探測儀”利用光纖把細(xì)小的攝像探頭深人廢墟的縫隙中，光信號在光纖內(nèi)經(jīng)多次　　　　　　　 （反射／折射）傳送回來，救援隊員在顯示屏上就可以把廢墟深處的情況看得清清楚楚．

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