實(shí)驗(yàn):探究滑動(dòng)摩擦力的大小與哪些因素有關(guān),操作過程如圖1.
(1)實(shí)驗(yàn)中,用彈簧測力計(jì)拉著木塊在水平木板上做    運(yùn)動(dòng),并記下彈簧測力計(jì)的示數(shù),這樣做的原因是    ;
(2)實(shí)驗(yàn)中,同學(xué)們提出了以下幾種猜想:
A.與壓力大小有關(guān)               B.與接觸面的粗糙程度有關(guān)
C.與接觸面積大小有關(guān)           D.與運(yùn)動(dòng)速度大小有關(guān)

次數(shù)

壓力

接觸面
木塊
放置
木塊
運(yùn)動(dòng)
測力計(jì)
示數(shù)/N
  1一個(gè)木塊  木板平放
  2一個(gè)木塊  木板側(cè)放同上
  3一個(gè)木塊  木板立放同上
小明設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)記錄如表,則小明此實(shí)驗(yàn)是想驗(yàn)證猜想    (填字母)的正確或者錯(cuò)誤.
(3)比較圖中    兩步可得:滑動(dòng)摩擦力的大小跟作用在物體表面上的壓力有關(guān),且壓力越大,滑動(dòng)摩擦力越大;
(4)小明在實(shí)驗(yàn)中還發(fā)現(xiàn):在木塊還沒有被拉動(dòng)的情況下,彈簧測力計(jì)仍然有示數(shù),且示數(shù)逐漸增大,直到拉動(dòng)木塊為止.該現(xiàn)象表明:物體在靜止時(shí)也可能受到    力的作用.
(5)上學(xué)路上,小明看見一輛汽車陷進(jìn)泥坑里,司機(jī)將一些稻草塞進(jìn)后輪底下,汽車很快就爬上來了.圖2中應(yīng)用了該方法的有    (填字母).
【答案】分析:(1)對摩擦力的測量是采用“轉(zhuǎn)換法”進(jìn)行的,只有當(dāng)彈簧測力計(jì)拉動(dòng)木塊勻速運(yùn)動(dòng)時(shí),拉力才與摩擦力成為一對平衡力,它們大小相等;
(2)分析表格中的物理量,哪個(gè)變量不同,就是驗(yàn)證哪個(gè)猜想;
(3)探究滑動(dòng)摩擦力與壓力的關(guān)系時(shí),應(yīng)控制接觸面粗糙程度和接觸面積、速度相同而物體間的壓力不同,分析圖示實(shí)驗(yàn),找出符合要求的步驟;
(4)物體之間只要有了相對運(yùn)動(dòng)的趨勢,它們之間便會(huì)有摩擦力的存在,這種摩擦是靜摩擦,靜摩擦力與拉力的大小有關(guān);
(5)增大物體間的壓力或增加接觸面的粗糙程度,可以增大摩擦力.
解答:解:(1)彈簧測力計(jì)測量摩擦力,利用了二力平衡的知識(shí),當(dāng)木塊做勻速直線運(yùn)動(dòng)時(shí),受到的拉力和摩擦力是一對平衡力,大小相等;
(2)由表中實(shí)驗(yàn)條件可知,物體間的壓力、接觸面粗糙程度、運(yùn)動(dòng)速度保持不變,每次實(shí)驗(yàn)時(shí)改變木塊的接觸面積,由此可知,該實(shí)驗(yàn)可以探究摩擦力與接觸面積的大小是否有關(guān),因此選擇C;
(3)探究滑動(dòng)摩擦力與壓力的關(guān)系時(shí),應(yīng)控制其他條件不變,只改變壓力的大小進(jìn)行實(shí)驗(yàn),步驟甲和乙符合;
(4)在木塊還沒有被拉動(dòng)的情況下,彈簧測力計(jì)仍然有示數(shù),且示數(shù)逐漸增大,原因是:物體雖然處于靜止?fàn)顟B(tài),但有運(yùn)動(dòng)趨勢,受到靜摩擦力的作用,物體受平衡力,靜摩擦力與彈簧測力計(jì)的拉力相等,且隨拉力的增大而增大;
(5)上學(xué)路上,小明看見一輛汽車陷進(jìn)了泥坑里,司機(jī)將一些稻草塞進(jìn)后輪底下,汽車很快就爬上來了,這是利用增大增大接觸面粗糙程度的方法增大摩擦力,圖2中AD是通過增大接觸面的粗糙程度增大摩擦力的,B是通過增大壓力增大摩擦力的,C是變滑動(dòng)摩擦為滾動(dòng)摩擦減小摩擦力的.
故答案為:
(1)勻速;因?yàn)槟緣K勻速運(yùn)動(dòng),所受到的是平衡力,所以拉力的大小等于摩擦力的大小; 
(2)C;
(3)甲和乙;
(4)摩擦;
(5)AD.
點(diǎn)評:本題考查了探究滑動(dòng)摩擦力的大小與什么因素有關(guān)的實(shí)驗(yàn),涉及到二力平衡條件的應(yīng)用和增大、減小摩擦力的方法,關(guān)鍵是利用好控制變量法,該方法是初中階段最重要的方法之一,平時(shí)要注意掌握和應(yīng)用.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:

22、為探究滑動(dòng)摩擦力的大小與什么因素有關(guān)小明設(shè)計(jì)了如圖甲所示的實(shí)驗(yàn).
(1)如果要想利用此實(shí)驗(yàn)來探究滑動(dòng)摩擦力的大小與壓力的關(guān)系,應(yīng)設(shè)計(jì)怎樣的實(shí)驗(yàn)步驟?
(2)在探究滑動(dòng)摩擦力的大小是否與物體間的接觸面積有關(guān)時(shí)小明先后用大小木塊按照圖甲所示的方法進(jìn)行對比實(shí)驗(yàn).小明的做法是否正確?為什么?

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科目:初中物理 來源: 題型:

30、在探究“滑動(dòng)摩擦力的大小與哪些因素有關(guān)“實(shí)驗(yàn)中,小明猜想滑動(dòng)摩擦力的大小與壓力和接觸面的粗糙程度有關(guān).他用一個(gè)帶鉤的木塊、一個(gè)彈簧測力計(jì)、兩個(gè)質(zhì)量相同的砝碼,分別在木板、棉布和毛巾表面是進(jìn)行實(shí)驗(yàn),如圖所示.
(1)拉木塊時(shí),要使木塊所受的拉力在
水平
方向,并使木塊做勻速直線運(yùn)動(dòng).
(2)①②③三次實(shí)驗(yàn)是探究滑動(dòng)摩擦力的大小與
壓力
是否有關(guān).
(3)如果在①④⑤三次實(shí)驗(yàn)中,測力計(jì)的示數(shù)關(guān)系為F1<F2<F3,可得出滑動(dòng)摩擦力的大小與
接觸面的粗糙程度
有關(guān).
(4)能用④②③三次實(shí)驗(yàn)來探究“滑動(dòng)摩擦力的大小與壓力是否有關(guān)“嗎,
不能

理由是:
沒有控制接觸面的粗糙程度一定

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科目:初中物理 來源: 題型:

在銀川市中考實(shí)驗(yàn)測試“探究滑動(dòng)摩擦力大小與哪些因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)中,有位同學(xué)提出影響摩擦力大小可能與物體運(yùn)動(dòng)速度有關(guān).他分別在纖維地毯上,用彈簧測力計(jì)用相同速度水平勻速拉動(dòng)同一木塊進(jìn)行了三次實(shí)驗(yàn),實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如圖所示:

次數(shù) 木塊在纖維地毯上運(yùn)動(dòng)的快慢 彈簧測力計(jì)示數(shù)/N
1 較快 2.0
2 2.0
3 較慢 2.0
從表中數(shù)據(jù)你認(rèn)為可得出結(jié)論:
滑動(dòng)摩擦力大小與物體運(yùn)動(dòng)速度無關(guān)
滑動(dòng)摩擦力大小與物體運(yùn)動(dòng)速度無關(guān)

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科目:初中物理 來源: 題型:

小新同學(xué)是個(gè)物理迷,他特別喜歡進(jìn)行探究實(shí)驗(yàn).
探究“滑動(dòng)摩擦力的大小與哪些因素有關(guān)”的活動(dòng)中.
(1)小新在水平桌面上如圖,用彈簧測力計(jì)水平向左拉動(dòng)木塊,使其作勻速直線運(yùn)動(dòng),彈簧測力計(jì)示數(shù)如圖所示.根據(jù)
二力平衡
二力平衡
知識(shí)可知,木塊所受的滑動(dòng)摩擦力為
2.8
2.8
N.
(2)通過探究,可得到結(jié)論:
滑動(dòng)摩擦力的大小與接觸面粗糙程度和壓力大小有關(guān)
滑動(dòng)摩擦力的大小與接觸面粗糙程度和壓力大小有關(guān)
;
(3)小新將木塊沿豎直方向截去一半后,測得木塊所受的滑動(dòng)摩擦力變?yōu)樵瓉硪话耄纱说贸觯夯瑒?dòng)摩擦力的大小隨接觸面積的減小而減。阏J(rèn)為他的探究過程中存在的問題是
沒有控制壓力不變
沒有控制壓力不變

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科目:初中物理 來源: 題型:

在溫度一定的條件下,下表給出了探究實(shí)驗(yàn)“研究決定導(dǎo)體電阻大小因素”的數(shù)據(jù).
導(dǎo)體代號(hào) A B C  F  G
長度(m) 1.0 0.5  1.5  1.0  1.2  1.5  0.5 
橫截面積(mm2 3.2 0.8  1.2  0.8  1.2  1.2 1.2
材料 錳銅 鎢  鎳鉻絲  錳銅  鎢  錳銅   鎳鉻絲
選擇C、G兩根導(dǎo)體進(jìn)行對比,是為了研究導(dǎo)體電阻與長度的關(guān)系;為了研究導(dǎo)體電阻與橫截面積的關(guān)系,應(yīng)選擇的兩根導(dǎo)體是
AD
AD
(填寫導(dǎo)體的代號(hào)).這個(gè)實(shí)驗(yàn)采用了
控制變量法
控制變量法
這一基本實(shí)驗(yàn)方法,請舉出一例在我們所學(xué)過的物理實(shí)驗(yàn)中,也用到這種方法的實(shí)驗(yàn):
探究滑動(dòng)摩擦力的大小與壓力大小、接觸面粗糙程度的關(guān)系
探究滑動(dòng)摩擦力的大小與壓力大小、接觸面粗糙程度的關(guān)系

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