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霧霾天氣不時困擾著安陽人民，霧和霾的區(qū)別很大，霧主要是大量懸在空氣中的小水滴，霾主要是懸在空氣中的灰塵等小顆粒，從物理學角度來說，霧是由水蒸氣 形成的，這種物態(tài)變化需要 熱．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中物理 來源：2016屆河南省信陽市羅山縣初三期末物理卷（解析版） 題型：實驗題

圖（甲）是直流電動機模型（主要部件見文字說明），圖（乙）是自制簡易電動機模型．現在主要討論圖（乙）簡易電動機的制作與操作問題：

（1）繞制線圈的銅絲外表有漆皮，必須對線圈引出線的兩端（擱置于銅質彎鉤的部位）進行刮漆處理，刮漆方法見放大圖．按這種方法刮漆，目的是使線圈能夠 ，因此這一部位就相當于圖（甲）中的 （填某一部件的名稱）．

（2）如果整個制作沒有問題，但接上電源后線圈不動，這時應做哪些嘗試？（說出兩點即可）

① ；② ．

（3）通電后線圈能轉動，如要改變轉動方向，可采取的做法是：

① ；② ．

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科目：初中物理 來源：2016屆河南省安陽市初三期末物理卷（解析版） 題型：實驗題

在“測定小燈泡的電功率”實驗中，電源由兩節(jié)新干電池組成，小燈泡L標有“2.5V”字樣，滑動變阻器標有“20Ω 1Α”字樣．

①請用筆畫線代替導線，將圖1中實物電路正確連接完整．要求：閉合電鍵S前，移動變阻器的滑片P至電阻絲的左端時，變阻器連入電路的阻值為最大值．

②連接好電路，閉合電鍵，觀察到燈泡L發(fā)光，但電壓表示數為零．經檢查，圖1中a、b、c、d四根導線中有一根斷了．請判斷，發(fā)生故障的導線是 ．（填寫字母）

③排除故障后，繼續(xù)實驗，測定燈泡L的額定功率．當移動變阻器的滑片P時，眼睛應先觀察 表的示數，然后讀出另一個電表的示數．當燈泡L正常發(fā)光時，電流表的示數如圖2所示，則燈泡L的額定功率為 瓦，此時變阻器接入電路中的電阻為 歐．

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科目：初中物理 來源：2016屆河南省安陽市初三期末物理卷（解析版） 題型：選擇題

隨著航天事業(yè)發(fā)展需要，我國正研制大功率液氫發(fā)動機．這種發(fā)動機使用液氫作燃料，主要是因為液氫具有（ ）

A．較小的密度 B．較大的比熱容 C．較低的沸點 D．較高的熱值

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科目：初中物理 來源：2016屆河南省安陽市初三期末物理卷（解析版） 題型：填空題

在如圖1所示的電路中，當閉合開關后，兩個電壓表的指針偏轉均為圖2所示，則電阻R1和R2兩端的電壓分別為 和 ．

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科目：初中物理 來源：2016屆甘肅省天水市甘谷縣初三期末物理卷（解析版） 題型：實驗題

在研究杠桿平衡條件的實驗中：

（1）小明調節(jié)杠桿在水平位置平衡后，按圖1所示，通過加掛鉤分別改變F1、F2，仍使杠桿在水平位置平衡，并用刻度尺在杠桿上測出對應的L1和L2，記錄的實驗數據如下表：

次數

F1/N

L1/cm

F2/N

L2/cm

1

1

8

2

4

2

2

8

1

16

3

2

12

3

8

小明通過觀察以上實驗裝置，并分析數據得出杠桿平衡的條件是：“動力乘以動力作用點到支點的距離=阻力乘以阻力作用點到支點的距離”．小華認為小明的結論不正確，小華為了驗證自己的觀點．只將如圖1中的F1改用彈簧測力計來拉．實驗中改變拉力的 ．仍使杠桿在水平位置平衡時，比較拉力的 ，即可證明小華的觀點是否正確．

（2）某同學利用身邊的塑料直尺和硬幣若干來驗證杠桿平衡的條件，如圖2所示，當杠桿在水平位置平衡時，他測出從支點O到硬幣邊緣的距離作為力臂L1和L2的大�。麥y力臂的方法是 的（選填“正確”或“錯誤”）．如果將兩邊的硬幣以相同速度同時勻速向支點移動的過程中，則杠桿 （選填“仍平衡”、“向左傾斜”、“向右傾斜”）．

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科目：初中物理 來源：2016屆甘肅省天水市甘谷縣初三期末物理卷（解析版） 題型：填空題

用手將一重為5N的物體全部壓入水中，物體排開的水重8N，此時物體受到的浮力為 N，放手后物體將 （選填”“上浮”、“下沉”或“懸浮”），待物體靜止時所受浮力為 N，排開水的體積是 m3．

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科目：初中物理 來源：2016屆甘肅省天水市甘谷縣初三期末物理卷（解析版） 題型：選擇題

關于機械運動的概念，下面錯誤的是（ ）

A．平常所說的運動和靜止都是相對于參照物來說的

B．選取不同的參照物來描述同一物體的運動，其結果可以是不同的

C．所謂參照物就是我們假設不動的物體，以它作為參考研究其他物體的運動情況

D．研究物體運動，選擇地面作參照物最適宜，因為地面是真正不動的物體

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科目：初中物理 來源：2015-2016學年新人教版初二月考物理卷（解析版） 題型：實驗題

小明探究“滑動摩擦力的大小與哪些因素有關”的過程如圖所示．所用器材：甲、乙、丙中使用的均為同一木塊，但乙中的木塊在毛巾表面滑動．

（1）用彈簧測力計拉著木塊在水平木板上滑動時，每次都要使木塊做 運動．這是因為彈簧測力的拉力大小與木塊受到的摩擦力大小相等．

（2）比較 兩圖能說明滑動滑動摩擦力的大小與壓力的大小是否有關；比較 兩圖能說明滑動摩擦力的大小與接觸面的粗糙程度是否有關．（以上均填“甲”、“乙”或“丙”）

（3）比較乙、丙兩圖，你能得出正確結論嗎？答： ．（填“能”或“不能”）

你所回答的原因是： ．

（4）如果要研究滑動摩擦力與接觸面積大小是否有關，應控制 、 一樣，改變接觸面積大小．

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