14.關(guān)于溫度、熱量和內(nèi)能的說法中不正確的是(  )
A.0的冰塊也有內(nèi)能B.溫度高的物體,內(nèi)能一定大
C.物體吸收熱量,溫度不一定升高D.物體吸收熱量,內(nèi)能一定增大

分析 物體的分子在永不停息地做無規(guī)則的運動,所以任何物體都有內(nèi)能.
發(fā)生熱傳遞時,物體吸收熱量后,可能升高溫度,也可能發(fā)生狀態(tài)變化.

解答 解:A、因物體的分子在永不停息地做無規(guī)則的運動,所以任何物體都有內(nèi)能;則0℃的冰也有內(nèi)能,故A正確.
B、內(nèi)能的多少與物體的質(zhì)量、溫度、狀態(tài)有關(guān),僅僅比較物體的溫度不能判斷內(nèi)能的大小;則溫度高的物體,其內(nèi)能不一定大,故B錯誤.
CD、發(fā)生熱傳遞時,物體吸收熱量,內(nèi)能增大;物體吸收熱量后,可能溫度升高了,也可能發(fā)生狀態(tài)變化(如冰的熔化過程,吸熱但溫度不變);所以,物體吸收熱量,溫度不一定升高,故CD正確.
故選B.

點評 本題主要考查學(xué)生對溫度、內(nèi)能、熱量概念的了解和掌握,內(nèi)能和溫度、狀態(tài)的關(guān)系,內(nèi)能和熱量的區(qū)別.

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5.如圖所示,木塊的長度為1.85cm;速度計讀數(shù)為30 km/h; 停表示數(shù)為65s.

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2.請你補充完整《測量物體運動的平均速度》的實驗報告.
(1)實驗?zāi)康模簻y量運動小車的全程的、上半段及下半段的平均速度.
(2)實驗器材:長木板、小車、小木塊、刻度尺、停表.
(3)實驗步驟:
實驗步驟如下,請完成填空.
①將長木板的一端用木塊墊起.形成一個坡度較小(填“較大”或“較小”)的斜面如圖所示;
②把小車放在斜面頂端,金屬片固定在斜面底端,用刻度尺測出車頭到金屬片的距離s1,用秒表測出小車從斜面頂端滑下到撞機金屬片的時間t1,并將s1,t1記錄在表格中.
③將金屬片移至斜面的中部固定,再把小車放在斜面頂端,用刻度尺測出小車到金屬片的距離s2,用秒表測出小車從斜面頂端滑過上半路程s2所用時間t2,并將s2,t2記錄在表格中.
④根據(jù)公式v=$\frac{s}{t}$及測量數(shù)據(jù),分別計算出小車通過斜面全程的平均速度v1和小車通過斜面上半段路程的平均速度v2,并將測量的數(shù)據(jù)記錄在表中;
⑤根據(jù)公式v3=$\frac{{s}_{1}{-s}_{2}}{{t}_{1}{-t}_{2}}$(請用“s1,t1,s2,t2表示”)及測量數(shù)據(jù),計算出小車通過斜面下半段路程的平均速度v3,并將v3記錄在表格中.
(4)請設(shè)計實驗數(shù)據(jù)記錄表格:(提示本實驗要測量運動小車全程的、上半段及下半段的平均速度,請在下表格內(nèi)填入要測量和要計算的物理量及單位)
    
    
    
    

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科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題

9.如圖所示電路,要使燈L1、L2串聯(lián).1應(yīng)是電壓表,2應(yīng)是電流表,3應(yīng)是電壓表.

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19.如圖甲所示,用彈簧測力計豎直向上緩慢提升靜止在水平桌面上的鉤碼,彈簧測力計的示數(shù)F與彈簧測力計的提環(huán)上升高度h之間的關(guān)系如圖乙所示.則鉤碼的物重為4N;當h=2.5cm時,桌面對鉤碼的支持力為2N;從開始提升到h=10cm的過程中,彈簧測力計的拉力對鉤碼所做的功為0.2J.

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6.如圖所示,AB和BC是由同種材料制成的長度相同,橫截面積不同的兩段導(dǎo)體,將它們串聯(lián)后連入電路中.比較通過它們的電流的大小,有(  )
A.IAB<IBCB.IAB>IBCC.IAB=IBCD.無法確定

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