【題目】下列敘述中哪些是不屬于機械運動的例子 ( )

A. 地面上滾動的球 B. 五四運動 C. 空中飛行的小鳥 D. 水中游動的魚

【答案】B

【解析】ACD這三個選項都存在物體位置之間的變化，所以都屬于機械運動，故ACD不符合題意；五四運動屬于政治運動，但不屬于機械運動，故B符合題意，故選B。

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】圖所列實例中，增大壓強的是（ ）
A. 用切菜刀切菜
B. 腳穿滑雪板滑雪
C. 增加書包帶的寬度
D. 鐵軌鋪設(shè)枕木

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在“探究實心圓柱體對地面的壓強與哪些因素有關(guān)”的實驗中，某中學一小組的同學們認為此壓強跟圓柱體的密度ρ、高度h、圓柱體底面積S是有關(guān)的，但有怎樣的關(guān)系看法不同，于是，在老師的幫助下，小組的同學們從實驗室里挑選了由不同密度的合金材料制成、高度和橫截面積不同、質(zhì)量分布均勻的實心圓柱體做實驗，測出實心圓柱體豎直放置時（如圖所示）對水平桌面上海綿的壓下深度，實驗記錄見下表．

序號

物體

底面積S/cm2

高度h/cm

海綿被壓下深度/cm

1

合金甲圓柱體A

10

5

0.5

2

合金甲圓柱體B

10

10

1

3

合金甲圓柱體C

20

10

1

4

合金乙圓柱體A

10

5

1.5

5

合金乙圓柱體B

10

10

3

6

合金乙圓柱體C

20

10

3


（1）該小組同學是通過來判斷壓強大小的．
（2）分析實驗1、2或4、5可以得出：當圓柱體的材料密度相同時，實心圓柱體對水平地面的壓強與圓柱體的有關(guān)．
（3）分析可以得出，當圓柱體的密度相同時，實心圓柱體對水平地面的壓強與底面積無關(guān)．
（4）此探究過程用到的科學探究方法有、 ．
（5）實驗結(jié)束之后，同學們在老師的指導下，以某一合金甲圓柱體為研究對象，推導它對海綿的壓強大小的表達式（已知合金的密度為ρ，長方體鐵塊的高度為h，底面積為S）．表達式為 ．
（6）上面推導出的表達式（選填“能”或“不能”）應用于各類固體的壓強的計算．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】把體積相等的石塊和木塊同時放入水中，發(fā)現(xiàn)石塊沉底，木塊漂浮在水面上．它們所受浮力

A. 一樣大 B. 木塊大 C. 石塊大 D. 無法判斷

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，甲、乙、丙三圖中的裝置完全相同，燃料的質(zhì)量都是10g，燒杯內(nèi)的液體質(zhì)量和初溫也相同．

（1）下列說法正確的是（ ）

A．比較不同液體的比熱容，可以選擇甲、丙兩圖

B．比較不同液體的比熱容，可以選擇乙、丙兩圖

C．比較不同燃料的熱值，可以選擇乙、丙兩圖

D．比較不同燃料的熱值，可以選擇甲、丙兩圖

（2）為了研究不同物質(zhì)的吸熱能力，利用其中兩幅圖進行實驗，根據(jù)記錄的數(shù)據(jù)做出了兩種液體的溫度隨時間變化的圖像，如圖所示:

①不同物質(zhì)吸熱的多少是通過 來反映的（選填“溫度計示數(shù)”或“加熱時間”）;

②由圖可以看出， 液體的溫度升高得較慢， 液體的比熱容較大;

③如果已知B液體的比熱容是1．8×103J/（kg·℃），則A液體的比熱容是 J/（kg·℃）．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】 以下現(xiàn)象中屬于光的色散現(xiàn)象的是 （ ）

A. 雨后天空的彩虹

B. 水中的月亮

C. 黑板“反光”

D. 小孔成像

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】驗鈔機發(fā)出的________能使鈔票上的熒光物質(zhì)發(fā)光；家用電器的遙控器發(fā)出的________能用來控制電風扇、電視機、空調(diào)器等．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】【2015·南京市】小明在學習 “從粒子到宇宙”的知識后，有下列認識，其中正確的是

A．掃地時灰塵飛舞能說明分子在做無規(guī)則運動

B．海綿容易被壓縮能說明分子間有空隙

C．在探索比分子更小的微觀粒子的歷程中，人們首先發(fā)現(xiàn)了質(zhì)子

D．宇宙是一個有層次的天體結(jié)構(gòu)系統(tǒng)，它是有起源的、膨脹的和演化的

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在太陽內(nèi)部，氫原子核在超高溫下發(fā)生________（選填“裂變”或“聚變”），釋放出巨大的核能．

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