如圖所示是一個(gè)兩邊光滑的斜面,∠α<∠β.兩個(gè)相同的重物分別以相同的速度由A、B被平行于斜面的拉力勻速拉到C點(diǎn)的過程中分別做功;做功的功率分別是.則比較它們大小關(guān)系正確的是
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科目:初中物理 來源:物理課外練習(xí) 八年級下學(xué)期用 北京課改版 題型:064
在探究杠桿平衡條件的活動(dòng)中,小紅發(fā)現(xiàn)用2個(gè)鉤碼可以平衡3個(gè)鉤碼,如圖所示.小紅想,杠桿平衡,肯定不能光看動(dòng)力和阻力的大小,可能還與力的作用點(diǎn)到支點(diǎn)的距離有關(guān).于是她反復(fù)做了幾次實(shí)驗(yàn),分析得出杠桿的平衡條件為:動(dòng)力×支點(diǎn)到動(dòng)力作用點(diǎn)的距離=阻力×支點(diǎn)到阻力作用點(diǎn)的距離.老師看后,指出了她的不足之處,可小紅據(jù)理力爭,“通過實(shí)驗(yàn)得出的結(jié)論怎么可能有問題呢?”老師為了讓小紅相信,拿來一個(gè)彈簧測力計(jì),把測力計(jì)的掛鉤掛在A點(diǎn)上,則……小紅明白了.
(1)你能說說老師是怎么做的嗎?
(2)小紅在老師的指導(dǎo)下,把自己得出的“平衡條件”等式兩邊各改了一個(gè)字,就變成了一個(gè)正確結(jié)論,她是怎樣改的?
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