12.某同學(xué)在做“研究杠桿平衡條件”的實(shí)驗(yàn)時(shí),進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)步驟:
a.把杠桿的中點(diǎn)支在支架上,這時(shí)發(fā)現(xiàn)杠桿左端高、右端低,則應(yīng)該把杠桿的平衡螺母向左(選填“左”或“右”)調(diào)節(jié),使杠桿在水平位置平衡;
b.把鉤碼掛在杠桿的兩邊,改變鉤碼的個(gè)數(shù)和位置,使杠桿恢復(fù)平衡,記下兩邊的鉤碼的重,讀出兩邊的力臂,獲得一組實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù);
c.改變力和力臂數(shù)值,再做兩次實(shí)驗(yàn);
d.算出各次實(shí)驗(yàn)的動(dòng)力乘以動(dòng)力臂和阻力乘以阻力臂的數(shù)值,分析數(shù)據(jù)得出結(jié)論.
(1)請(qǐng)將步驟a補(bǔ)充完整;
(2)進(jìn)行步驟a的主要目的是為了直接從杠桿上讀出力臂的大;
(3)步驟d得出的實(shí)驗(yàn)結(jié)論應(yīng)該是F1l1=F2l2;
(4)圖甲的杠桿已調(diào)至水平平衡,在A點(diǎn)掛了兩個(gè)相同鉤碼,則應(yīng)在B點(diǎn)掛4個(gè)相同的鉤碼,才能使杠桿保持水平平衡;

(5)上述實(shí)驗(yàn)步驟c的目的是為了D;(只填代碼)
A.減小摩擦對(duì)實(shí)驗(yàn)的影響               B.使每組數(shù)據(jù)更準(zhǔn)確
C.多次測(cè)量取平均值,減小誤差         D.獲取多組數(shù)據(jù),尋找普遍規(guī)律
(6)圖乙所示,把彈簧測(cè)力計(jì)掛鉤固定在C點(diǎn),要使杠桿水平平衡,彈簧測(cè)力計(jì)向右上方拉(拉環(huán)固定在支架上)比豎直向上拉示數(shù)要大(選填“大”或“小”).如果此時(shí)在A點(diǎn)下方再掛一個(gè)鉤碼,為了使杠桿仍保持水平平衡,且彈簧測(cè)力計(jì)示數(shù)不變,應(yīng)將懸點(diǎn)D向上(選填“向上”或“向下”)移動(dòng).

分析 (1)杠桿平衡調(diào)節(jié)原則是:右低將平衡螺母左調(diào),左低將平衡螺母右調(diào).
(2)杠桿在水平位置平衡,好處有二:一是杠桿的重心在支點(diǎn)上,二是兩邊支點(diǎn)到力的懸掛點(diǎn)距離為力臂,便于力臂的測(cè)量.
(3)杠桿的平衡條件:動(dòng)力×動(dòng)力臂=阻力×阻力臂即:F 1L 1=F2L2
(4)知道動(dòng)力臂、阻力、阻力臂,根據(jù)杠桿平衡條件求出動(dòng)力,求出鉤碼的數(shù)量.
(5)初中物理用實(shí)驗(yàn)探究物理問題時(shí)要進(jìn)行多次實(shí)驗(yàn),有的是為了多次測(cè)量求平均值來減小誤差;有的是多次測(cè)量發(fā)現(xiàn)變化規(guī)律;有的是為了使實(shí)驗(yàn)結(jié)論具有普遍性.
(6)阻力和阻力臂不變時(shí),彈簧測(cè)力計(jì)傾斜,動(dòng)力臂變小,動(dòng)力變大;
根據(jù)杠桿平衡的條件(F1L1=F2L2),計(jì)算F2的值,并且當(dāng)F1L1是定值,L2越小,F(xiàn)2越大.

解答 解:
(1)因?yàn)楦軛U左端高右端低,所以應(yīng)將平衡螺母向左調(diào),使杠桿在水平位置平衡;
(2)當(dāng)杠桿在水平位置平衡時(shí),力的方向與杠桿垂直,力臂等于支點(diǎn)到力的作用線的距離,力臂可以從杠桿標(biāo)尺刻度上直接讀出來;
(3)本實(shí)驗(yàn)的結(jié)論是杠桿的平衡條件:動(dòng)力×動(dòng)力臂=阻力×阻力臂,即F1l1=F2l2
(4)設(shè)杠桿的一個(gè)小格為L,一個(gè)鉤碼重為G,
圖甲中,由杠桿平衡條件得,2G×4L=nG×2L,
所以n=4(個(gè)),所以應(yīng)在杠桿左邊B處掛4個(gè)相同的鉤碼.
(5)探究杠桿平衡的條件時(shí)進(jìn)行多次實(shí)驗(yàn),通過實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)總結(jié)實(shí)驗(yàn)結(jié)論,使實(shí)驗(yàn)結(jié)論具有普遍性,避免偶然性,故D正確.
(6)圖乙中,彈簧測(cè)力計(jì)豎直向上拉杠桿時(shí),拉力力臂為OC,彈簧測(cè)力計(jì)逐漸向右傾斜拉杠桿,拉力的力臂小于OC,拉力力臂變小,拉力變大,彈簧測(cè)力計(jì)示數(shù)變大.
如果此時(shí)在A點(diǎn)的鉤碼下方再掛一個(gè)鉤碼,F(xiàn)1變大,F(xiàn)1L1的乘積變大;
為了再次使杠桿平衡,F(xiàn)2L2的乘積隨之變大;
因?yàn)閺椈蓽y(cè)力計(jì)示數(shù)F2是定值不變,所以要增大L2的值,應(yīng)將懸點(diǎn)D向上移動(dòng).
故答案為:(1)左;水平;(2)力臂;(3)F1l1=F2l2;(4)4;(5)D;(6)大;向上.

點(diǎn)評(píng) 本題考查調(diào)節(jié)平衡螺母的作用、杠桿實(shí)驗(yàn)時(shí)動(dòng)力和阻力的實(shí)驗(yàn)要求及根據(jù)杠桿平衡條件計(jì)算.當(dāng)杠桿處于水平位置平衡時(shí),豎直作用在杠桿上的力的力臂在杠桿上,傾斜作用在杠桿上力的力臂在杠桿以外的位置上,力臂變小.

練習(xí)冊(cè)系列答案
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2.在探究“杠桿的平衡條件”實(shí)驗(yàn)中:
(1)實(shí)驗(yàn)前,要使杠桿在水平位置平衡,這樣做的目的是便于測(cè)量力臂.
(2)在本實(shí)驗(yàn)中需要進(jìn)行多次測(cè)量的目的是為了得出普遍性結(jié)論,避免偶然性.
(3)當(dāng)測(cè)力計(jì)由豎直方向(如甲)變?yōu)橄蛴覂A斜下拉(如乙)并保持杠桿在水平位置平衡,如圖所示,此過程中測(cè)力計(jì)的拉力F變大(填“變大”、“不變”、“變小”).
(4)關(guān)于本次實(shí)驗(yàn),學(xué)習(xí)小組展開談?wù),下列說法正確的有BD.
A.如果杠桿在傾斜位置靜止,就不會(huì)遵守杠桿平衡條件
B.如圖甲測(cè)力計(jì),手拉彈簧測(cè)力計(jì)的力測(cè)力計(jì)的重力等于測(cè)力計(jì)讀數(shù)
C.本實(shí)驗(yàn)彈簧測(cè)力計(jì)只能在右側(cè)拉
D.杠桿的平衡條件是阿基米德發(fā)現(xiàn)的.

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A.電磁波B.紫外線C.可見光D.超聲波

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A、光屏、凸透鏡和蠟燭的中心不在同一高度  B、物距小于透鏡的一倍焦距
C、蠟燭在透鏡的兩倍焦距處       D、蠟燭在透鏡的焦點(diǎn)上
(2)如果凸透鏡焦距為10cm,當(dāng)透鏡到蠟燭的距離為15cm時(shí),移動(dòng)光屏,在光屏上可得到倒立的放大的實(shí)像(填“放大”或“縮小”).
(3)當(dāng)光屏上出現(xiàn)蠟燭清晰的像時(shí),如果用遮光板擋住透鏡的上半部分,我們將會(huì)在光屏上看到C.
A、蠟燭像的下半部分             B、蠟燭像的上半部分
C、蠟燭完整的像,像的亮度變暗    D、蠟燭完整的像,像的亮度不變.

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