【題目】可燃冰是一種新型能源,它是水和天然氣在高壓低溫情況下形成的類冰狀結(jié)晶物質(zhì),主要成分是甲烷,其開(kāi)采是世界難題,據(jù)中央電視臺(tái)2017年5月18日報(bào)道,我國(guó)可燃冰已試采成功,技術(shù)處于世界領(lǐng)先,用燃?xì)忮仩t燒水時(shí),把質(zhì)量為500kg,初溫為20℃的水加熱到100℃,共燃燒了12m3天然氣,已知水的比熱容c=4.2×103J/(kg℃),天然氣的熱值q=4.2×107J/m3,可燃冰的熱值為同體積天然氣的160倍,求:

(1)水吸收的熱量;

(2)燃?xì)忮仩t燒水時(shí)的效率;

(3)若換用可燃冰,應(yīng)使用多少m3可燃冰.

【答案】(1)1.68×108J;(2)33.3%;(3)0.075m3

【解析】

試題分析:(1)水吸收的熱量:Q=cmt=4.2×103J/(kg℃)×500kg×=1.68×108J;(2)天然氣完全燃燒放出的熱量:Q=Vq天然氣=12m3×4.2×107J/m3=5.04×108J;燃?xì)忮仩t燒水時(shí)的效率:η=×100%=×100%≈33.3%;(3)可燃冰的熱值為同體積天然氣的160倍,則可燃冰的熱值:q可燃冰=160q天然氣=160×4.2×107J/m3=6.72×109J/m3,若換用可燃冰燃燒放出相同的熱量,應(yīng)使用可燃冰的體積:V可燃冰===0.075m3

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】放大鏡就是凸透鏡,我們用放大鏡觀察細(xì)小的物體時(shí),為了看清楚物體的細(xì)微之處,應(yīng)將放鏡放在物體的__________方,并適當(dāng)調(diào)整距離.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】跳傘員在空中張傘后勻速下落時(shí),下列說(shuō)法中正確的是( 。

A. 動(dòng)能變大 B. 勢(shì)能變大 C. 動(dòng)能不變 D. 機(jī)械能不變

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖所示是剛泡好的兩杯茶,從側(cè)壁看到的茶葉比實(shí)際的大,這是由于裝水的茶杯相當(dāng)于凸透鏡,形成像(選填“虛”或“實(shí)”);浮在水面的茶葉受到的浮力(選填“大于”、“等于”或“小于”)它受到的重力;過(guò)一段時(shí)間后,茶葉逐漸下沉,茶葉密度水的密度.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】小華在電視節(jié)目里看到,在氣溫低于0℃的寒冷冬季,為保障交通安全,交警在積雪的路面上撒鹽,路面的冰雪就會(huì)融化;在煤撒鹽的道路上,汽車反復(fù)碾壓也會(huì)使積雪融熔化,她對(duì)上述積雪熔化的原因作出如下猜想:

A.加鹽可能使冰雪在低于0℃時(shí)熔化

B.汽車碾壓增大了壓強(qiáng),冰雪就可能在低于0℃時(shí)熔化

C.汽車碾壓使冰層變薄了,冰雪就可能在低于0℃時(shí)熔化

為驗(yàn)證她的猜想,同學(xué)們用冰塊模擬冰雪進(jìn)行了如下探究:

(1)在氣溫較低時(shí),將冰塊放入易拉罐中并加入適量的鹽,用筷子攪拌大約半分鐘,觀察到有些冰塊已經(jīng)熔化,用溫度計(jì)測(cè)量罐中冰水混合物的溫度,溫度計(jì)示數(shù)低于0℃,證明猜想A是 (選填“正確”或“錯(cuò)誤”)的;同時(shí)觀察到罐底出現(xiàn)了白霜,這是發(fā)生了 現(xiàn)象(填物態(tài)變化名稱)

(2)如圖所示,在氣溫低于0℃的室外用窄長(zhǎng)凳支起甲、乙、丙三塊冰塊,甲和乙的厚度相等并大于丙的厚度,把完全相同的三根細(xì)鋼絲分別掛在冰塊上,鋼絲下分別掛上體積相同的實(shí)心鐵塊和泡沫塊,過(guò)一段時(shí)間后,甲、丙上的鋼絲都陷入到冰塊中相同的深度,乙上的鋼絲未明顯陷入冰塊.

通過(guò)比甲甲、乙中鋼絲陷入冰塊的情況可知:甲匯總鋼絲下的冰受到的壓強(qiáng) (選填“增大”、“減小”或“不變”),使冰發(fā)生了熔化,此時(shí)冰的熔點(diǎn) (選填“高于”、“低于”或“等于”)0℃,說(shuō)明猜想B是 (選填“正確”或“錯(cuò)誤”)的,比較甲和丙則可說(shuō)明猜想 是錯(cuò)誤的.

(3)探究結(jié)束后,他們查閱相關(guān)資料,知道了晶體的熔點(diǎn)均 受壓強(qiáng)的影響,當(dāng)冰熔化成水時(shí)密度 ,體積 (均選填“增大”、“減小”或“不變”),才會(huì)出現(xiàn)(2)中的現(xiàn)象.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】發(fā)電機(jī)是如何發(fā)電的呢?同學(xué)們用如圖所示的裝置進(jìn)行探究.

(1)當(dāng)導(dǎo)體ab靜止懸掛起來(lái)后,閉合開(kāi)關(guān),靈敏電流計(jì)G指針不偏轉(zhuǎn),說(shuō)明電路中________(無(wú)”)電流產(chǎn)生.

(2)小芳無(wú)意間碰到導(dǎo)體ab,導(dǎo)體ab晃動(dòng)起來(lái),小明發(fā)現(xiàn)電流表指針發(fā)生了偏轉(zhuǎn),就說(shuō):讓導(dǎo)體在磁場(chǎng)中運(yùn)動(dòng)就可產(chǎn)生電流.但小芳說(shuō):不一定,還要看導(dǎo)體怎樣運(yùn)動(dòng).為驗(yàn)證猜想,它們繼續(xù)探究,并把觀察到的現(xiàn)象記錄如下:

分析實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象后,同學(xué)們一致認(rèn)為小芳的觀點(diǎn)是______(正確錯(cuò)誤”)的,比較第2、3次實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象發(fā)現(xiàn),產(chǎn)生的電流的方向跟_____有關(guān);比較第3、6次實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象發(fā)現(xiàn),產(chǎn)生的電流的方向還跟_____有關(guān).

(3)在整理器材時(shí),小明未斷開(kāi)開(kāi)關(guān),先撤去蹄形磁鐵,有同學(xué)發(fā)現(xiàn)指針又偏轉(zhuǎn)了!他們?cè)僦貜?fù)剛才的操作,發(fā)現(xiàn)電流表的指針都偏轉(zhuǎn),請(qǐng)教老師后得知,不論是導(dǎo)體運(yùn)動(dòng)還是磁體運(yùn)動(dòng),只要閉合電路的一部分導(dǎo)體在________中做________________運(yùn)動(dòng),電路中就會(huì)產(chǎn)生感應(yīng)電流,這就是發(fā)電機(jī)發(fā)電的原理,此原理最早由英國(guó)物理學(xué)家________發(fā)現(xiàn).

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖所示是某建筑工地上使用的塔式起重機(jī),在一次操作過(guò)程中起重機(jī)將質(zhì)量為500kg的建筑材料豎直提升了12m,用時(shí)15s.(g=10N/kg).求:

(1)起重機(jī)提起建筑材料所做的有用功;
(2)提升過(guò)程中該起重機(jī)的電動(dòng)機(jī)功率為8kW,那么提升過(guò)程中塔式起重機(jī)的機(jī)械效率是多大?

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】小明在完成“動(dòng)手動(dòng)腦學(xué)物理”時(shí),認(rèn)識(shí)了密度計(jì),將其放入液體中,當(dāng)它豎立靜止時(shí),與液面相交的讀數(shù)即為待測(cè)液體的密度.

(1)如圖甲、乙所示,讓同一支密度計(jì)分別靜止在水和酒精中,密度計(jì)受到的浮力(選填“變大”、“變小”或“不變”);裝水的容器是(選填“甲”或“乙”).
(2)小明將一只鉛筆的下端纏繞了適量銅絲,初步做成了一支密度計(jì)(如圖丙);
為了給密度計(jì)標(biāo)上刻度,他進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn):
a.將其放入水中,豎立靜止后,在密度計(jì)上與水面相平處標(biāo)上水的密度值1.0g/cm3;
b.將其放入植物油中,用同樣的方法在密度計(jì)上標(biāo)上植物油的密度值0.9g/cm3;
c.像標(biāo)示彈簧測(cè)力計(jì)刻度的方法一樣,他以兩刻度線間的長(zhǎng)度表示0.1g/cm3將整個(gè)鉛筆均勻標(biāo)上刻度;
d.他將做好的密度計(jì)放入酒精中進(jìn)行檢驗(yàn),發(fā)現(xiàn)液面明顯不在0.8g/cm3刻度處.
①如丙圖所示,小明制作的密度計(jì),你認(rèn)為刻度0.9應(yīng)該在點(diǎn)(選填“p”或“q”).
②在實(shí)驗(yàn)步驟c中,小明這樣均勻標(biāo)示刻度對(duì)不對(duì)? , 若被測(cè)液體的密度為ρ , 密度計(jì)浸入被測(cè)液體的深度為h(如圖。⒆灾泼芏扔(jì)的質(zhì)量為m鉛筆的橫截面積為s,請(qǐng)你推導(dǎo)出h與ρ的關(guān)系式h=(用給定的字母表示推導(dǎo)結(jié)果)

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】下列現(xiàn)象中,對(duì)關(guān)于紫外線應(yīng)用的說(shuō)法中,不正確的是

A. 人民幣的防偽利用了紫外線的熒光作用

B. 當(dāng)照射太陽(yáng)光可以促使人體合成維生素D

C. 常在太陽(yáng)光下曬曬衣物,可以起到殺菌消毒作用

D. 電視機(jī)的遙控器可以發(fā)出不同的紫外線,來(lái)實(shí)現(xiàn)對(duì)電視機(jī)的遙控

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