如圖所示的游戲中,毽子被踢出主要表明________可以改變物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài).被踢出后,毽子在上升過(guò)程中,其動(dòng)能________(選填“增大”、“不變”或“減小”).在________力的作用下,毽子最終會(huì)落向地面.

力    減小    重
分析:(1)力的作用效果:力可以改變物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài),力可以改變物體的形狀.物體由靜到動(dòng)、由動(dòng)到靜,以及運(yùn)動(dòng)快慢和方向的改變都叫做運(yùn)動(dòng)狀態(tài)發(fā)生了改變;
(2)動(dòng)能大小和物體的質(zhì)量、運(yùn)動(dòng)速度有關(guān),質(zhì)量不變時(shí),速度越小,動(dòng)能越。
(3)地面附近的一切物體都受重力.
解答:毽子被踢出,是人給毽子的力改變了毽子運(yùn)動(dòng)的方向,說(shuō)明力可以改變物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài);
被踢出后,毽子在上升過(guò)程中,其質(zhì)量不變,但是運(yùn)動(dòng)速度會(huì)越來(lái)越小,所以其動(dòng)能會(huì)減;
毽子最終還是因?yàn)槭艿街亓Φ淖饔靡浠氐孛妫?br/>故答案為:力;減;重.
點(diǎn)評(píng):本題從一個(gè)實(shí)例考查了學(xué)生對(duì)力的作用效果、動(dòng)能大小影響因素和重力的理解和掌握,體現(xiàn)了物理來(lái)源于生活又應(yīng)用于生活的物理意識(shí).
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(2013?咸寧)踢毽子起源于漢代,高承《事物紀(jì)原》記:“今時(shí)小兒以鉛錫為線,裝以雞羽,呼為毽子,三四成群走踢…”.在如圖所示的游戲中,毽子被踢出主要表明
可以改變物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài).被踢出后,毽子在上升過(guò)程中,其動(dòng)能
減少
減少
,重力勢(shì)能
增大
增大
(選填“增大”、“不變”或“減少”),在
重力
重力
的作用下,毽子最終會(huì)落向地面.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

(2013?黃埔區(qū)二模)如圖所示的游戲中,毽子被踢出主要表明
可以改變物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài).被踢出后,毽子在上升過(guò)程中,其動(dòng)能
減小
減小
(選填“增大”、“不變”或“減小”).在
力的作用下,毽子最終會(huì)落向地面.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

踢毽子起源于漢代,高承《事物紀(jì)原》記:“今時(shí)小兒以鉛錫為線,裝以雞羽,呼為毽子,三四成群走踢…”.在如圖所示的游戲中,毽子被踢出主要表明
可以改變物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài).被踢出后,毽子在由于
慣性
慣性
,繼續(xù)向上飛行.

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科目:初中物理 來(lái)源:2013年湖北咸寧初中畢業(yè)升學(xué)考試物理試卷(帶解析) 題型:填空題

踢毽子起源于漢代,高承《事物紀(jì)原》記:“今時(shí)小兒以鉛錫為錢(qián),裝以雞羽,呼為毽子,三四成群走踢 ”。在如圖所示的游戲中,毽子被踢出主要表明________可以改變物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)。被踢出后,毽子在上升過(guò)程中,其動(dòng)能________,重力勢(shì)能________(選填“增大”、“不變”或“減小”),在________的作用下,毽子最終會(huì)落向地面。

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科目:初中物理 來(lái)源:2013年湖北咸寧初中畢業(yè)升學(xué)考試物理試卷(解析版) 題型:填空題

踢毽子起源于漢代,高承《事物紀(jì)原》記:“今時(shí)小兒以鉛錫為錢(qián),裝以雞羽,呼為毽子,三四成群走踢 ”。在如圖所示的游戲中,毽子被踢出主要表明________可以改變物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)。被踢出后,毽子在上升過(guò)程中,其動(dòng)能________,重力勢(shì)能________(選填“增大”、“不變”或“減小”),在________的作用下,毽子最終會(huì)落向地面。

 

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