在“測量小燈泡的電功率”的實驗中,某同學(xué)連接的實物電路如圖甲所示,已知小燈泡的額定電壓是2.5V,電阻大約為10Ω,電源電壓為6V.

(1)請指出圖甲中的兩處錯誤:
①______;
②______.
(2)請在方框中畫出改正后的正確實驗電路圖.
(3)在連接電路時,開關(guān)應(yīng)斷開,滑動變阻器的滑片應(yīng)移到______(填“左”或“右”)端.接下來閉合開關(guān),小明發(fā)現(xiàn)電壓表、電流表均有示數(shù),但小燈泡不亮,經(jīng)檢查,電路連接無誤,各元器件完好,那么可能的原因是______;
(4)小明調(diào)節(jié)滑動變阻器的滑片,使電壓表的示數(shù)為2.5V,這時電流表的指針如圖乙所示,其示數(shù)為______A,則該燈泡的額定功率是______W.
(5)小明改變滑動變阻器的阻值,記錄電流表、電壓表的幾組示數(shù),根據(jù)測量得到的多組實驗數(shù)據(jù),作出了小燈泡的I-U圖象,如圖丙所示,根據(jù)圖象可以判斷,小燈泡燈絲的電阻隨電壓的增大逐漸______,原因是______.
【答案】分析:(1)電路的連接錯誤常出現(xiàn)在電流表、電壓表或滑動變阻器的連接上.注意電流表、電壓表的量程和正負(fù)接線柱的接法.滑動變阻器要接一上一下.
(2)按電路圖畫電路圖時,注意電路元件的連接順序及連接方式.
(3)在閉合開關(guān),滑片應(yīng)移至最大阻值處.
根據(jù)電流表和電壓表的情況判斷電路故障,小燈泡不亮的原因有可能是電流過小或電路斷路.根據(jù)電壓表和電流表的示數(shù)找出原因.
(4)在進行電流表的讀數(shù)時,注意量程和分度值.
根據(jù)公式P=UI計算出小燈泡的額定功率.
(5)觀察U-I圖象,由R=計算出幾組電阻,就可判斷燈泡電阻的變化趨勢,然后結(jié)合影響電阻大小的因素分析既可.
知道燈絲的電阻隨溫度的升高而增大.
解答:解:(1)在“測量小燈泡的電功率”的實驗時,應(yīng)使燈泡兩端的電壓為2.5V,所以電壓表應(yīng)與小燈泡并聯(lián),而電路中電壓表測得的是小燈泡和滑動變阻器的總電壓.
電流應(yīng)從電流表的正接線柱流入,負(fù)接線柱流出,而圖中電流表的正負(fù)接線柱接法錯誤.
(2)由圖知,從電源的正極出發(fā),經(jīng)開關(guān)、燈泡、滑動變阻器、電流表回到電源的負(fù)極.電壓表應(yīng)與燈泡并聯(lián).
如圖所示.;
(3)因為滑動變阻器下面接的是右邊一個接線柱,所以滑片應(yīng)移至最左端,使其阻值最大.
小明發(fā)現(xiàn)電壓表、電流表均有示數(shù),說明電路中未發(fā)生斷路,小燈泡不亮,若其發(fā)生短路,則電壓表不會有示數(shù),所以可能是電路中的電流太弱,燈泡的功率太小造成的.
(4)圖中電流表的量程為0~0.6A,分度值為0.02A,所以電流表的示數(shù)為0.3A.
P=UI=2.5V×0.3A=0.75W
(5)由圖象知,I與U的圖象不是一條直線,而是向下彎曲,這說明電流值比電壓值增大得慢,因此說明電阻隨電壓的增大而增大.
因為燈絲的電阻隨溫度的升高而增大,燈絲的電壓增大,電流增大,所以溫度升高而造成電阻增大.
故答案為:(1)①電壓表測得的是小燈泡和滑動變阻器的總電壓;②電流表的正負(fù)接線柱接法錯誤;(2)見上圖;(3)左;小燈泡的實際功率太;(4)0.3;0.75;(5)電壓增大時,燈絲溫度升高,電阻增大.
點評:此題是測量小燈泡的額定功率,考查有關(guān)實物電路的連接及電路圖的畫法,特別考查了電壓表、滑動變阻器的接法及電流表的讀數(shù).同時考查了電功率的計算及燈絲電阻與溫度的關(guān)系.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:閱讀理解

(2012?遂寧)小王在用“伏安法”測電阻時,發(fā)現(xiàn)小燈泡的亮度不同,小燈泡的電阻也不同.通過與老師的交流明白了:燈絲的溫度影響了燈絲的電阻.“燈絲的電阻是怎樣變化的呢?”帶著這個疑問,小王決定選擇下列器材去測量小燈泡在不同亮度的電阻:
電源(3V):開關(guān)1只;滑動變阻器(0~50Ω)1只;電流表(0~0.6A;0~3A)1只;電壓表(0~3V;0~15V)1只;小燈泡1個(U=2.5V;電阻約10Ω);導(dǎo)線若干
①請結(jié)合選擇的器材,選擇合適的電流表和電壓表的量程,用筆畫線代替導(dǎo)線幫助小王完善實物圖連接.并在右邊方框內(nèi)畫出相應(yīng)的電路圖.

②在連接上圖實物電路的過程中,開關(guān)應(yīng)該處于
斷開
斷開
狀態(tài),同時應(yīng)將滑動變阻器的滑片移動到最
端.(選填“左”或“右”)
③電路連接好后,當(dāng)小王閉合開關(guān)發(fā)現(xiàn):小燈泡不發(fā)光,電流表的示數(shù)幾乎為0,電壓表的示數(shù)接近電源電壓3V.造成這種現(xiàn)象的原因可能是(
B
B

A、小燈泡被短路    B、小燈泡與燈座接觸不良   C、滑動變阻器接入電阻太大
④排除故障后,小王移動滑動變阻器的滑片,使電壓表的示數(shù)為0.8V時,電流表的示數(shù)如圖所示,請在表格中正確填寫讀數(shù),并計算燈絲電阻.(計算保留一位小數(shù))
實驗次數(shù) 發(fā)光情況 電壓(V) 電流(A) 燈絲電阻(Ω)
1 剛發(fā)光 0.8
0.12
0.12
6.7
6.7
2 1.5 0.2 7.5
3 2.5 0.3 8.3
⑤分析數(shù)據(jù)得出:燈越亮,燈絲溫度越高,燈絲的電阻越

⑥不增加器材,就能夠用該實驗裝置完成的探究是下列中的(
A
A

A、測定小燈泡的額定功率   B、測定小燈泡的電功   C、探究電流與電壓、電阻的關(guān)系.

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

小王在用“伏安法”測電阻時,發(fā)現(xiàn)小燈泡的亮度不同,小燈泡的電阻也不同.通過與老師的交流明白了:燈絲的溫度影響了燈絲的電阻.“燈絲的電阻式怎樣變化的呢?”帶著這個疑問,小王決定選擇下列器材去測量小燈泡在不同亮度的電阻:
電源(3V):開關(guān)1只;滑動變阻器(0~50Ω)1只;電流表(0~0.6A;0~3A)1只;電壓表(0~3V;0~15V)1只;小燈泡1個(U=2.5V;電阻約10Ω);導(dǎo)線若干
①請結(jié)合選擇的器材,選擇合適的電流表和電壓表的量程,用筆畫線代替導(dǎo)線幫助小王完善實物圖連接.并在右邊方框內(nèi)畫出相應(yīng)的電路圖.

②在連接上圖實物電路的過程中,開關(guān)應(yīng)該處于________狀態(tài),同時應(yīng)將滑動變阻器的滑片移動到最________端.(選填“左”或“右”)
③電路連接好后,當(dāng)小王閉合開關(guān)發(fā)現(xiàn):小燈泡不發(fā)光,電流表的示數(shù)幾乎為0,電壓表的示數(shù)接近電源電壓3V.造成這種現(xiàn)象的原因可能是(________)
A、小燈泡被短路  B、小燈泡與燈座接觸不良  C、滑動變阻器接入電阻太大
④排除故障后,小王移動滑動變阻器的滑片,使電壓表的示數(shù)為0.8V時,電流表的示數(shù)如圖所示,請在表格中正確填寫讀數(shù),并計算燈絲電阻.(計算保留一位小數(shù))
實驗次數(shù)發(fā)光情況電壓(V)電流(A)燈絲電阻(Ω)
1剛發(fā)光0.8________________
21.50.27.5
32.50.38.3
⑤分析數(shù)據(jù)得出:燈越亮,燈絲溫度越高,燈絲的電阻越________.
⑥不增加器材,就能夠用該實驗裝置完成的探究是下列中的(________)
A、測定小燈泡的額定功率  B、測定小燈泡的電功  C、探究電流與電壓、電阻的關(guān)系.

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科目:初中物理 來源: 題型:閱讀理解

小王在用“伏安法”測電阻時,發(fā)現(xiàn)小燈泡的亮度不同,小燈泡的電阻也不同。通過與老師的交流明白了:燈絲的溫度影響了燈絲的電阻!盁艚z的電阻是怎樣變化的呢?”帶著這個疑問,小王決定選擇下列器材去測量小燈泡在不同亮度時的電阻:

電源(3V);開關(guān)1只;滑動變阻器(0~50Ω)1只;電流表(0~0.6A;0~3A)1只;

電壓表(0~3V;0~15V)1只;小燈泡1個(U=2.5V;電阻約l0Ω);導(dǎo)線若干

    ①(4分)請結(jié)合選擇的器材,選擇合適的電流表和電壓表的量程,用筆畫線代替導(dǎo)線幫助小王完善實物圖連接,并在右邊方框內(nèi)畫出相應(yīng)的電路圖。

    ②(2分)在連接上圖實物電路的過程中,開關(guān)應(yīng)該處于           狀態(tài),同時應(yīng)將滑動變阻器的滑片移動到最    端。(選填“左”或“右”)

    ③(2分)電路連接好后,當(dāng)小王閉合開關(guān)發(fā)現(xiàn):小燈泡不發(fā)光,電流表的示數(shù)幾乎為0,電壓表的示數(shù)接近電源電壓3V。造成這種現(xiàn)象的原因可能是(    )

    A.小燈泡被短路  B.小燈泡與燈座接觸不良    C.滑動變阻器接入電阻太大

    ④(2分)排除故障后,小王移動滑動變阻器的滑片,使電壓表的示數(shù)為0.8V時,電流表的示數(shù)如圖所示,請在表格中正確填寫讀數(shù),并計算燈絲電阻。(計算保留一位小數(shù))

  實驗

  次數(shù)

  發(fā)光

  情況

  電壓

  (V)

    電流

    (A)

燈絲電阻

  (Ω)

    1

  剛發(fā)光

    0.8

    2

   暗

    1.5

    0.2

    7.5

    3

  亮

    2.5

    0.3

    8.3

⑤(2分)分析數(shù)據(jù)得出:燈越亮,燈絲溫度越高,燈絲的電阻就越          。

⑥(2分)不增加器材,就能夠用該實驗裝置完成的探究是下列中的(    )

A.測定小燈泡的額定功率   B.測定小燈泡的電功  C.探究電流與電壓、電阻的關(guān)系

 

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科目:初中物理 來源:2012年四川省遂寧市中考物理試卷(解析版) 題型:解答題

小王在用“伏安法”測電阻時,發(fā)現(xiàn)小燈泡的亮度不同,小燈泡的電阻也不同.通過與老師的交流明白了:燈絲的溫度影響了燈絲的電阻.“燈絲的電阻式怎樣變化的呢?”帶著這個疑問,小王決定選擇下列器材去測量小燈泡在不同亮度的電阻:
電源(3V):開關(guān)1只;滑動變阻器(0~50Ω)1只;電流表(0~0.6A;0~3A)1只;電壓表(0~3V;0~15V)1只;小燈泡1個(U=2.5V;電阻約10Ω);導(dǎo)線若干
①請結(jié)合選擇的器材,選擇合適的電流表和電壓表的量程,用筆畫線代替導(dǎo)線幫助小王完善實物圖連接.并在右邊方框內(nèi)畫出相應(yīng)的電路圖.

②在連接上圖實物電路的過程中,開關(guān)應(yīng)該處于______狀態(tài),同時應(yīng)將滑動變阻器的滑片移動到最______端.(選填“左”或“右”)
③電路連接好后,當(dāng)小王閉合開關(guān)發(fā)現(xiàn):小燈泡不發(fā)光,電流表的示數(shù)幾乎為0,電壓表的示數(shù)接近電源電壓3V.造成這種現(xiàn)象的原因可能是(______)
A、小燈泡被短路    B、小燈泡與燈座接觸不良   C、滑動變阻器接入電阻太大
④排除故障后,小王移動滑動變阻器的滑片,使電壓表的示數(shù)為0.8V時,電流表的示數(shù)如圖所示,請在表格中正確填寫讀數(shù),并計算燈絲電阻.(計算保留一位小數(shù))
 
實驗次數(shù)發(fā)光情況電壓(V)電流(A)燈絲電阻(Ω)
1剛發(fā)光0.8____________
21.50.27.5
32.50.38.3
⑤分析數(shù)據(jù)得出:燈越亮,燈絲溫度越高,燈絲的電阻越______.
⑥不增加器材,就能夠用該實驗裝置完成的探究是下列中的(______)
A、測定小燈泡的額定功率   B、測定小燈泡的電功   C、探究電流與電壓、電阻的關(guān)系.

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科目:初中物理 來源:四川省中考真題 題型:實驗題

小王在用“伏安法”測電阻時,發(fā)現(xiàn)小燈泡的亮度不同,小燈泡的電阻也不同。通過與老師的交流明白了:燈絲的溫度影響了燈絲的電阻。“燈絲的電阻是怎樣變化的呢?”帶著這個疑問,小王決定選擇下列器材去測量小燈泡在不同亮度時的電阻:電源(3V) ;開關(guān)1 只;滑動變阻器(0 ~50 Ω)1 只;電流表(0 ~0.6A ;0 ~3A)1 只; 電壓表(0 ~3V ;0 ~15V)1 只;小燈泡1 個(U=2.5V ;電阻約10 Ω) ;導(dǎo)線若干 。  
(1)請結(jié)合選擇的器材,選擇合適的電流表和電壓表的量程,用筆畫線代替導(dǎo)線幫助小王完善實物圖連接,并在右邊方框內(nèi)畫出相應(yīng)的電路圖。
(2) 在連接上圖實物電路的過程中,開關(guān)應(yīng)該處于           狀態(tài),同時應(yīng)將滑動變阻器的滑片移動到最           端。( 選填“左”或“右”)    
(3)電路連接好后,當(dāng)小王閉合開關(guān)發(fā)現(xiàn):小燈泡不發(fā)光,電流表的示數(shù)幾乎為0 ,電壓表的示數(shù)接近電源電壓3V 。造成這種現(xiàn)象的原因可能是________  
A .小燈泡被短路  
B .小燈泡與燈座接觸不良   
C .滑動變阻器接入電阻太大   
(4) 排除故障后,小王移動滑動變阻器的滑片,使電壓表的示數(shù)為0.8V 時,電流表的示數(shù)如圖所示,請在表格中正確填寫讀數(shù),并計算燈絲電阻。( 計算保留一位小數(shù))
(5)分析數(shù)據(jù)得出:燈越亮,燈絲溫度越高,燈絲的電阻就越          。
(6) 不增加器材,就能夠用該實驗裝置完成的探究是下列中的________
A.測定小燈泡的額定功率  
B.測定小燈泡的電功  
C.探究電流與電壓、電阻的關(guān)系

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