【題目】某實(shí)驗(yàn)小組想知道家里的金沙菜油的密度,于是他們?nèi)×诉m量的菜油,帶入實(shí)驗(yàn)室,進(jìn)行測(cè)量.

(1)將天平放在水平臺(tái)上,游碼撥至標(biāo)尺處,并調(diào)節(jié)天平平衡;
(2)先用天平稱出空燒杯的質(zhì)量為31.5g,然后將適量菜油倒入燒杯,放在天平左盤上稱量,右盤中的砝碼和游碼的位置如圖甲所示,則燒杯和菜油的質(zhì)量為 g;
(3)將燒杯中的菜油倒入量筒,其示數(shù)如圖乙所示,菜油的體積為 mL;
(4)根據(jù)測(cè)量的數(shù)據(jù),求得所測(cè)菜油的密度為 g/cm3
(5)有同學(xué)聯(lián)想到家中做湯時(shí),菜油漂浮在水面上情景,同學(xué)們?cè)谛〗M討論交流后,認(rèn)為所測(cè)的菜油密度值偏大,只需要在上述實(shí)驗(yàn)步驟中增加一步操作能減少誤差,你的操作是

【答案】
(1)零刻線
(2)62
(3)28
(4)1.09
(5)先測(cè)量燒杯和菜油的總質(zhì)量,再將菜油全部倒入量筒中,最后測(cè)量空燒杯的質(zhì)量
【解析】(1)把天平放到水平臺(tái)上,首先將游碼移到標(biāo)尺左端的零刻度線,然后調(diào)節(jié)天平平衡;(2)用天平稱量燒杯和菜油的總質(zhì)量時(shí),砝碼總質(zhì)量是50g+10g=60g,游碼對(duì)應(yīng)的刻度值是2g,所以讀數(shù)為m=60g+2g=62g;(3)根據(jù)乙圖知,量筒的分度值為2ml,所以菜油的體積V=28ml=28cm3;(4)又因?yàn)闊馁|(zhì)量為31.5g,所以菜油的質(zhì)量m=m﹣m燒杯=62g﹣31.5g=30.5g,菜油的密度為:ρ=m/V=30.5g/28cm3≈1.09g/cm3;(5)將燒杯中的菜油全部倒入量筒,由于燒杯壁上有少量殘留的油,導(dǎo)致測(cè)得油的體積偏小,根據(jù)密度公式可知,測(cè)得油的密度偏大;實(shí)驗(yàn)時(shí)只要先測(cè)量燒杯和菜油的總質(zhì)量,再將菜油全部倒入量筒中,最后測(cè)量空燒杯的質(zhì)量,即可減小測(cè)量時(shí)的誤差.
故答案為:(1)零刻線;(2)62;(3)28;(4)1.09;(5)先測(cè)量燒杯和菜油的總質(zhì)量,再將菜油全部倒入量筒中,最后測(cè)量空燒杯的質(zhì)量.
根據(jù)天平測(cè)量的質(zhì)量和量筒測(cè)量的體積,利用密度計(jì)算公式求液體的密度.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】在圖中,要求用電流表測(cè)量燈泡L2中的電流(0.3A),電壓表測(cè)量燈泡L1的電壓,L1、L2并聯(lián),變阻器調(diào)節(jié)L1的亮度,開關(guān)控制整個(gè)電路,將符合要求的電路圖畫在虛線框內(nèi),并將實(shí)物連接起來.

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】小王同學(xué)設(shè)計(jì)了圖甲所示的簡(jiǎn)單水溫表電路.圖中電源兩端的電壓為6V保持不變,R0是阻值為5Ω的定值電阻,R為銘牌上標(biāo)有“10Ω 1A”的滑動(dòng)變阻器,Rt是熱敏電阻,其阻值隨溫度變化的圖象如圖乙所示.電流表采用“0~0.3A”的量程.

(1)小王在連接好電路且閉合開關(guān)后,向Rt上擦一些常溫的酒精,用扇子對(duì)著Rt扇風(fēng),觀察到的現(xiàn)象是電流表示數(shù)(選填“變小”或“變大”);
(2)如果滑動(dòng)變阻器接入電路中的電阻為零,則該電路能測(cè)量的最高溫度是℃;
(3)為了能測(cè)量0~100℃的水溫,且當(dāng)水溫達(dá)到100℃時(shí),要求電流表的示數(shù)達(dá)到最大值,則滑動(dòng)變阻器接入電路中的電阻應(yīng)調(diào)為Ω,0℃應(yīng)該與電流表刻度盤的A位置對(duì)應(yīng).

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】某物理興趣小組的同學(xué),用煤爐給10kg的水加熱,同時(shí)他們繪制了加熱過程中水溫隨時(shí)間變化的圖線(如圖所示),若在6min內(nèi)完全燃燒了2kg的煤,水的比熱容為4.2×103J/(kg℃),煤的熱值約為3×107J/kg.求:

(1)煤完全燃燒放出的熱量.
(2)經(jīng)過6min時(shí)間加熱,水所吸收的熱量.
(3)煤爐燒水時(shí)的熱效率.
(4)通過計(jì)算你發(fā)現(xiàn)利用煤爐加熱有什么特點(diǎn)?煤爐加熱還有哪些缺點(diǎn)?

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】在番茄上相隔一定距離分別插入銅片和鋅片,即為番茄電池.將銅片、鋅片與電壓表相連,如圖所示.下列說法正確的是(

A.鋅電極是番茄電池的正極
B.番茄電池可將化學(xué)能轉(zhuǎn)化為電能
C.番茄電池形成通路后,電子將從銅電極流出
D.將電壓表直接接在該番茄電池上,會(huì)損壞電壓表

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【題目】某實(shí)驗(yàn)小組想探究并聯(lián)電路中電流的規(guī)律,曉丹同學(xué)猜想:并聯(lián)電路中各支路電流相等.她設(shè)計(jì)了如圖所示的電路,準(zhǔn)備測(cè)量a、b、c三處的電流,并從實(shí)驗(yàn)室取來電流表3只、燈泡2只、開關(guān)1個(gè)、電池和導(dǎo)線若干進(jìn)行實(shí)驗(yàn).
(1)畫好電路圖后,曉丹同學(xué)開始連接電路,在連接電路過程中,開關(guān)應(yīng)該是的.
檢查電路連接無誤后,她開始實(shí)驗(yàn),并讀出電流表示數(shù)記錄在表格中.

Ib/A

Ic/A

Ia/A

0.18

0.18

0.36

曉丹同學(xué)分析數(shù)據(jù)后得出結(jié)論:并聯(lián)電路中各支路電流相等.
(2)曉丹得出錯(cuò)誤的實(shí)驗(yàn)結(jié)論,主要原因是
(3)請(qǐng)你對(duì)接下來的實(shí)驗(yàn)提出改進(jìn)措施(一條即可)
(4)曉丹同學(xué)在實(shí)驗(yàn)過程中還發(fā)現(xiàn):閉合開關(guān)時(shí)電流表指針迅速偏轉(zhuǎn)較大角度,緊接著指針再偏回一定角度后,示數(shù)才穩(wěn)定下來;同組的小剛同學(xué)同時(shí)發(fā)現(xiàn),閉合開關(guān)瞬間燈泡亮度較大,緊接著變暗一點(diǎn)后,亮度才穩(wěn)定下來.造成這種現(xiàn)象的原因是

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如圖是某物質(zhì)由液態(tài)變?yōu)楣虘B(tài)過程溫度隨時(shí)間變化的圖像,下列說法正確的是(

A.t4時(shí)刻物體內(nèi)能為零
B.t2、t3時(shí)刻物體內(nèi)能相等
C.t2時(shí)刻物體內(nèi)能比 t3
D.t1時(shí)刻物體分子動(dòng)能比t2時(shí)大

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【題目】如圖所示,電流表Al的示數(shù)為0.3A,電流表A的示數(shù)為0.5A,電壓表V的示數(shù)為3V.求:

(1)電源電壓
(2)燈泡L1的電阻
(3)燈泡L2的電阻

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】根據(jù)“探究杠桿的平衡條件”實(shí)驗(yàn)要求,完成下列各題:
(1)實(shí)驗(yàn)開始時(shí),杠桿的位置如圖甲所示.小明通過調(diào)節(jié)杠桿右端的螺母向移動(dòng)(左/右),使杠桿在水平位置平衡,然后進(jìn)行下面的實(shí)驗(yàn)探究.
(2)要使圖乙中杠桿平衡,應(yīng)在a處掛個(gè)鉤碼(題中的每個(gè)鉤碼都是相同的).
(3)當(dāng)彈簧測(cè)力計(jì)由圖丙的豎直地拉著變成傾斜地拉著,使杠桿在水平位置靜止時(shí),彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)將(變大/不變/變。
(4)有同學(xué)根據(jù)自己的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù),得到如下結(jié)論:動(dòng)力×支點(diǎn)到動(dòng)力作用點(diǎn)的距離=阻力×支點(diǎn)到阻力作用點(diǎn)的距離.這個(gè)結(jié)論與杠桿的平衡條件不符,原因是實(shí)驗(yàn)過程中沒有(選填序號(hào):①改變力的大、诟淖兞Φ姆较颌鄹淖兞Φ淖饔命c(diǎn)④多次進(jìn)行實(shí)驗(yàn)).
(5)小明對(duì)原來裝置進(jìn)行改裝如丁圖,與丙圖比較,同樣用豎直向上的力,將兩個(gè)相同的鉤碼,提升相同的高度,機(jī)械效率高的是(丙/。﹫D;若利用丁圖,小明兩次將鉤碼分別掛在A點(diǎn)和C點(diǎn),使鉤碼上升同樣的高度,那么機(jī)械效率(A/C/一樣)的高.

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