(2010?青島模擬)回顧實(shí)驗(yàn)和探究:(將下列實(shí)驗(yàn)報(bào)告中的空缺部分填寫(xiě)完整)
(1)探究電磁感應(yīng)現(xiàn)象:
實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 在如圖裝置中,閉合開(kāi)關(guān),讓導(dǎo)體不動(dòng),電流表指針不偏轉(zhuǎn);讓導(dǎo)體向上或向下運(yùn)動(dòng),電流表指針
不偏轉(zhuǎn)
不偏轉(zhuǎn)
;讓導(dǎo)體向前或向后運(yùn)動(dòng),電流表指針
偏轉(zhuǎn)
偏轉(zhuǎn)
應(yīng)用 此現(xiàn)象中,機(jī)械能轉(zhuǎn)化為電能.據(jù)此制成了
發(fā)電機(jī)
發(fā)電機(jī)
(2)探究歐姆定律:
實(shí)驗(yàn)裝置 請(qǐng)根據(jù)如圖電路圖將實(shí)物電路連接完整:
方法步驟 ①連接好如圖電路后,移動(dòng)滑片P,測(cè)量并記下幾組電壓值和電流值,填入表1;
②在ab間分別接入10Ω、15Ω、20Ω的電阻,移動(dòng)滑片P,使ab間
電壓
電壓
保持不變,記下對(duì)應(yīng)的電流值,填入
表2.
表格 表1  R1=10Ω
U/V 3 6 9
I/A 0.3 0.6 0.9
表2  U=6V
R/Ω 10 15 20
I/A 0.6 0.3
結(jié)論     根據(jù)表1得出:在電阻
一定
一定
時(shí),導(dǎo)體中的電流跟導(dǎo)體兩端的電壓成
正比
正比
(3)探究影響電磁鐵磁性強(qiáng)弱的因素:
實(shí)驗(yàn)
過(guò)程
用如圖所示的裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn),閉合開(kāi)關(guān)后,調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器的滑片,使電流表示數(shù)相同,發(fā)現(xiàn)電磁鐵乙吸引大頭針的數(shù)目比甲
結(jié)論 上述實(shí)驗(yàn)說(shuō)明:電磁鐵磁性強(qiáng)弱與
線圈的匝數(shù)
線圈的匝數(shù)
有關(guān).
分析:(1)閉合電路的一部分導(dǎo)體在磁場(chǎng)中做切割磁感線運(yùn)動(dòng)會(huì)產(chǎn)生感應(yīng)電流,該現(xiàn)象稱為電磁感應(yīng)現(xiàn)象,即若想產(chǎn)生感應(yīng)電流,即必須是閉合的電路,且做切割磁感線運(yùn)動(dòng);同時(shí)人們根據(jù)該現(xiàn)象制成了發(fā)電機(jī);
(2)在探究歐姆定律的實(shí)驗(yàn)中,變阻器應(yīng)串聯(lián)在電路中,且所選的接線柱應(yīng)該是“一上一下”,故據(jù)此補(bǔ)充完整實(shí)物圖即可;
同時(shí)結(jié)合表正所提供的數(shù)據(jù),據(jù)探究過(guò)程中的控制變量法,結(jié)合歐姆定律即可解決后面的問(wèn)題.
(3)電磁鐵磁性的強(qiáng)弱與電流的大小和線圈的匝數(shù)有關(guān),故該實(shí)驗(yàn)中利用控制變量的思維分析即可解決.
解答:解:(1)若想產(chǎn)生感應(yīng)電流,即必須是閉合的電路,且做切割磁感線運(yùn)動(dòng);該題中的磁感線是由N極指向S極的,所以當(dāng)導(dǎo)體棒不動(dòng)或上下運(yùn)動(dòng)都不能切割磁感線運(yùn)動(dòng),故電流表的指針不會(huì)發(fā)生偏轉(zhuǎn);而金屬棒前后運(yùn)動(dòng)時(shí),恰好能切割磁感線,故此時(shí)電路中會(huì)有感應(yīng)電流,即電流表的指針會(huì)發(fā)生偏轉(zhuǎn);人們利用該現(xiàn)象制成了發(fā)電機(jī).
故答案為:不偏轉(zhuǎn);偏轉(zhuǎn);發(fā)電機(jī).
(2)由于在探究歐姆定律的 實(shí)驗(yàn)中,變阻器應(yīng)串聯(lián)在電路中,且所選的接線柱應(yīng)該是“一上一下”,故答案見(jiàn)下圖:

在②中,我們?cè)赼b間分別接入10Ω、15Ω、20Ω的電阻,移動(dòng)滑片觀察電流的變化,即是為了研究電流與電阻的關(guān)系,即需要控制電壓不變,故據(jù)表2能看出,此時(shí)的電壓始終是6V不變,據(jù)I=
U
R
可知,此時(shí)的電阻為15Ω時(shí) 的電流是:I=
U
R
=
6V
15Ω
=0.4A;
據(jù)表1得出:在電阻一定時(shí),導(dǎo)體中的電流跟導(dǎo)體兩端的電壓成正比.
故答案為:實(shí)物圖見(jiàn)上面的解析;電壓;0.4;一定;正比.
(3)在該題中,兩圖的電流相等,乙圖的線圈匝數(shù)比甲圖多,故乙圖的磁性強(qiáng),所吸引的大頭針數(shù)目多;即該實(shí)驗(yàn)說(shuō)明電磁鐵磁性強(qiáng)弱與線圈的匝數(shù)有關(guān).
故答案為:多;線圈的匝數(shù).
點(diǎn)評(píng):知道產(chǎn)生感應(yīng)電流的條件,并能運(yùn)用控制變量的思維去分析和處理有關(guān)電流、電壓、電阻的關(guān)系及電磁鐵磁性強(qiáng)弱的影響因素是解決該題的關(guān)鍵.
練習(xí)冊(cè)系列答案
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(2010?青島模擬)綜合問(wèn)答:
葉子姐姐為了給媽媽過(guò)生日,決定自己動(dòng)手做一頓晚餐.以下是她到菜市場(chǎng)采購(gòu)時(shí)的幾個(gè)場(chǎng)景:
①她看到整齊擺放的西紅柿,在陽(yáng)光下紅彤彤一片很好看;
②用塑料袋提著西瓜感到很勒手,于是她將報(bào)紙疊成一小塊墊在手上感到舒服多了;
③菜籃子中的熱饅頭散發(fā)出濃濃的香味,她不禁感到有些餓了;
④她到小賣部買了一瓶酸奶,插入吸管,輕松地將酸奶喝到嘴里.
請(qǐng)你挑選上述2個(gè)場(chǎng)景,用所學(xué)的物理知識(shí)進(jìn)行解釋:
(1)解釋場(chǎng)景:
①:不透明物體的顏色由它反射的色光決定,陽(yáng)光照到西紅柿上,西紅柿只反射紅光,所以西紅柿看起來(lái)紅彤彤一片,很好看
①:不透明物體的顏色由它反射的色光決定,陽(yáng)光照到西紅柿上,西紅柿只反射紅光,所以西紅柿看起來(lái)紅彤彤一片,很好看

(2)解釋場(chǎng)景:
②:將報(bào)紙疊成一小塊墊在手上,增大了手的受力面積,在壓力一定時(shí),減小了對(duì)手的壓強(qiáng),使人感到舒服
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(2010?青島模擬)設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn):
(1)給你一直彈簧測(cè)力計(jì)、一個(gè)木塊、幾支鉛筆,請(qǐng)你設(shè)計(jì)一個(gè)小實(shí)驗(yàn),驗(yàn)證“在相同條件下,滾動(dòng)摩擦遠(yuǎn)小于滑動(dòng)摩擦.”
(2)請(qǐng)完成下列探究實(shí)驗(yàn)的設(shè)計(jì)方案:
課題 探究彈性勢(shì)能與形變大小的關(guān)系 數(shù)據(jù)記錄表格
次數(shù) 彈簧被壓縮的長(zhǎng)度△L/cm 木塊被推動(dòng)的距離s/cm 彈簧彈性勢(shì)能的大小
1
2
次數(shù) 彈簧被壓縮的長(zhǎng)度△L/cm 木塊被推動(dòng)的距離s/cm 彈簧彈性勢(shì)能的大小
1
2
器材 彈簧、木塊、刻度尺
實(shí)驗(yàn)
步驟
第一步:將彈簧按下圖安裝好;

第二步:將小球置于彈簧的右端,使彈簧被壓縮的長(zhǎng)度為△L1,放手后小球被彈出,并與一木塊相碰,木塊被推動(dòng)了一段距離S1;
第三步:將小球置于彈簧的右端,使彈簧被壓縮的長(zhǎng)度為△L2(△L2>△L1),放手后小球被彈出,并與在同一位置的同一木塊相碰,木塊被推動(dòng)了一段距離S2
第四步:比較S1和S2得出結(jié)論.
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