如圖所示的兩個電磁鐵甲和乙，兩個開關閉合后


  1. A.
    甲的右端是S極，乙的左端是N極
  2. B.
    甲的右端是N極，乙的左端是N極
  3. C.
    甲的右端是S極，乙的左端是S極
  4. D.
    甲的右端是N極，乙的左端是S極
D
分析：由圖可知電流方向，則由右手螺旋定則可得出兩螺線管的磁極．
解答：甲圖中電流由右側(cè)流入，則由右手螺旋定則可得，用右手握住螺線管，四指沿電流方向，則大拇指向右，故甲電磁鐵右端為N極，左端為S極；
乙圖中電流由左側(cè)流入，則用右手握住螺線管，四指沿電流方向，則大拇指向右，故螺線管右側(cè)為N極，左端為S極；
故選D．
點評：本題考查右手螺旋定則內(nèi)容的應用，要求能對右手螺旋定則進行熟練準確地應用．
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中物理 來源： 題型：

如圖所示，兩個電磁鐵的鐵芯正對．如果共用一個電源，要使它們相斥，以下連接方法中不正確的是（　　）

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科目：初中物理 來源：1＋1　輕巧奪冠·優(yōu)化訓練　九年級物理 北京課改版 題型：058

　　為了探究電磁鐵的磁性跟哪些因素有關，小麗同學根據(jù)自己的猜想，設計了以下實驗方案：

　　用漆包線(表面涂有絕緣漆的導線)在大鐵釘上繞制若干圈，制成簡單的電磁鐵，連續(xù)做了如圖所示的四個小實驗．

根據(jù)小麗的實驗，完成下列內(nèi)容：

(1)

通過比較________兩種情況，可以知道電磁鐵的磁性有無可以由通斷電來控制．

(2)

通過比較________兩種情況，可以得出外形和線圈的匝數(shù)都相同的電磁鐵，電流越大，電磁鐵的磁性就越強．

(3)

通過比較d實驗中的兩個電磁鐵的情況，可以得出________．

(4)

根據(jù)小麗所設計的實驗，你認為小麗同學做出了哪些猜想？

猜想①：________．

猜想②：________．

猜想③：________．

(5)

物理研究中常常用到“控制變量法”“等效替代法”“模型法”“類比法”等方法，本實驗中小麗同學主要采用了________的研究方法．

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科目：初中物理 來源：山東省2006年集成區(qū)六校聯(lián)考第二次升中模擬考試物理試卷 題型：058

在完成了“探究電磁鐵的磁性跟哪些因素有關”實驗后，小華同學進一步思考認為：電磁鐵磁性強弱除了跟電流大小、線圈匝數(shù)、是否有鐵芯有關外，還可能與線圈在鐵芯上繞的疏密程度有關．于是他用相同的漆包線(表面涂有絕緣漆的導線)繞在大鐵釘上制成簡單的電磁鐵，并利用如圖所示的兩個實驗電路進行研究．

(1)

你認為他的研究中存在的問題是________；

(2)

電磁鐵的磁性強弱除了與上述因素有關外，還可能與什么因素有關？請根據(jù)你的經(jīng)驗，寫出一個你的猜想：________．

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科目：初中物理 來源：物理教研室 題型：013

如圖所示，兩個電磁鐵的鐵芯正對．如果共用一個電源，要使它們相斥，以下連接方法中不正確的是

[　　]

A．用導線a、c、b接電源正極，d接電源負極

B．用導線連接b、d、a接電源正極，c接電源負極

C．b、c連在一起接電源正極，a、d連在一起接電源負極

D．a(chǎn)、d連接在一起，b接電源正極，c接電源負極

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科目：初中物理 來源： 題型：單選題

如圖所示，兩個電磁鐵的鐵芯正對．如果共用一個電源，要使它們相斥，以下連接方法中不正確的是


  1. A.
    用導線連接a、c，b接電源正極，d接電源負極
  2. B.
    用導線連接b、d，a接電源正極，c接電源負極
  3. C.
    b、c連在一起接電源正極，a、d連在一起接電池負極
  4. D.
    a、d連接在一起，b接電源正極，c接電源負極

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