10．為了比較物質(zhì)吸熱本領(lǐng)的大小，小敏做了如圖所示的實(shí)驗(yàn)：在兩個(gè)相同的燒杯中，分別裝有質(zhì)量、初溫初溫都相同的水和沙子，用兩個(gè)相同的酒精燈對(duì)其加熱，實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)記錄如下：
物質(zhì)質(zhì)量/g升溫10℃所需時(shí)間/s升溫20℃所需時(shí)間/s升溫30℃所需時(shí)間/s
甲306489124
乙3096163220
（1）在此實(shí)驗(yàn)中，加熱時(shí)間表示物質(zhì)吸熱的多少．
（2）分析表中的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)可知；質(zhì)量相同的兩種物質(zhì)，升高相同的溫度時(shí)，水吸收的熱量大于（選填“大于”或“小于”）甲吸收的熱量．
（3）實(shí)驗(yàn)表明，水物質(zhì)的比熱容更大．

分析 （1）（2）我們使用相同的酒精燈通過(guò)加熱時(shí)間的長(zhǎng)短來(lái)比較吸熱多少，這種方法叫轉(zhuǎn)化法．
（3）比較物質(zhì)吸熱能力的2種方法：
①使相同質(zhì)量的不同物質(zhì)升高相同的溫度，比較吸收的熱量（即比較加熱時(shí)間），吸收熱量多的吸熱能力強(qiáng)
②使相同質(zhì)量的不同物質(zhì)吸收相同的熱量，比較溫度的變化，溫度變化小的吸熱能力強(qiáng)；

解答 解：（1）在此實(shí)驗(yàn)中，通過(guò)加熱時(shí)間表示物質(zhì)吸熱的多少；
（2）分析表中的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)可知；質(zhì)量相同的兩種物質(zhì)，升高相同的溫度時(shí)，水加熱的時(shí)間長(zhǎng)，水吸收的熱量大于甲吸收的熱量．
（3）根據(jù)比較吸熱能力的第2種方法，水物質(zhì)的比熱容更大．
故答案為：（1）加熱時(shí)間；（2）大于；（3）水．

點(diǎn)評(píng) 本題比較不同物質(zhì)的吸熱能力，考查控制變量法、轉(zhuǎn)換法的應(yīng)用和比較吸熱能力的方法，為熱學(xué)中的重要實(shí)驗(yàn)．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：填空題

20．如圖所示，彈簧一端固定在豎直墻上，另一端固定在物塊B上，A、B相互疊加放置光滑水平面上．現(xiàn)將A、B從彈簧的原長(zhǎng)位置O點(diǎn)拉至位置1，松手后，A、B保持相對(duì)靜止并向O點(diǎn)運(yùn)動(dòng)．請(qǐng)?jiān)趫D中畫(huà)出當(dāng)A、B運(yùn)動(dòng)到位置2時(shí)，物塊A受力的示意圖．（不計(jì)空氣阻力），在此運(yùn)動(dòng)過(guò)程中摩擦力對(duì)A物體做功，B物體的動(dòng)能增大（填“增大”、“減小”、“先增大后減小”）．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

1．如圖所示是某金屬圓柱體從水面緩慢浸入水中時(shí)，根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，描繪出彈簧測(cè)力計(jì)示數(shù)F隨圓柱體浸入深度h變化的關(guān)系圖象，根據(jù)圖象信息，下列判斷正確的是（　�。�
A．該圓柱體的高度是10厘米
B．當(dāng)h為4厘米時(shí)，圓柱體所受的浮力為3.4牛
C．浸沒(méi)后，h繼續(xù)增大時(shí)，彈簧測(cè)力計(jì)示數(shù)仍為3牛
D．圓柱體浸沒(méi)之前，h增大時(shí)，彈簧測(cè)力計(jì)示數(shù)變大

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：解答題

18．為了減輕駕駛員培訓(xùn)的壓力，提高效率，節(jié)省能源，很多城市都引入了電腦三維駕駛模擬培訓(xùn)與實(shí)車(chē)訓(xùn)練相結(jié)合的方式，運(yùn)用類(lèi)似于“瘋狂賽車(chē)”的游戲機(jī)，由計(jì)算機(jī)程序控制模擬出各種路況、氣候、場(chǎng)景供學(xué)員培訓(xùn)．下面是某仿真型模擬駕駛訓(xùn)練器的部分?jǐn)?shù)據(jù)：
模擬駕駛訓(xùn)練器的基本參數(shù)訓(xùn)練器配套蓄電池基本參數(shù)
車(chē)身質(zhì)量（千克）50電  壓（伏）12
輪胎數(shù)量（只）4充電時(shí)間（小時(shí)）10
輪胎寬度（毫米）200
額定電壓（伏）12容量（安•小時(shí)）2400
額定功率（千瓦）0.6
（1）用模擬駕駛訓(xùn)練器模擬訓(xùn)練是利用了相對(duì)運(yùn)動(dòng)的原理，以模擬的場(chǎng)景（或模擬的地面）為參照物，訓(xùn)練器是運(yùn)動(dòng)的．
（2）當(dāng)一名質(zhì)量為70千克的學(xué)員坐在仿真型模擬駕駛訓(xùn)練器上時(shí)，測(cè)得該“轎車(chē)”每個(gè)輪胎與地面接觸的長(zhǎng)度約為50毫米（沿車(chē)長(zhǎng)方向）．請(qǐng)計(jì)算，此時(shí)該“轎車(chē)”對(duì)水平路面的壓強(qiáng)多大？
（3）蓄電池充電時(shí)的能量轉(zhuǎn)化是電能轉(zhuǎn)化為化學(xué)能；若用充足電的蓄電池給模擬駕駛訓(xùn)練器供電，最多能供模擬駕駛訓(xùn)練器正常工作多長(zhǎng)時(shí)間？
（4）在現(xiàn)實(shí)生活中，許多新駕駛員經(jīng)常由于動(dòng)作生疏，容易導(dǎo)致交通意外．當(dāng)人遇到緊張或危險(xiǎn)場(chǎng)面時(shí)，腎上腺激素就會(huì)大量產(chǎn)生，它能加快心跳節(jié)奏，擴(kuò)張通往肌肉的血管，以應(yīng)付緊急情況．
（5）按規(guī)定每位學(xué)員需在模擬駕駛訓(xùn)練器上訓(xùn)練10小時(shí)，折算實(shí)車(chē)訓(xùn)練相當(dāng)于3小時(shí)，現(xiàn)測(cè)得實(shí)車(chē)訓(xùn)練每小時(shí)油耗為1.6升．某市去年一年培訓(xùn)人數(shù)為20萬(wàn)人，請(qǐng)問(wèn)一年的這種模擬駕駛培訓(xùn)可節(jié)省汽油多少升？

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：計(jì)算題

5．義烏“紅糖之鄉(xiāng)”的名聲傳揚(yáng)已久．義烏紅糖又名義烏青，其制作技藝正式被列入第四批國(guó)家非物質(zhì)文化遺產(chǎn)代表性項(xiàng)目名錄．按照世界衛(wèi)生組織的建議，每日攝入糖總量大約為30-40克，而一罐335毫升的可樂(lè)約含糖40克、幾塊餅干約含糖10克，如果不注意的話，30-40克糖的數(shù)量限制非常容易突破．這里的“糖”一般指紅糖和白砂糖．紅糖是蔗糖剛剛提煉出來(lái)，經(jīng)過(guò)簡(jiǎn)易處理濃縮形成的帶蜜糖，含有維生素和微量元素，如鐵、鋅、錳、鉻等，營(yíng)養(yǎng)成分比白砂糖高很多．
假設(shè)每100克糖在人體內(nèi)氧化釋放的能量約1.6×106焦，且其中的30%的能量可轉(zhuǎn)化為機(jī)械能．試通過(guò)計(jì)算判斷質(zhì)量為50千克的人喝了一罐335毫升的可樂(lè)后可利用的能量能否滿足他徒手登上義烏旅游名勝地------德勝巖的最高峰（垂直高度約為380米）？

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

15．一個(gè)物體的質(zhì)量是10千克，若使它以100米/秒的速度勻速上升，它受到的拉力 （忽略阻力）（　�。�
A．等于10牛頓B．等于98牛頓C．大于98牛頓D．等于100牛頓

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

2．如圖所示，電磁鐵的左下方有一鐵塊，在彈簧測(cè)力計(jì)作用下向右作勻速直線運(yùn)動(dòng)．當(dāng)鐵塊從電磁鐵的左下方運(yùn)動(dòng)到正下方過(guò)程中，同時(shí)滑片逐漸向上滑動(dòng)，下列判斷正確的是（　�。�
A．鐵塊受到地面對(duì)它的摩擦力增大
B．電磁鐵的磁性逐漸減弱
C．鐵塊對(duì)地面的壓強(qiáng)逐漸減小
D．在拉力不變的情況下，鐵塊保持勻速直線運(yùn)動(dòng)

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

11．下列家用電器中，額定功率大約為1kW的是（　�。�
A．空調(diào)B．學(xué)生用計(jì)算器C．電視機(jī)D．臺(tái)燈

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

12．生活中有關(guān)光現(xiàn)象與對(duì)應(yīng)的解釋不正確的是（　�。�
A．小孔成像--光的直線傳播
B．樹(shù)葉上圓滾的露珠晶瑩剔透--光的色散、反射、折射
C．潭清疑水淺--光的折射
D．背著月光走，地面上亮處的是水坑--光的反射

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同步練習(xí)冊(cè)答案