【題目】如圖所示,輕質(zhì)均勻杠桿分別掛有重物GAGB GA>GB,杠桿水平位置平衡,當(dāng)兩端各再加重力相同的物體后,杠桿

A.仍能保持平衡

B.不能平衡,左端下沉

C.不能平衡,右端下沉

D.不能確定哪端下沉

【答案】C

【解析】

杠桿原來在水平位置處于平衡狀態(tài),此時作用在杠桿上的力分別為GAGB,其對應(yīng)的力臂分別為lAlB,如圖所示:

根據(jù)杠桿平衡條件可得:GAlA=GBlB;

已知GA>GB所以lA<lB,當(dāng)兩端各再加重力相同的物體后,設(shè)增加的物重為G,此時左邊力和力臂的乘積:

(GA+G)lA=GAlA+GlA

右邊力和力臂的乘積:

(GB+G)lB=GBlB+GlB

由于lA<lB,所以GlA<GlB;

所以:

GAlA+GlA<GBlB+GlB

即右邊力和力臂的乘積較大,所以杠桿不能平衡,向右端下沉。故選C。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】對歐姆定律公式I=U/R的理解,下面哪一句話是錯誤的

A. 對某一段導(dǎo)體來說,導(dǎo)體中的電流跟它兩端的電壓成正比

B. 在相同電壓的條件下,不同導(dǎo)體中的電流跟電阻成反比

C. 導(dǎo)體中的電流既與導(dǎo)體兩端的電壓有關(guān)也與導(dǎo)體電阻有關(guān)

D. 因為電阻是導(dǎo)體本身的屬性,所以導(dǎo)體中的電流只與導(dǎo)體兩端電壓有關(guān),與電阻無關(guān)

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】小明在“測小車的平均速度”的實驗中,設(shè)計了如圖所示的實驗裝置。小車從帶刻度的斜面頂端由靜止下滑,如圖甲所示,請據(jù)圖回答問題:

(1)實驗原理是_______________

(2)圖乙是小明訓(xùn)練讀數(shù)時的停表界面,所對應(yīng)的示數(shù)為__________s

(3)實驗前必須學(xué)會熟練使用停表,如果讓小車過了A點才開始計時,則會是所測小車在AB段的平均速度偏__________(選填“大”或“小”)。

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示,一重為200牛的物體A,用20牛的水平拉力拉滑輪,物體A1/秒的速度在水平面做勻速直線運動,若不計滑輪的重力及繩與滑輪的摩檫,物體A與水平面之間的摩檫力為_________牛,在4秒內(nèi)拉力做功____________焦,拉力的功率為____________瓦。

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示的電路中,電源電壓保持不變,定值電阻阻值為,滑動變阻器的最大阻值為,當(dāng)開關(guān)閉合,滑片端向端移動的過程中,以下說法正確的是

A. 電壓表的示數(shù)增大,電流表的示數(shù)減小

B. 電壓表示數(shù)與電流表示數(shù)的乘積變大

C. 當(dāng)滑片移到中點時,電壓表示數(shù)為

D. 當(dāng)滑片移到端時,電流表示數(shù)為

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示,甲、乙兩同學(xué)各用水平推力推一相同的木箱,甲推的木箱下面有輪子,乙推的木箱直接放在同樣的水平地面上,若甲、乙都把木箱勻速向前推了1米的距離,則甲、乙兩同學(xué)做的功

A.甲做的功多

B.乙做的功多

C.甲、乙做的功一樣多

D.無法確定

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如圖是人們常用的指甲剪刀的示意圖,它的ABC部分是一個杠桿,當(dāng)用指甲剪刀剪指甲時,手指壓在A點,則杠桿ABC的支點在________點,阻力作用點在________點,它是________杠桿(選填“省力”、“費力”或“等臂”).

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示,物體通過凸透鏡在光屏上成一個清晰的實像,此凸透鏡的焦距約為___________厘米(選填“5”、“10”、“15”)。若凸透鏡位置不變把物體和光屏互換位置,在光屏上成清晰倒立__________的實像;若只把凸透鏡向左移動___________厘米,在光屏上再次成清晰的實像。

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】利用如題圖所不裝置探究物體的動能大小與哪些因素有關(guān)

將小球A 、B 分別拉到與豎直方向成一定角度θ的位置,然后都由靜止釋放,當(dāng)小球擺動到豎直位置時,將與靜止在水平面上的木塊C 發(fā)生碰撞,木塊都會在水平面上滑行一定距離后停止。題圖中的擺長L 都相同,θAθB,球A 、B 的質(zhì)量分別為mA、mB, ( mAmB)

( l )如題圖甲、乙所示,同時釋放A 、B ,觀察到它們并排擺動且始終相對靜止,同時到達豎直位置這表明兩小球在擺動過程中的任一時刻的速度大小與小球的 無關(guān)。

( 2 )如題圖甲、乙所示,觀察到B 球能將木塊c 撞得更遠由此可得出結(jié)論: 。

( 3 )圖乙中小球B 到達豎直位置時的速度 (填大于、小于等于)。圖丙中小球B 到達豎直位置時的速度如題圖乙、丙所示,圖丙中木塊C 滑行得更遠些,由此可得出結(jié)論: 。

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