小敏在實(shí)驗(yàn)室中做了如圖所示的實(shí)驗(yàn)．她先后用彈簧測(cè)力計(jì)稱出物體A受到的重力、A浸沒(méi)在水中時(shí)受到的拉力；用天平稱量出酒精和容器的總質(zhì)量．小惠問(wèn)道：“如果使物體A浸沒(méi)在酒精中，但不觸底，容器中的酒精也未溢出．若仍使天平保持平衡，右盤(pán)中砝碼的質(zhì)量應(yīng)該________(填“增大”或“減小”)；平衡時(shí)天平的右盤(pán)中應(yīng)有________個(gè)砝碼，其質(zhì)量分別為_(kāi)_______g，游碼在標(biāo)尺上指示的質(zhì)量值是________g；此時(shí)物體A受到的浮力為_(kāi)_______N．”

請(qǐng)你幫助小敏回答小惠的問(wèn)題．(已知酒精的密度為0.8×103 kg/m3)．

答案：
解析：

增大(1分)；兩(1分)；100 g和5(1分)；1.4(1分)；0.32(1分)．


練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：閱讀理解

（2010?江西模擬）小亮和小敏在實(shí)驗(yàn)室分別做三個(gè)小實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，他們分別遇到了不同的困惑，有些困惑，他們通過(guò)交流已經(jīng)提出了解決方案，但還需要聽(tīng)聽(tīng)你的意見(jiàn)；有些困惑，需要你幫助解決．
（1）小亮的實(shí)驗(yàn)是“探究同種物質(zhì)的質(zhì)量與體積分別為體積的關(guān)系”，他選擇了三個(gè)體積不同，質(zhì)量分別為89g、178g、356g的體積分別為10cm3，20cm3，70cm3實(shí)心銅塊做實(shí)驗(yàn)．實(shí)驗(yàn)中，他用每次都盛有30cm3水的量筒分別測(cè)出了三個(gè)銅塊的體積，并將數(shù)據(jù)記錄在自己設(shè)計(jì)的表格中．
小亮在計(jì)算質(zhì)量與體積的比值（ m/V）時(shí)，發(fā)現(xiàn)其中的一個(gè)數(shù)據(jù)測(cè)量有錯(cuò)誤，這個(gè)數(shù)據(jù)應(yīng)該是
70cm3
70cm3
（填該數(shù)據(jù)的數(shù)字和它的單位）．
小亮的困惑是：不清楚這個(gè)錯(cuò)誤是怎樣產(chǎn)生的．請(qǐng)你幫小亮指出該錯(cuò)誤產(chǎn)生的原因：
沒(méi)有減去量筒中原來(lái)水的體積30cm3
沒(méi)有減去量筒中原來(lái)水的體積30cm3
．
（2）小敏在用焦距為10cm的凸透鏡來(lái)探究成像規(guī)律的實(shí)驗(yàn)中．
①如圖所示，將蠟燭、凸透鏡、光屏依次放在光具座上．點(diǎn)燃蠟燭后，調(diào)節(jié)凸透鏡和光屏的高度，使它們的中心與燭焰中心大致在同一高度．其目的是使像成在
光屏的中央
光屏的中央
．
②當(dāng)燭焰距凸透鏡15cm時(shí)，移動(dòng)光屏，可在光屏上得到一個(gè)清晰的倒立、
放大
放大
（選填“放大”或“縮小”）的實(shí)像．
（3）把圖中的凸透鏡看作眼睛的晶狀體，光屏看作視網(wǎng)膜．給“眼睛”戴上遠(yuǎn)視眼鏡，使?fàn)T焰在“視網(wǎng)膜”上成一清晰的像．若取下遠(yuǎn)視眼鏡，為使光屏上得到清晰的像，應(yīng)將光屏
遠(yuǎn)離
遠(yuǎn)離
（選填“遠(yuǎn)離”或“靠近”）透鏡．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

小敏在實(shí)驗(yàn)室中做了如圖所示的實(shí)驗(yàn)．她先后用彈簧測(cè)力計(jì)稱出物體A受到的重力、A浸沒(méi)在水中時(shí)受到的拉力；用天平稱量出酒精和容器的總質(zhì)量．小惠問(wèn)道：“如果使物體A浸沒(méi)在酒精中，但不觸底，容器中的酒精也未溢出．若仍使天平保持平衡，右盤(pán)中砝碼的質(zhì)量應(yīng)該
 
（填“增大”或“減小”）；平衡時(shí)天平的右盤(pán)中應(yīng)有
 
g砝碼，其質(zhì)量分別為
 
g，游碼在標(biāo)尺上指示的質(zhì)量值是
 
g；此時(shí)物體A受到的浮力為
 
N．
請(qǐng)你幫助小敏回答小惠的問(wèn)題．（已知酒精的密度為0.8×103kg/m3  g=10N/kg）．
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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：解答題

小亮和小敏在實(shí)驗(yàn)室分別做三個(gè)小實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，他們分別遇到了不同的困惑，有些困惑，他們通過(guò)交流已經(jīng)提出了解決方案，但還需要聽(tīng)聽(tīng)你的意見(jiàn)；有些困惑，需要你幫助解決．
（1）小亮的實(shí)驗(yàn)是“探究同種物質(zhì)的質(zhì)量與體積分別為體積的關(guān)系”，他選擇了三個(gè)體積不同，質(zhì)量分別為89g、178g、356g的體積分別為10cm3，20cm3，70cm3實(shí)心銅塊做實(shí)驗(yàn)．實(shí)驗(yàn)中，他用每次都盛有30cm3水的量筒分別測(cè)出了三個(gè)銅塊的體積，并將數(shù)據(jù)記錄在自己設(shè)計(jì)的表格中．
小亮在計(jì)算質(zhì)量與體積的比值（ m/V）時(shí)，發(fā)現(xiàn)其中的一個(gè)數(shù)據(jù)測(cè)量有錯(cuò)誤，這個(gè)數(shù)據(jù)應(yīng)該是______（填該數(shù)據(jù)的數(shù)字和它的單位）．
小亮的困惑是：不清楚這個(gè)錯(cuò)誤是怎樣產(chǎn)生的．請(qǐng)你幫小亮指出該錯(cuò)誤產(chǎn)生的原因：______．
（2）小敏在用焦距為10cm的凸透鏡來(lái)探究成像規(guī)律的實(shí)驗(yàn)中．
①如圖所示，將蠟燭、凸透鏡、光屏依次放在光具座上．點(diǎn)燃蠟燭后，調(diào)節(jié)凸透鏡和光屏的高度，使它們的中心與燭焰中心大致在同一高度．其目的是使像成在______．
②當(dāng)燭焰距凸透鏡15cm時(shí)，移動(dòng)光屏，可在光屏上得到一個(gè)清晰的倒立、______（選填“放大”或“縮小”）的實(shí)像．
（3）把圖中的凸透鏡看作眼睛的晶狀體，光屏看作視網(wǎng)膜．給“眼睛”戴上遠(yuǎn)視眼鏡，使?fàn)T焰在“視網(wǎng)膜”上成一清晰的像．若取下遠(yuǎn)視眼鏡，為使光屏上得到清晰的像，應(yīng)將光屏______（選填“遠(yuǎn)離”或“靠近”）透鏡．

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科目：初中物理 來(lái)源：2010年江西省中考物理試卷（樣卷）（解析版） 題型：解答題

小亮和小敏在實(shí)驗(yàn)室分別做三個(gè)小實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，他們分別遇到了不同的困惑，有些困惑，他們通過(guò)交流已經(jīng)提出了解決方案，但還需要聽(tīng)聽(tīng)你的意見(jiàn)；有些困惑，需要你幫助解決．
（1）小亮的實(shí)驗(yàn)是“探究同種物質(zhì)的質(zhì)量與體積分別為體積的關(guān)系”，他選擇了三個(gè)體積不同，質(zhì)量分別為89g、178g、356g的體積分別為10cm3，20cm3，70cm3實(shí)心銅塊做實(shí)驗(yàn)．實(shí)驗(yàn)中，他用每次都盛有30cm3水的量筒分別測(cè)出了三個(gè)銅塊的體積，并將數(shù)據(jù)記錄在自己設(shè)計(jì)的表格中．
小亮在計(jì)算質(zhì)量與體積的比值（ m/V）時(shí)，發(fā)現(xiàn)其中的一個(gè)數(shù)據(jù)測(cè)量有錯(cuò)誤，這個(gè)數(shù)據(jù)應(yīng)該是______（填該數(shù)據(jù)的數(shù)字和它的單位）．
小亮的困惑是：不清楚這個(gè)錯(cuò)誤是怎樣產(chǎn)生的．請(qǐng)你幫小亮指出該錯(cuò)誤產(chǎn)生的原因：______．
（2）小敏在用焦距為10cm的凸透鏡來(lái)探究成像規(guī)律的實(shí)驗(yàn)中．
①如圖所示，將蠟燭、凸透鏡、光屏依次放在光具座上．點(diǎn)燃蠟燭后，調(diào)節(jié)凸透鏡和光屏的高度，使它們的中心與燭焰中心大致在同一高度．其目的是使像成在______．
②當(dāng)燭焰距凸透鏡15cm時(shí)，移動(dòng)光屏，可在光屏上得到一個(gè)清晰的倒立、______（選填“放大”或“縮小”）的實(shí)像．
（3）把圖中的凸透鏡看作眼睛的晶狀體，光屏看作視網(wǎng)膜．給“眼睛”戴上遠(yuǎn)視眼鏡，使?fàn)T焰在“視網(wǎng)膜”上成一清晰的像．若取下遠(yuǎn)視眼鏡，為使光屏上得到清晰的像，應(yīng)將光屏______（選填“遠(yuǎn)離”或“靠近”）透鏡．

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