（1）如圖是用電壓表測(cè)一舊電池組兩端電壓的實(shí)驗(yàn)，此舊電池組兩端電壓的測(cè)量值是
2.6
2.6
V．
（2）圖中小明手指某處寬度的測(cè)量值是
0.0195
0.0195
m．
分析：（1）電壓表的讀數(shù)方法：首先確定量程，然后分清分度值，根據(jù)指針位置讀數(shù)．
（2）刻度尺讀數(shù)時(shí)要注意分度值、物體與刻度值對(duì)齊的位置，并且要估讀到分度值的下一位．
解答：解：（1）由圖可知：電壓表選擇的接線柱是“-”、“3”，則量程為3V，分度值為0.1V，根據(jù)指針位置，電壓表示數(shù)為2.6V．
（2）圖示刻度尺1cm又分為10個(gè)小刻度，故該刻度尺的分度值是為1mm；
起始端刻度值為0.00cm，末端刻度值為1.95cm，物體長度為1.95cm-0.00cm=1.95cm=0.0195m．
故答案為：2.6； 0.0195．
點(diǎn)評(píng)：本題考查了電壓表、刻度尺的讀數(shù)方法，都是基礎(chǔ)知識(shí)，數(shù)據(jù)的記錄時(shí)注意所使用的單位．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

（2009?蕪湖）如圖是用兩節(jié)新干電池做“伏安法測(cè)小燈泡電阻”的實(shí)驗(yàn)，待測(cè)小燈泡額定電壓為2.5V．

（1）閉合開關(guān)前，滑動(dòng)變阻器的滑片應(yīng)置于圖中
a
a
（選填“a”或“b”）端．
（2）當(dāng)開關(guān)閉合后，發(fā)現(xiàn)小燈泡不亮，終過分折，同學(xué)們猜想了一些可能的原因，見下表．請(qǐng)根據(jù)同學(xué)們的猜想，在表中寫出對(duì)應(yīng)的電壓表和電流表的示數(shù)情況．
猜想 電壓表示數(shù)情況 電流表示數(shù)情況
燈泡斷路
燈泡短路 有示數(shù)
（3）故障排除后，同學(xué)們移動(dòng)滑動(dòng)變阻器的滑片，記錄多組小燈泡兩端不同的電壓及對(duì)應(yīng)的通過小燈泡的電流值，根據(jù)這些數(shù)據(jù)在坐標(biāo)紙上繪制出了通過小燈泡的電流隨其兩端電壓變化關(guān)系的圖象（如圖所示）．分析圖象可知，小燈泡正常工作時(shí)的燈絲電阻為
10
10
Ω．

（4）從圖象還可以看出，小燈泡燈絲的電阻隨電壓的增大逐漸
變大
變大
（選填“變大”或“變小”），從物理學(xué)角度分析，造成這一現(xiàn)象的原因是
電壓大，通過小燈泡的電流大，導(dǎo)致燈絲的溫度升高，小燈泡的電阻增大
電壓大，通過小燈泡的電流大，導(dǎo)致燈絲的溫度升高，小燈泡的電阻增大
．
（5）實(shí)驗(yàn)中測(cè)出了小燈泡在多次不同電壓下的燈絲電阻，有些同學(xué)認(rèn)為可以進(jìn)一步求出它們的平均值以減小誤差．你是否同意他們的觀點(diǎn)？請(qǐng)說明理由．
（6）該實(shí)驗(yàn)的整套裝置還可以用于其它實(shí)驗(yàn)，請(qǐng)舉出一例．

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科目：初中物理 來源： 題型：

（1）如圖甲中電壓表的示數(shù)是
 
V；
（2）請(qǐng)將圖乙中的燈泡和開關(guān)用筆畫線代替導(dǎo)線接入電路中．
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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

（1）如圖是用電壓表測(cè)一舊電池組兩端電壓的實(shí)驗(yàn)，此舊電池組兩端電壓的測(cè)量值是________V．
（2）圖中小明手指某處寬度的測(cè)量值是________m．

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科目：初中物理 來源：2009年江蘇省南通市如皋實(shí)驗(yàn)初中中考物理二模試卷（解析版） 題型：解答題

（1）如圖是用電壓表測(cè)一舊電池組兩端電壓的實(shí)驗(yàn)，此舊電池組兩端電壓的測(cè)量值是______V．
（2）圖中小明手指某處寬度的測(cè)量值是______m．

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