在圖1所示電路中,開關(guān)S閉合時,電流表A1與電流表A的示數(shù)如圖2甲、乙所示,則電流表A2示數(shù)為( )

A.1.l A
B.0.5A
C.O.1 A
D.無法確定
【答案】分析:解答此題從以下知識點入手:
(1)根據(jù)串聯(lián)電路中各用電器順次連接和并聯(lián)電路中各用電器并列連接判斷電路的連接方式;
(2)本題中電流表量程不明,但根據(jù)電流表連入電路情況知,A電流表測量干路的電流I,電流表A1測量通過支路L1的電流I1.A的示數(shù)應(yīng)大于A1的示數(shù).
(3)根據(jù)指針的偏轉(zhuǎn)情況可以判斷A用的是0~3A的量程,A1用的是0~0.6A的量程.通過觀察指針?biāo)肝恢眉纯勺x數(shù),然后利用并聯(lián)電路電流規(guī)律:I=I1+I2,可求出電流表A2示數(shù).
解答:解:由圖可知:燈L1與燈L2并聯(lián),電流表A測干路電流,電流表A1測L1電流.
根據(jù)并聯(lián)電路電流規(guī)律可知:干路電流大于支路電流.而從兩表指針偏轉(zhuǎn)位置來看,A1偏轉(zhuǎn)的比A還大,說明這兩表使用的量程不同.由此得出:A1一定使用的是0~0.6A量程,A使用的是0~3A量程.
0~0.6A量程的分度值是0.02A,所以A1的讀數(shù)是0.4A.
0~3A量程的分度值是0.1A,所以A的讀數(shù)是1.5A;根據(jù)并聯(lián)電路電流規(guī)律:I=I1+I2,
得出燈L2的電流:I2=I-I1=1.5A-0.4A=1.1A.即電流表A2示數(shù)為1.1A.
故選A.
點評:本題考查了電流表的讀數(shù)方法、并聯(lián)電路的電流關(guān)系.做這類題時,要先分析電路圖,然后利用電路的規(guī)律分析計算.此題難度不大,但計算過程比較繁瑣,要仔細認(rèn)真才行.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:閱讀理解

(2008?湛江)能源是人類生存和社會繁榮的重要物質(zhì)基礎(chǔ)之一,世界各國為了保護環(huán)境并實現(xiàn)經(jīng)濟的持續(xù)增長,開發(fā)和利用新能源是必然的選擇.
(1)我市徐聞縣毗鄰瓊州海峽,風(fēng)力資源極為豐富,隨著廣東粵能(集團)有限公司風(fēng)力發(fā)電項目的建設(shè),徐聞將成為廣東省最大的風(fēng)力發(fā)電基地.該電站規(guī)劃前期年發(fā)電量為5×108kW?h,這相當(dāng)于完全燃燒
5.3×107
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kg標(biāo)準(zhǔn)煤所放出的能量(煤的熱值為3.4×107J/kg).
(2)風(fēng)力發(fā)電站工作時,它是將風(fēng)能轉(zhuǎn)化為電能,該能源屬于
(填“可”或“不可”)再生能源;與火力發(fā)電相比,風(fēng)力發(fā)電的優(yōu)點是
可再生、清潔能源
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(3)某研究小組設(shè)計了一種測定風(fēng)力的裝置,其原理如圖1所示.金屬迎風(fēng)板與絕緣輕彈簧的一端N相接,一起套在電阻均勻的光滑金屬桿上.電路中左端導(dǎo)線與金屬桿的M端相連,右端導(dǎo)線接在迎風(fēng)板的N點,并可隨迎風(fēng)板在金屬桿上滑動,導(dǎo)線與金屬桿接觸良好,電源兩端電壓不變.現(xiàn)給你一個電壓表,請把它接入此裝置的電路上,使電壓表的示數(shù)隨風(fēng)力的增大而增大.此電壓表應(yīng)并聯(lián)在圖中什么位置
并聯(lián)在R的兩端
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(4)圖2為近兩個多世紀(jì)以來,人類能源消耗情況的示意圖.請你分析圖中數(shù)據(jù),談?wù)勀阕顡?dān)憂的問題
能源消耗過快,會出現(xiàn)能源危機
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 (談兩點即可);并提出一條日常生活中節(jié)約能源的措施
少開機動車,多騎自行車
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科目:初中物理 來源: 題型:

按照圖1所給實驗器材,設(shè)計一個測量小燈泡電阻的實驗.且要求滑片P向A端移時,電流表的示數(shù)變。
(1)連接實物圖并把相應(yīng)的電路圖畫在圖2的方框內(nèi).

(2)在開關(guān)閉合前,應(yīng)將如圖1所示電路圖中的滑動變阻器的滑片P移到
A
A
端.
(3)若閉合開關(guān)燈不亮,但電壓表示數(shù)大約等于電源電壓,此時故障可能是
燈泡斷路
燈泡斷路

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科目:初中物理 來源: 題型:

作圖題
(1)如圖1所示電路中有兩個小燈,請在圖中○內(nèi),分別填入“”、“”或“”的符號,要求電鍵閉合時兩燈均能發(fā)光,且兩電表的示數(shù)均不為零.
(2)①如圖2甲所示是某同學(xué)設(shè)計的一個樓梯電燈的電路,要求閉合或斷開S1或S2都可以控制電燈,該同學(xué)忘記了連導(dǎo)線,請你在圖上用筆畫線代替導(dǎo)線,將電路連接好.
②請在圖乙中畫出作用在“開瓶起子”上動力F1的力臂和阻力F2的示意圖.
(3)小強學(xué)習(xí)了滑動變阻器的使用方法后,想利用如圖3所示的器材設(shè)計一個可以控制電鈴聲音大小的電路,請你協(xié)助他完成下列任務(wù):
①連接好實物圖;
②畫好正確連接后的電路圖;

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科目:初中物理 來源: 題型:

按照題目要求作圖.
(1)要用如圖1所示的滑輪組吊起重500N的重物.已知繩子能承受的最大拉力為200N,請畫出繞繩的方法(不計滑輪重與摩擦).
(2)在如圖2所示電路中的圓圈內(nèi)填上適當(dāng)?shù)碾姳矸,使電阻R1與R2并聯(lián).
(3)電冰箱的壓縮機(電動機)是由溫控開關(guān)控制的,冷藏室中的照明燈是由門控開關(guān)控制的,即開冰箱門時照明燈亮、關(guān)冰箱門時照明燈滅.請在如圖3中用筆畫線連接好符合上述特點的電冰箱工作電路圖.
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科目:初中物理 來源: 題型:

小明和小紅想利用如圖1所示的裝置探究“導(dǎo)體產(chǎn)生的熱量與電阻大小的關(guān)系”.兩瓶液體中都浸泡著一段金屬絲,燒瓶A中的金屬絲是銅絲,電阻比較小,燒瓶B中的金屬絲是鎳鉻合金絲,電阻比較大.溫度計顯示液體的溫度.
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(1)這兩個燒瓶中所盛液體的質(zhì)量應(yīng)該
 
(選填“相同”或“不同”).
(2)小明查閱物理書比熱容數(shù)據(jù)(見圖2)后,決定選用煤油而不選用較易得到的水進行實驗.選擇煤油完成這個實驗有什么好處?
 

(3)實驗時,小紅將銅絲和鎳鉻合金絲串聯(lián)接入電路中,這是為了
 

(4)實驗中,小明和小紅發(fā)現(xiàn)B燒瓶中溫度計的示數(shù)升高的快.這表明:在電流和通電時間相同的情況下,
 
產(chǎn)生的熱量較多.
(5)小紅把實驗裝置作了一些改動,將同樣的燒瓶AB中的煤油裝滿,用細玻璃管代替溫度計做實驗,煤油溫度上升時,會看到細玻璃管內(nèi)的液面明顯上升.這是利用細玻璃管內(nèi)液面的變化來放大玻璃瓶內(nèi)液體體積的變化.下列實驗中也用到這種放大思想的是
 

A.將發(fā)聲的音叉靠近乒乓球,通過乒乓球被彈開顯示音叉在振動
B.通過小燈泡的亮度判斷接入電路中不同材料的導(dǎo)電能力
C.讓不同的紙團從相同高度同時下落,通過落地的先后判斷運動的快慢
D.根據(jù)探究電流與電壓關(guān)系實驗數(shù)據(jù)畫出函數(shù)圖象,得出電流與電壓成正比關(guān)系.

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