2.下表是小明同學(xué)上熱學(xué)實(shí)驗(yàn)課的數(shù)據(jù)記錄,從表中數(shù)據(jù)可以看出溫度計的分度值是0.1℃,表中記錄的是觀察物質(zhì)熔化的實(shí)驗(yàn)(填“物質(zhì)熔化”或“液體沸騰”),80.5是物質(zhì)的熔點(diǎn)(填“熔點(diǎn)”或“沸點(diǎn)”).
時間/mim012345678910
溫度/℃60.767.873.679.680.480.580.580.584.788.493.5

分析 根據(jù)讀數(shù)得出分度值;
晶體在熔化前吸熱溫度升高,熔化過程中吸熱溫度保持不變,完全熔化后吸熱,溫度保持不變;
晶體在熔化時的溫度叫做熔點(diǎn).

解答 解:由表格中數(shù)據(jù)可知,溫度計的分度值為0.1℃;
液體在沸騰時溫度保持不變,而表格中數(shù)據(jù)溫度先升高、后不變、后升高,明顯是晶體的熔化實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù);
由數(shù)據(jù)知,該物質(zhì)在熔化過程中溫度保持80.5℃不變,所以該數(shù)據(jù)是晶體的熔點(diǎn).
故答案為:0.1℃;物質(zhì)熔化;熔點(diǎn).

點(diǎn)評 本題主要考查了對實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)的分析,關(guān)鍵掌握熔化和沸騰的特點(diǎn)及實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)的區(qū)別.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:填空題

12.(1)如圖1所示,物塊A的長度是1.88cm;
(2)如圖2所示,彈簧測力計的示數(shù)是1.2 N.

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

13.在家庭生活中,下列估測符合事實(shí)的是(  )
A.家用彩電的電功率約為2000W
B.對人體的安全電壓是36V
C.手電筒中的電流大約是5A
D.白熾燈正常工作時通過燈絲的電流大約是0.2A

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

10.如圖為下雨天同學(xué)掛在教室后黑板水平下邊沿上的一些折疊傘,靜止的雨傘受到重力和支持力;這些傘的金屬桿的方向不是豎直向下的(是/不是),傘上的雨水自由下落時,由于重力的作用效果使其運(yùn)動狀態(tài)發(fā)生改變.如果將傘柄金屬桿收進(jìn)去一些,它將更偏離(仍然/更偏離/更偏向)豎直方向.

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

17.一個熱水袋內(nèi)裝有1kg的水,水的溫度從90℃降低到30℃,已知水的比熱容為4.2×103J/(kg•℃),求熱水袋內(nèi)的水放出的熱量是多少?

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

7.小明用如圖甲、乙、丙的步驟探究摩擦力的大小與哪些因素有關(guān).

(1)實(shí)驗(yàn)中,他應(yīng)將彈簧測力計沿水平方向拉動木塊,使木塊在水平面上做勻速直線運(yùn)動,并記下彈簧測力計的示數(shù).
(2)比較步驟甲與乙可得:摩擦力的大小跟作用在物體表面上的壓力有關(guān),且壓力越大,摩擦力越大.比較步驟甲與丙可得:壓力相同時,接觸面越粗糙,摩擦力越大.(甲、乙為木板面,丙為棉布面)
(3)小明在實(shí)驗(yàn)中還發(fā)現(xiàn):在木塊還沒有被拉動的情況下,彈簧測力計仍然有示數(shù),且示數(shù)逐漸增大,直到拉動木塊為止.該現(xiàn)象表明:物體在靜止時也可能受到摩擦力的作用,且該力有大小與拉力的大小有關(guān).
(4)上學(xué)路上,小明看見一輛汽車陷進(jìn)了泥坑里,司機(jī)將一些稻草塞進(jìn)后輪底下,汽車很快就爬上來了,這是利用增大接觸面粗糙程度的方法增大摩擦力.

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

14.在國際單位制中,壓強(qiáng)的單位是( 。
A.牛頓B.帕斯卡C.米/秒D.千克/米3

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

11.在探究阻力對物體運(yùn)動的影響時,在水平桌面上依次鋪上棉布、木板和玻璃板.每次都讓小車從斜面頂端由靜止開始滑下,這是為了讓小車滑到平面上時的速度相同.小車在玻璃上運(yùn)動的距離最遠(yuǎn),若水平表面絕對光滑,那么小車將一直保持勻速直線運(yùn)動.

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

12.
測量項目完全干燥時出汗或潮濕時
編號電阻編號電阻
手與手之間的電阻200kΩ5kΩ
手與腳之間的電阻300kΩ8kΩ
手與塑料鞋底之間的電阻8000kΩ10kΩ
根據(jù)上表回答一下問題
(1)赤腳情況下,干燥時的電阻大約是潮濕時電阻的40倍;
(2)若人的安全電流在25mA以下,當(dāng)人在家庭電路中觸電,哪幾項是十分危險的?④⑤(填編號);
(3)曾有自稱是具有特異功能的“大師”,他讓十多個人手拉著手,站在木地板上,兩端的人分別裸手握住連接火線和零線的金屬絲進(jìn)行特異功能表演.表演開始時,“大師”對隊伍“發(fā)功”,后接通電源,竟然發(fā)現(xiàn)隊伍中的人全部安然無恙.于是“大師”宣布說是特異功能作用的結(jié)果.實(shí)際上,每人兩手間的平均電壓<(填“>”、“=”或“<”)一般情況下人體的安全電壓值.由計算可知,上述表演不能(填“能”或“不能”)證明這位“大師”有特異功能.

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同步練習(xí)冊答案