關(guān)于聲現(xiàn)象的說法正確的是( )
A.只要物體在振動,我們就能聽到聲音
B.振動停止,聲音會立即消失
C.余音繞梁,三日不絕,這是回聲現(xiàn)象
D.高速公路兩旁的隔音板是為了防止噪聲的產(chǎn)生
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科目:初中物理 來源:2015-2016學(xué)年甘肅省平?jīng)鍪星f浪縣初二期中物理卷(解析版) 題型:選擇題
人耳能分清回聲的條件是回聲到達(dá)人耳比原聲晚至少0.1s,你面向一高墻喊話,如果想分清回聲,那么你和高墻之間的距離至少應(yīng)( )
A.大于34m B.大于17m
C.等于17m D.等于37m
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科目:初中物理 來源:2016屆江蘇省鎮(zhèn)江市區(qū)九年級12月月考物理卷(解析版) 題型:實(shí)驗(yàn)題
小希用如圖所示電路來探究串聯(lián)電路的電壓特點(diǎn).
(1)由實(shí)驗(yàn)表格可知,選擇的電源電壓為 V.
(2)實(shí)驗(yàn)中最好選擇規(guī)格 (填“相同”或“不同”)的小燈泡.
(3)用電壓表分別測出A與B、B與C、A與C兩點(diǎn)間的電壓為UAB、UBC、UAC.經(jīng)過多次實(shí)驗(yàn),得到的數(shù)據(jù)記錄在下表中.分析實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù),你可得到串聯(lián)電路的電壓特點(diǎn)是 (用公式表示).
(4)小希進(jìn)行多次實(shí)驗(yàn)的主要目的是 (選填序號).①尋找普遍規(guī)律 ②減小實(shí)驗(yàn)誤差
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科目:初中物理 來源:2016屆北京大學(xué)附屬中學(xué)河南分校初三12月月考物理卷(解析版) 題型:計(jì)算題
一只小燈泡上標(biāo)有“6V 3W”,與滑動變阻器串聯(lián)連入電路,電源電壓為18V并保持不變,電路如圖所示,電流表選擇量程為0~0.6A,電壓表選擇量程為0~15V,不考慮溫度對燈泡電阻值的影響.
(1)燈泡電阻是多少?
(2)燈泡正常工作時電路的總功率是多少?
(3)在保證器材安全的情況下,滑動變阻器連入電路的最小阻值是多少?
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科目:初中物理 來源:2015-2016學(xué)年陜西西安七十中初二上期期中考試物理卷(解析版) 題型:填空題
有一種能反映空氣中水蒸氣含量的裝置叫做干濕泡濕度計(jì)。如圖所示,它是由兩個相同的溫度計(jì)并列制成的,其中一個溫度計(jì)被濕布包起來了。兩個溫度計(jì)的讀數(shù)不一樣,濕泡溫度計(jì)的讀數(shù)較 ,這是由于濕布中的水在 時要吸熱。在一定的溫度下,兩個溫度計(jì)讀數(shù)的差別越小,表示空氣的濕度越 。
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科目:初中物理 來源:2015-2016學(xué)年遼寧丹東第七中學(xué)初二上期期中考試物理卷(解析版) 題型:選擇題
太陽光垂直照射在塑料棚頂?shù)囊粋很小的“Δ”形孔上,在地面形成的光斑是( )
A.“Δ”形 B.“▽” C.方形 D.圓形
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科目:初中物理 來源:2015-2016學(xué)年江蘇東臺七校初二上期期中聯(lián)考物理卷(解析版) 題型:填空題
有一種能反映空氣中水蒸氣含量的裝置叫做干濕泡溫度計(jì).它是由兩個相同的溫度計(jì)并列制成的,其中一個溫度計(jì)的玻璃泡被濕布包起來了,兩個溫度計(jì)的讀數(shù)不一樣,濕泡溫度計(jì)讀數(shù)較 ;在一定的氣溫下,兩個溫度計(jì)讀數(shù)的差別越小,表示空氣的濕度越 。
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科目:初中物理 來源:2015-2016學(xué)年北京大學(xué)附屬中學(xué)河南分校初二12月月考物理卷(解析版) 題型:填空題
一個同學(xué)站在豎起放置的大平面鏡前1m處,他在鏡中的像高1.6m,當(dāng)他沿垂直鏡面的方向后退1m后,他在鏡中的像高是 m,鏡中的像與他之間的距離是 m。
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科目:初中物理 來源:2016屆湖南湘潭湘潭縣楊嘉橋中學(xué)初三第一次月考物理卷(解析版) 題型:實(shí)驗(yàn)題
某同學(xué)在做“比較不同物質(zhì)吸熱能力”的實(shí)驗(yàn)時,使用相同的電加熱器給水和煤油加熱,他得到如下數(shù)據(jù):
物質(zhì) | 次數(shù) | 質(zhì)量m/kg | 升高的溫度△t/℃ | 加熱的時間t/min |
水 | 1 | 0.1 | 10 | 2 |
2 | 0.2 | 10 | 4 | |
煤油 | 3 | 0.1 | 10 | 1 |
4 | 0.2 | 10 | 2 |
(1)上表中用加熱時間的長短來表示水和煤油 .
(2)分析第1、2次或第3、4次實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù),可以得出的初步結(jié)論是:同種物質(zhì)升高相同溫度時,吸收熱量的多少與物質(zhì)的 有關(guān).
(3)分析第1、3次或第2、4次實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù),可以得出的初步結(jié)論是: .
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