如圖記錄了甲、乙兩輛汽車在平直公路上行駛時(shí)，在某段時(shí)間內(nèi)的運(yùn)動(dòng)過(guò)程．關(guān)于甲、乙兩車的運(yùn)動(dòng)情況，說(shuō)法錯(cuò)誤的是 （ ）

A．前10s內(nèi)甲車運(yùn)動(dòng)的路程大于乙車運(yùn)動(dòng)的路程

B．乙車到達(dá)600m處所用時(shí)間大于甲車達(dá)此處所用時(shí)間

C．乙車在做勻速直線運(yùn)動(dòng)

D．甲、乙兩車在40s內(nèi)的平均速度相同

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源：2016屆江蘇省南京市江寧區(qū)湖熟片初三10月月考物理卷（解析版） 題型：填空題

杠桿的應(yīng)用非常廠泛，如圖1所示的兩種剪刀，正常使用時(shí)屬于省力杠桿的是_____剪刀（填甲、乙）。圖2工程車上的起重臂就是一個(gè)費(fèi)力杠桿，使用它的好處是能夠省_______；如圖3所示，旗桿頂端A裝置是__ __滑輪（選填“定”或“動(dòng)”），它的實(shí)質(zhì)是_________，使用它的作用是___________________。

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科目：初中物理 來(lái)源：2015-2016學(xué)年江蘇南京旭東中學(xué)初二月考物理卷（解析版） 題型：填空題

小紅在泰州火車站參觀發(fā)現(xiàn)，當(dāng)火車一進(jìn)站，工人師傅就用鐵錘敲打車輪上的鋼板，小紅感到奇怪，就去問(wèn)師傅，師傅說(shuō)是根據(jù)敲擊的聲音來(lái)判斷鋼板是否斷裂．小紅就聯(lián)想到了課上學(xué)的物理知識(shí)知道：這主要是根據(jù)聲音的 （填聲音的特征）來(lái)判斷的，這說(shuō)明了聲音可以傳遞 （選填：“能量”或“信息”）．

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科目：初中物理 來(lái)源：2015-2016學(xué)年滬科版初二（上）第一次月考物理卷（解析版） 題型：選擇題

下列關(guān)于速度的說(shuō)法正確的是（ ）

A．經(jīng)過(guò)的路程越大，速度越大

B．所用的時(shí)間越少，速度越大

C．速度是表示物體運(yùn)動(dòng)快慢的物理量

D．20km/h的速度大于15m/s的速度

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科目：初中物理 來(lái)源：2016屆江蘇揚(yáng)州江都區(qū)宜陵鎮(zhèn)中學(xué)初三上期月考物理卷（解析版） 題型：選擇題

如圖，小明用一輕質(zhì)杠桿自制簡(jiǎn)易密度秤的過(guò)程中，在A端的空桶內(nèi)分別注入密度已知的不同液體，改變物體M懸掛點(diǎn)B的位置，當(dāng)杠桿在水平位置平衡時(shí)，在M懸掛點(diǎn)處標(biāo)出相應(yīng)液體的密度值。下列關(guān)于密度秤制作的說(shuō)法中，錯(cuò)誤的是

A.每次倒入空桶的液體體積相同

B.秤的刻度值向右越來(lái)越大

C.懸點(diǎn)O適當(dāng)右移，秤的量程會(huì)增大

D.增大M的質(zhì)量，秤的量程會(huì)增大

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科目：初中物理 來(lái)源：2014-2015學(xué)年云南昆明第三中學(xué)、滇池中學(xué)初二下期期末物理卷（解析版） 題型：填空題

．如圖所示，利用托里拆利實(shí)驗(yàn)測(cè)量大氣壓時(shí)，當(dāng)玻璃管內(nèi)的水銀柱穩(wěn)定后，根據(jù)圖中數(shù)據(jù)可知該地的大氣壓 (填“大于”、“等于”或“小于”)一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)大氣壓，若將玻璃管傾斜(玻璃管上方是真空)，兩液面高度差 (填“變大”、“變小”或“不變”)。

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科目：初中物理 來(lái)源：2016屆湖南株洲永華中學(xué)初三第一次月考物理卷（解析版） 題型：計(jì)算題

質(zhì)量為1㎏的鐵鍋中放有2kg的水，要把它們從20℃加熱到70℃．已知鐵的比熱容是0.46×103J/（kg•℃），水的比熱容是4.2×103J/（㎏•℃）．

求：

（1）水吸收的熱量是多少？

（2）鐵鍋和水一共要吸收多少熱量？

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科目：初中物理 來(lái)源：2016屆貴州黔西南州興仁縣樹德學(xué)校初三第一次月考物理卷（解析版） 題型：實(shí)驗(yàn)題

（10分）（2015•揚(yáng)州校級(jí)一模）為了探究物體溫度升高時(shí)吸收熱量的多少與哪些因素有關(guān)，實(shí)驗(yàn)室中準(zhǔn)備了以

下儀器：兩個(gè)規(guī)格相同的電加熱器，兩個(gè)相同的酒精燈，兩個(gè)相同的燒杯，兩支溫度計(jì)，手表，鐵架臺(tái)，火柴，適量的水和煤油．

（1）為了完成實(shí)驗(yàn)，還需要的儀器有 ．

（2）為了準(zhǔn)確地控制物體吸收熱量的多少，在上述提供的熱源中，選 比較合理． 實(shí)驗(yàn)中通過(guò) 來(lái)控制吸收熱量的多少．

（3）某小組實(shí)驗(yàn)中記錄了實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)（見下表），分析第1、2 次或第3、4次實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)可看出；同種物質(zhì)升高相同溫度時(shí)，吸收的熱量與物質(zhì)的 有關(guān)；分析第1、3 次或第2、4 次實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)可看出：質(zhì)量相同的水和煤油升高相同的溫度，吸收的熱量與物質(zhì)的 有關(guān)．

物質(zhì)

次數(shù)

質(zhì)量m/Kg

升高的溫度△t/℃

加熱的時(shí)間t/min

水

第一次

0.1

10

2

第二次

0.2

10

4

煤油

第三次

0.1

10

1

第四次

0.2

10

2

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科目：初中物理 來(lái)源：2015-2016學(xué)年湖南益陽(yáng)南縣初二期中物理卷（解析版） 題型：選擇題

課外活動(dòng)時(shí)，小明和小華均在操場(chǎng)上沿直線跑道跑步訓(xùn)練．在某次訓(xùn)練中，他們通過(guò)的路程和時(shí)間變化的圖象如圖所示，則下列說(shuō)法正確的是（ ）

A．兩人都做勻速直線運(yùn)動(dòng)

B．兩人都不是做勻速直線運(yùn)動(dòng)

C．前2s內(nèi)，小華跑較快

D．全程中，小華的平均速度大于小明的平均速度

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