【題目】聲音是由于物體的 而產(chǎn)生的，敲鑼發(fā)聲時(shí)，用手按住鑼面后,鑼聲停止,這是因?yàn)?/span> 。

【答案】振動；物體的振動停止，發(fā)聲也停止

【解析】

試題要解答本題需掌握：聲音是由于物體的振動產(chǎn)生．當(dāng)鑼被敲響時(shí)，用手按住鑼面，鑼聲消失了，這是因?yàn)殍屆嫱Ｖ沽苏駝樱�說明了振動停止發(fā)聲停止．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】關(guān)于溫度、熱量、內(nèi)能，下列說法正確的是（ ）
A.物體的溫度越高，放出的熱量越多
B.物體的內(nèi)能增加，一定是外界對物體做了功
C.物體溫度升高，內(nèi)能一定增加
D.物體吸收了熱量，它的溫度一定升高

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】下列現(xiàn)象中，不能用來說明分子在永不停息運(yùn)動的是（ ）
A.箱子里放幾顆樟腦丸，過幾天整個箱子里都充滿樟腦味
B.剛走近飯?zhí)�，就能聞到學(xué)校食堂飯菜的香味
C.曬衣服時(shí)，水蒸發(fā)，衣服變干了
D.汽車駛過，公路上揚(yáng)起灰塵

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】關(guān)于聲現(xiàn)象，下列說法正確的是

A. 聲音在不同介質(zhì)中的傳播速度相同

B. 真空中可以傳播聲音

C. 我們能“聽其聲而知其人”，主要是因?yàn)椴煌娜�，聲音的響度不�?/span>

D. 在飛機(jī)旁工作的人員要佩戴有耳罩的頭盔是為了在人耳處減弱噪聲

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】為了探究“電流產(chǎn)生的熱量跟什么因素有關(guān)”，小明設(shè)計(jì)了如圖所示的甲、乙兩種裝置，他將兩根阻值不同的電阻絲（R1＜R2）分別密封在兩個完全相同的燒瓶中，并通過短玻璃管與相同的氣球相連，兩次實(shí)驗(yàn)電源電壓不變．
（1）實(shí)驗(yàn)中通過的變化來比較電流通過電阻絲產(chǎn)生的熱量的多少．
（2）甲裝置可探究在相同時(shí)間內(nèi)電流產(chǎn)生的熱量與的關(guān)系．
（3）在裝置甲、乙的兩次實(shí)驗(yàn)中，通過比較相同時(shí)間里兩氣球的變化情況，可探究電流產(chǎn)生的熱量與電流的關(guān)系．
（4）甲、乙兩裝置同時(shí)實(shí)驗(yàn)，在相同的通電時(shí)間里，用所學(xué)知識判斷，與氣球（填氣球字母標(biāo)號）相通的電阻絲產(chǎn)生的熱量最多．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】晚上小遠(yuǎn)在客廳看電視時(shí)，為了不影響奶奶休息，小遠(yuǎn)采取了兩種方案：①把電視機(jī)的音量調(diào)小一些，這是在________處減弱噪聲；②把房間的門關(guān)嚴(yán)這是在________中減弱噪聲．媽媽看到后，建議小遠(yuǎn)帶上耳機(jī)看電視，這是在________處減弱了噪聲對奶奶的影響．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在遠(yuǎn)洋輪船的船舷上,都漆著五條“吃水線”,又稱“載重線”,如圖所示.其中標(biāo)有W的是北大西洋載重線,標(biāo)有S的是印度洋載重線。當(dāng)船從北大西洋駛向印度洋時(shí),輪船受到的浮力以及北大西洋與印度洋的海水密度ρ1和ρ2的關(guān)系，有（ ）

A.浮力增大,ρ1＝ρ2
B.浮力減小,ρ1＝ρ2
C.浮力不變,ρ1>ρ2
D.浮力不變,ρ1<ρ2

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】下列物理量的估測不符合實(shí)際的是

A. 人正常步行的平均速度約為10m/s B. 初中物理課本的長度大約為26cm

C. 人正常行走兩步的距離約為1.2m D. 做一次眼保健操的時(shí)間約為5min

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】.自古長江三峽雄奇險(xiǎn)秀，滔滔江水奔騰直下。北魏著名地理學(xué)家、散文家酈道元在其膾炙人口的《三峽》名篇中寫道：“或王命急宣，有時(shí)朝發(fā)白帝，暮到江陵，其間千二百里，雖乘奔御風(fēng)，不以疾也。”文中所描寫船的平均速度約為

A. 5km／h B. 50km／h C. 100km／h D. 500km／h

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同步練習(xí)冊答案