【題目】在各種液體中，通常用水作冷卻劑，這是因?yàn)?/span>

A. 水具有較大的密度 B. 水的性質(zhì)很穩(wěn)定 C. 水具有較大的比熱容 D. 水的凝固點(diǎn)較低

【答案】C

【解析】

在各種液體中，通常用水作冷卻劑，這是因?yàn)樗哂休^大的比熱容，改變相同的溫度，水吸收的熱量多。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】為了比較水和煤油的吸熱能力，小王做了如下圖所示的實(shí)驗(yàn)，在2個(gè)相同的燒杯中分別裝有質(zhì)量、初溫都相同的水和煤油，用兩個(gè)相同的酒精燈對(duì)其加熱，并用相同的兩支溫度計(jì)分別同時(shí)測(cè)量水和煤油的溫度變化，實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如下：

（1）在此實(shí)驗(yàn)中，為比較水和煤油吸熱能力的大小，我們可以加熱相同的時(shí)間，觀察______的不同；也可以______________________．

（2）分析上表中的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)可知：質(zhì)量相同的水和煤油，升高相同的溫度時(shí)，______吸收的熱量多，表明_________的吸熱能力大．

（3）如果加熱相同的時(shí)間，質(zhì)量相同的水和煤油，__________升高的溫度更高．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示，下列說法正確的是（ ）

A.小鳥受到的重力與小鳥對(duì)樹枝的壓力是一對(duì)平衡力
B.小鳥對(duì)樹枝的壓力與樹枝對(duì)小鳥的支持力是一對(duì)相互作用力
C.小鳥受到的重力與樹枝對(duì)小鳥的支持力是一對(duì)平衡力
D.小鳥受到的重力與樹枝受到的重力是一對(duì)平衡力

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】氣勢(shì)恢弘的哈爾濱會(huì)展體育中心，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，讓人很難相信這個(gè)看上去只有4層樓高的建筑物，實(shí)際高度是29米。銀灰色玻璃幕的外墻，折射著穿梭的汽車，讓這個(gè)建筑充滿了現(xiàn)代化的氣息。下列有關(guān)說法不正確的是

A．展館內(nèi)部結(jié)構(gòu)采用透明玻璃不屬于金屬材料

B．會(huì)展體育中心前廣場(chǎng)周圍碳酸鈣藝術(shù)浮雕環(huán)繞

C．會(huì)展體育場(chǎng)側(cè)面的金屬框架刷的白漆可以防止金屬銹蝕

D．廣場(chǎng)上的270米長(zhǎng)的跑泉和百米高的噴泉也是會(huì)展中心的景觀之一

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示，物體A重30N，用F等于50N的力垂直壓在墻上靜止不動(dòng)，則物體A所受的摩擦力是 N；物體B重30N，放在一平方米的桌面上，B的底面積為50平方厘米，則桌面受到的壓力為 N，壓強(qiáng)為 pa

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】在實(shí)驗(yàn)室里,常用固態(tài)二氧化碳的升華

A. 吸熱來(lái)獲得高溫 B. 放熱來(lái)獲得低溫 C. 吸熱來(lái)獲得低溫 D. 放熱來(lái)獲得高溫

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】某校化學(xué)研究性學(xué)習(xí)小組通過實(shí)驗(yàn)研究高爐煉鐵的化學(xué)原理，設(shè)計(jì)了如圖1實(shí)驗(yàn)裝置：

（1）已知HCOOHCO↑+H2O，根據(jù)該反應(yīng)制取CO，A處應(yīng)選用的氣體發(fā)生裝置是 （如圖2，填字母序號(hào)）。

（2）裝置中儀器①的名稱是 。

（3）實(shí)驗(yàn)開始時(shí)應(yīng)先點(diǎn)燃 （填“A”或“C”）處的熱源；反應(yīng)后C裝置的現(xiàn)象是 ，C、D裝置中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式分別為 、 ；待硬質(zhì)粗玻璃管內(nèi)物質(zhì)冷卻后再停止通CO的目的是 。

（4）該裝置有一個(gè)明顯的缺陷是 ，改進(jìn)的方法為 。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】某同學(xué)通過實(shí)驗(yàn)來(lái)研究影響浮力大小的因素，做了如圖所示的一系列實(shí)驗(yàn).

（1）對(duì)比分析②③兩次實(shí)驗(yàn)，得出的結(jié)論是
（2）對(duì)比分析③④兩次實(shí)驗(yàn)，得出的結(jié)論是：
（3）對(duì)比分析④⑤兩次實(shí)驗(yàn)，得出的結(jié)論是：

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】在用溫度計(jì)測(cè)熱水的溫度時(shí)，若測(cè)量時(shí)溫度計(jì)的玻璃泡接觸容器底或容器壁，則測(cè)量值與實(shí)際值相比：

A、偏大 B、偏小 C、相等 D、無(wú)法確定

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