小芳同學(xué)實(shí)驗(yàn)探究凸透鏡成像規(guī)律,他首先按圖所示完成儀器裝配,實(shí)驗(yàn)前應(yīng)調(diào)節(jié)燭焰、凸透鏡、光屏中心使它們?cè)赺_______.圖中H點(diǎn)是2倍焦距處.經(jīng)過(guò)調(diào)節(jié),在光屏上得到了一個(gè)清晰的像,但像的位置偏高,為了使像能成在光屏的中央,應(yīng)把蠟燭向________(選填“上”或“下”)調(diào);調(diào)節(jié)好蠟燭的高度后,她把蠟燭移到A點(diǎn)處,此時(shí)光屏上的像很模糊,為了得到清晰的像,應(yīng)把光屏向________移動(dòng)(填“左”或“右”),這次成的是倒立、________的實(shí)像.
同一高度 上 右 放大
分析:做凸透鏡成像實(shí)驗(yàn),實(shí)驗(yàn)前應(yīng)調(diào)節(jié)燭焰、凸透鏡、光屏中心使它們?cè)谕桓叨龋康氖鞘瓜癯稍诠馄恋闹醒耄鶕?jù)凸透鏡成像規(guī)律可知,凸透鏡成的像與物體上下左右相反,像的位置偏高,即物體較低,應(yīng)把蠟燭向上調(diào).物距大于一倍焦距小于二倍焦距成倒立放大實(shí)像,像距大于二倍焦距.
解答:實(shí)驗(yàn)前應(yīng)調(diào)節(jié)燭焰、凸透鏡、光屏中心使它們?cè)谕桓叨龋康氖鞘瓜癯稍诠馄恋闹醒耄?br/>像的位置偏高,即物體較低,應(yīng)把蠟燭向上調(diào).
A在一倍焦距和二倍焦距之間,所以成倒立放大實(shí)像,像距大于二倍焦距.應(yīng)把光屏向右移動(dòng).
答案為:同一高度,上,右,放大.
點(diǎn)評(píng):本題考查學(xué)生動(dòng)手操作實(shí)驗(yàn)的能力并能解決實(shí)驗(yàn)中出現(xiàn)的問(wèn)題得出正確結(jié)論.
練習(xí)冊(cè)系列答案
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11、小芳同學(xué)實(shí)驗(yàn)探究凸透鏡成像的規(guī)律,她首先按下圖所示完成儀器裝配,圖中H點(diǎn)是2倍焦距處.經(jīng)過(guò)調(diào)節(jié),在光屏上得到了一個(gè)清晰的像,但像的位置偏高,為了使像能成在光屏的中央,應(yīng)把蠟燭向
上
(選填“上”或“下”)調(diào);調(diào)節(jié)好蠟燭的高度后,她把蠟燭移到A點(diǎn)處,此時(shí)光屏上的像很模糊,為了得到清晰的像,應(yīng)把光屏向
右
移動(dòng)(填“左”或“右”),這次成的是倒立、
放大
的實(shí)像.
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31、小芳同學(xué)實(shí)驗(yàn)探究凸透鏡成像規(guī)律,他首先按圖所示完成儀器裝配,實(shí)驗(yàn)前應(yīng)調(diào)節(jié)燭焰、凸透鏡、光屏中心使它們?cè)?div id="hsvqt9h" class="quizPutTag">同一高度
.圖中H點(diǎn)是2倍焦距處.經(jīng)過(guò)調(diào)節(jié),在光屏上得到了一個(gè)清晰的像,但像的位置偏高,為了使像能成在光屏的中央,應(yīng)把蠟燭向
上
(選填“上”或“下”)調(diào);調(diào)節(jié)好蠟燭的高度后,她把蠟燭移到A點(diǎn)處,此時(shí)光屏上的像很模糊,為了得到清晰的像,應(yīng)把光屏向
右
移動(dòng)(填“左”或“右”),這次成的是倒立、
放大
的實(shí)像.
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(2011?玄武區(qū)二模)小芳同學(xué)實(shí)驗(yàn)探究凸透鏡成像的規(guī)律,她首先按圖所示完成儀器裝配,圖中H點(diǎn)是2倍焦距處.經(jīng)過(guò)調(diào)節(jié),在光屏上得到了一個(gè)清晰的像,但像的位置偏高,為了使像能成在光屏的中央,應(yīng)把蠟燭向
上
上
(選填“上”或“下”)調(diào);調(diào)節(jié)好蠟燭的高度后,她把蠟燭移到A點(diǎn)處,此時(shí)光屏上的像很模糊,為了得到清晰的像,應(yīng)把光屏向
右
右
移動(dòng)(填“左”或“右”),這次成的是倒立、
放大
放大
的實(shí)像,應(yīng)用這一原理制成的光學(xué)儀器有
投影儀或幻燈機(jī)
投影儀或幻燈機(jī)
.
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