如圖5所示的幾種情況，會(huì)發(fā)生觸電事故的有_______________（填序號(hào)）。

圖5


甲、丙

解析：低壓觸電主要是人接觸低壓帶電體引起的，當(dāng)人處于火線與零線、火線與大地之間時(shí)，人就成了電流回路的一部分，有電流經(jīng)過(guò)人體，造成觸電事故。本題中甲圖人的手分別與火線和零線接觸，人成了火線、零線與供電系統(tǒng)回路的一部分，會(huì)導(dǎo)致觸電事故。乙圖人與火線接觸，但干燥的椅子是絕緣體，火線與大地之間不能形成回路，所以不會(huì)導(dǎo)致觸電事故。丙中的人處于火線、大地與供電系統(tǒng)之間，人成了電流回路的一部分，會(huì)導(dǎo)致觸電事故。丁圖中零線與大地間的電壓為零，不會(huì)產(chǎn)生觸電事故。


練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：


如圖是探究串聯(lián)電路電流特點(diǎn)的實(shí)驗(yàn)電路圖：

（1）實(shí)驗(yàn)中，選擇兩個(gè)小燈泡的規(guī)格應(yīng)該是　　的．（選填“相同”或“不相同”）

（2）表是某同學(xué)實(shí)驗(yàn)中記錄的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)：指出上述表格記錄的數(shù)據(jù)中，明顯錯(cuò)誤的數(shù)值是　　，造成錯(cuò)誤的原因是　　．

電流表的位置        A                   B                   C

電流I/A            0.3                 0.3                 1.5

（3）該同學(xué)實(shí)驗(yàn)的不足之處是：　　．

（4）實(shí)驗(yàn)中另一組同學(xué)發(fā)現(xiàn)兩相串聯(lián)的小燈泡中，一個(gè)發(fā)光，一個(gè)不發(fā)光，造成其中一個(gè)小燈泡不發(fā)光的原因是　　．

A．通過(guò)該燈泡的電流小一些  B．燈泡的燈絲斷了  C．燈絲的電阻太小    D．小燈泡靠近負(fù)極

（5）該實(shí)驗(yàn)得出的結(jié)論是　　．

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：


一只小蟲跌落在小李的新鉛筆上，小李突發(fā)奇想，驅(qū)趕小蟲從鉛筆的左端爬到右端用時(shí)5s，并用刻度尺測(cè)量鉛筆的長(zhǎng)度．如圖所示，此刻度尺的分度值是　　，鉛筆的長(zhǎng)度是　　cm；那么小蟲爬行的平均速度約是　　m/s；如果以小蟲為參照物，鉛筆是　　的．（選填：“運(yùn)動(dòng)”或“靜止”）

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：


下列處理用電事故的措施中，正確的是（ ）

A．有金屬外殼的家用電器如果沒(méi)有接地，其外殼一定要接地

B．電器失火時(shí)，先用泡沫滅火器滅火，再切斷電源

C．空氣開(kāi)關(guān)跳閘時(shí)，應(yīng)立即使空氣開(kāi)關(guān)復(fù)位，再進(jìn)行檢修

D．遇到有人觸電時(shí)，先直接將人拉開(kāi)進(jìn)行搶救，后切斷電源

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：


小鳥(niǎo)停在高壓線上不會(huì)觸電，其原因是（ ）

A．小鳥(niǎo)是絕緣體，不會(huì)觸電

B．小鳥(niǎo)兩爪間的電壓低，小鳥(niǎo)不會(huì)觸電

C．小鳥(niǎo)的爪耐高壓，小鳥(niǎo)不會(huì)觸電

D．高壓線有橡膠外皮

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：


下列文具中，通常情況下屬于絕緣體的是（　�。�

　 A．鉛筆芯 B． 橡皮擦 C． 金屬小刀 D． 不銹鋼尺

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：


為了保障電磁爐的線路板正常運(yùn)轉(zhuǎn)，其內(nèi)部安裝了智能風(fēng)扇，以便及時(shí)排熱．使用溫度在40℃～50℃左右，電磁爐起動(dòng)后電風(fēng)扇就開(kāi)始工作，隨后加熱裝置工作（注：電磁爐加熱裝置用電熱絲代替）；電風(fēng)扇不工作時(shí)，電熱絲怎么也不會(huì)發(fā)熱；當(dāng)電磁爐加熱裝置停止工作后，電風(fēng)扇還會(huì)繼續(xù)轉(zhuǎn)動(dòng)．在如圖所示的四個(gè)電路圖中符合要求的是（　�。�

A．   B．   C．  D． 

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：


隨生活條件的改善，小明家住上了新樓房，新樓房使用的是天然氣，小明想：將一壺水燒開(kāi)究竟需要多少天然氣呢？他通過(guò)實(shí)踐收集如下數(shù)據(jù)：水壺里放入2000g、20℃的水，在1標(biāo)準(zhǔn)大氣壓下，用大火將水燒至沸騰．他在物理書中查到天然氣熱值為8×107J/m3，水的比熱容為4.2×103J/（kg•℃）天然氣爐具的效率是40%，請(qǐng)你計(jì)算燒開(kāi)這壺水：

（1）水需要吸收多少熱量？

（2）至少需要燃燒天然氣的體積？

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：


引入“總電阻”概念時(shí)運(yùn)用的科學(xué)方法是　　（選填“等效替代”或“控制變量”）法．阻值為10Ω和40Ω的兩個(gè)電阻串聯(lián)在電路中，其總電阻為　　Ω．

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案