【題目】汽車關(guān)閉發(fā)動(dòng)機(jī)后滑行一段距離后總會停下來，這是因?yàn)椋?/span> ）
A.沒有力對它作用
B.受到地面和空氣阻力的作用
C.受到重力的作用
D.受到平衡力的作用

【答案】B
【解析】解：汽車關(guān)閉發(fā)動(dòng)機(jī)后，汽車由于慣性，要保持原來的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)，仍能向前滑行； 由于受到水平方向空氣的阻力和地面的摩擦力，使汽車最后停下來．
故選B．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖是放在水平面上的三個(gè)高度相同的同種物質(zhì)實(shí)心物體，A最重，C底面積最�。∶骶腿齻�(gè)物體對水平面的壓強(qiáng)做了如下猜想：猜想一：A對水平面壓強(qiáng)最大．猜想二：C對水平面壓強(qiáng)最大．猜想三：他們對桌面的壓強(qiáng)相同．

（1）以A為研究對象，物質(zhì)密度為ρ，高為h，底面積為S，請用所學(xué)知識推導(dǎo)出此類固體對水平面壓強(qiáng)的表達(dá)式p= ，由推導(dǎo)式可知猜想　 　是正確的．
（2）小明同學(xué)還打算探究壓力作用效果與受力面積的關(guān)系，他把A物體放在海綿上，小明通過觀察海綿的 來判斷壓力作用效果的．接著他把A沿豎直方向一切為二，看剩下部分的作用效果，小明實(shí)驗(yàn)方法是 （選填“正確”“錯(cuò)誤”）的．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】圖甲、圖乙由相同的滑輪組成的滑輪組，甲乙兩人分別用兩裝置在相等的時(shí)間內(nèi)將質(zhì)量相等的重物提升相同的高度．空氣阻力、摩擦、滑輪和繩子的質(zhì)量均不計(jì)，則下列說法正確的是（ ）

A. 甲的拉力是乙的拉力的2倍

B. 乙拉繩子的速度是甲拉繩子速度的2倍

C. 甲拉繩子的功率小于乙拉繩子的功率

D. 如果考慮滑輪的質(zhì)量，圖甲裝置的機(jī)械效率比圖乙的小

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，物體在重力、支持力和摩擦力的作用下沿水平面向右做減速直線運(yùn)動(dòng)．假設(shè)在運(yùn)動(dòng)過程中重力突然消失，物體將（ ）

A.立即停止運(yùn)動(dòng)
B.向右沿水平方向做減速直線運(yùn)動(dòng)直至停止
C.向右沿水平方向做勻速直線運(yùn)動(dòng)
D.向右上方做勻速直線運(yùn)動(dòng)

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在原子中，帶負(fù)電的粒子是（　　）

A. 質(zhì)子 B. 中子 C. 電子 D. 原子核

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】男高音女高音是指聲音的

A. 音調(diào) B. 響度 C. 音色 D. 以上均不正確

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在奧運(yùn)會上,體操運(yùn)動(dòng)員在上單杠之前,總是要在手上抹一些鎂粉,而在杠上做回環(huán)運(yùn)動(dòng)時(shí),手握杠又不能太緊,他這樣做的目的是

A 、前者是增大摩擦,后者是減小摩擦； B、 前者是減小摩擦,后者是增大摩擦；

C、 兩者都是增大摩擦； D、 兩者都是減小摩擦。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】建筑工人用如圖所示的滑輪組，在4s內(nèi)將重為1500N的物體沿水平方向勻速移動(dòng)2m的過程中，所用的拉力大小為375N，物體受到水平地面的摩擦力為物重的0.4倍．在此過程中下列說法正確的是（ ）

A．繩子自由端沿水平方向移動(dòng)了6 m

B．物體受到的拉力為750N

C．拉力F的功率為750W

D．滑輪組的機(jī)械效率為80%

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】牛頓曾研究過這樣一個(gè)問題：他發(fā)現(xiàn)人擲出去的石頭總會偏離擲出方向落回地面，于是牛頓提出了一個(gè)“大炮”的設(shè)想，如圖是他畫的“大炮”草圖﹣﹣在地球的一座高山上架起一只水平大炮，以不同的速度將炮彈平射出去，射出速度越大，炮彈落地點(diǎn)就離山腳越遠(yuǎn)．他推想：當(dāng)射出速度足夠大時(shí)，炮彈將會如何運(yùn)動(dòng)呢？牛頓通過科學(xué)的推理得出了一個(gè)重要的結(jié)論．這就是著名的“牛頓大炮”的故事，故事中牛頓實(shí)際也用到了理想實(shí)驗(yàn)的研究方法．

（1）研究中牛頓基于的可靠事實(shí)是
（2）根據(jù)以上資料和牛頓的“大炮”草圖，推測牛頓當(dāng)年的重要結(jié)論是
（3）如今，牛頓當(dāng)年的推測已變成了現(xiàn)實(shí)，人們應(yīng)用他的推論，利用現(xiàn)代科技制成了

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