【題目】如甲圖所示，底面積為3dm2的圓柱形容器，裝有4kg的水，將質(zhì)量是m的小球掛在彈簧測(cè)力計(jì)下，先后將球的1/4體積和1/2體積浸入水中，并保持靜止，彈簧測(cè)力計(jì)示數(shù)變化了5N。若將線剪斷，則小球恰好懸浮在水中，此時(shí)水深為h1，如圖乙所示；若將小球放入裝有等質(zhì)量鹽水的相同容器中，靜止后小球有1/5露出液面，如圖丙所示，鹽水深為h2，g=10N/kg。下列選項(xiàng)正確的是（ ）

A. 小球的體積為20cm3

B. m=1kg

C. h2<h1

D. 鹽水的密度為1.1g/cm3

【答案】C

【解析】A. 將球的體積和體積浸入水中并保持靜止。彈簧測(cè)力計(jì)示順變化了5N，那么:V排=（）V= V=210-3m3=2000cm3,故A錯(cuò)誤；B.小球懸浮在水中，那么：ρ球=ρ水 ，小球的質(zhì)量為m球=ρ球V球==2kg , 故B錯(cuò)誤；C. 小球在水中懸浮，在鹽水中漂浮，那么他們受到的浮力都等于自身的重力，根據(jù)V排=可知，因?yàn)棣?/span>水＜ρ鹽水，所以V排水＞V排鹽，那么水面上升的高度h1＞h2 ,故C正確；D.因?yàn)樾∏蛟邴}水中漂浮，所以：F浮=G 即ρ鹽水gV排=mg ρ鹽水V排=m ρ鹽水 (1) 210-3m3 =2kg ρ鹽水=1.25103kg/m3，故D錯(cuò)誤；

故選C.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖是探究電流通過(guò)導(dǎo)體時(shí)產(chǎn)生熱的多少與哪些因素有關(guān)的實(shí)驗(yàn)裝置。兩個(gè)透明容器中密封著等量的空氣，U形管中液面高度的變化反映密閉空氣溫度的變化。下列說(shuō)法正確的是 （ ）

A．甲實(shí)驗(yàn)是為了研究電流產(chǎn)生的熱量與電阻的關(guān)系

B．甲實(shí)驗(yàn)通電一段時(shí)間后，左側(cè)容器內(nèi)空氣吸收的熱量更多

C．乙實(shí)驗(yàn)是為了研究電流產(chǎn)生的熱量與電流的關(guān)系

D．乙實(shí)驗(yàn)通電一段時(shí)間后，右側(cè)U形管中液面的高度差比左側(cè)的小

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】閱讀短文并回答下列問(wèn)題。

超聲波及其應(yīng)用

人能夠聽(tīng)到聲音的頻率范圍從20Hz到20000Hz。低于20Hz的聲音叫次聲波，高于20000Hz的聲音叫超聲波。

超聲波具有許多奇異特性：空化效應(yīng)——超聲波能在水中產(chǎn)生氣泡，氣泡爆破時(shí)釋放出高能量，產(chǎn)生強(qiáng)沖擊力的微小水柱，它不斷沖擊物件的表面，使物件表面及縫隙申的污垢迅速剝落，從而達(dá)到凈化物件表面的目的。傳播特性——它的波長(zhǎng)短，在均勻介質(zhì)中能夠定向直線傳播，根據(jù)這一特性可以進(jìn)行超聲探傷、測(cè)厚、測(cè)距、醫(yī)學(xué)診斷等。

(1)超聲波的頻率范圍是__________________。

(2)超聲波能夠清洗物件是因?yàn)槁暡ň哂衉_________________。

(3)宇航員在月球上不能利用超聲波測(cè)定兩山之間的距離，是由于__________________。

(4)若聲音在海水中的傳播速度為l 5腳m／s，利用回聲定位原理從海面豎直向海底發(fā)射超聲波，到接收回聲所用時(shí)間為4s，那么該處海洋的深度為_(kāi)________m。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示是某大學(xué)研究小組研發(fā)的一種獨(dú)特的復(fù)合材料——“石墨紙”．其成分以石墨為主，薄如紙張，比鋼還要硬10倍，輕巧，還可以回收利用．下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是（ ）

A. 與同體積的鋼相比，石墨紙質(zhì)量較小

B. 與鋼相比，石墨紙硬度較大

C. 石墨紙是一種環(huán)保材料

D. 石墨紙是絕緣體，不易導(dǎo)電

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】小明在探究影響滑動(dòng)摩擦力大小的因素時(shí)，提出了如下猜想：

猜想一：滑動(dòng)摩擦力的大小與接觸面間的壓力大小有關(guān)

猜想二：滑動(dòng)摩擦力的大小與接觸面的粗糙程度有關(guān)

猜想三：滑動(dòng)摩擦力的大小與物體間的接觸面積有關(guān)

為了驗(yàn)證猜想，準(zhǔn)備了如下器材：帶有定滑輪的鐵架臺(tái)、彈簧測(cè)力計(jì)、平直的長(zhǎng)木板、長(zhǎng)方體木塊（各表面粗糙程度相同）和鉤碼。

他利用上述器材進(jìn)行了實(shí)驗(yàn)，其主要實(shí)驗(yàn)步驟如下：

①將木塊平放在水平長(zhǎng)木板上組裝成如圖甲所示的裝置。水平勻速拉長(zhǎng)木板，記下彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)F1。

②在木塊上加鉤碼，如圖乙所示。水平勻速拉長(zhǎng)木板，記下彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)F2。

請(qǐng)根據(jù)小明的實(shí)驗(yàn)操作，回答下列問(wèn)題：

（1）通過(guò)實(shí)驗(yàn)步驟①②可驗(yàn)證猜想___。（選填“一”“二”或“三”）

（2）要完成對(duì)“猜想二”的驗(yàn)證，需在實(shí)驗(yàn)步驟①的基礎(chǔ)上進(jìn)一步實(shí)驗(yàn)，請(qǐng)你寫(xiě)出所需增加的實(shí)驗(yàn)器材和下一步的實(shí)驗(yàn)方案____________。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示，某同學(xué)用重為10N的動(dòng)滑輪勻速提升重為60N的物體．不計(jì)繩重及摩擦，則圖中所用拉力F的可能值是

A. 25N B. 30N C. 35N D. 40N

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】小張用如圖所示的杠桿把重物從A位置繞O點(diǎn)無(wú)摩擦緩慢地提升到B位置．在提升重物的過(guò)程中，動(dòng)力F的方向始終垂直于杠桿，F(xiàn)大小的變化情況是_____，該杠桿是_____（選填“省力”、“費(fèi)力”或“等臂”）杠桿．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如左圖，某實(shí)驗(yàn)小組要稱量物體的質(zhì)量，他們將天平放在水平臺(tái)上時(shí)指針恰好指在分度標(biāo)尺中線處，但發(fā)現(xiàn)游碼停在____g處。對(duì)這種情況，按照操作規(guī)范，稱量前還應(yīng)將游碼放在稱量標(biāo)尺左端的_______處，并把橫梁右邊的平衡螺母向________（填“左”或“右”）調(diào)，直至指針重新指在分度標(biāo)尺中線處。若不重新調(diào)平衡，用這樣的天平直接稱量物體質(zhì)量，則被稱物體的質(zhì)量應(yīng)等于稱量讀數(shù)_________（填“加上”或“減去”）原游碼對(duì)應(yīng)的示數(shù)。用已調(diào)節(jié)好的托盤(pán)天平測(cè)量物體的質(zhì)量時(shí)，應(yīng)將砝碼放在天平的________盤(pán)．天平平衡時(shí)砝碼的質(zhì)量及游碼在標(biāo)尺上的位置如右圖所示，則被測(cè)物體的質(zhì)量為________g．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】小剛在測(cè)定“額定電壓為2.5V的小燈泡功率”的實(shí)驗(yàn)中，連接的電路如圖：

（1）檢查電路，發(fā)現(xiàn)有一根導(dǎo)線連接錯(cuò)誤，請(qǐng)你在連接錯(cuò)誤的導(dǎo)線上打“×”，若沒(méi)有發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤，閉合開(kāi)關(guān)，會(huì)出現(xiàn)________ 現(xiàn)象．在圖中補(bǔ)畫(huà)出正確的連線．閉合開(kāi)關(guān)前，他應(yīng)將滑動(dòng)變阻器的滑片調(diào)到_____ 端（填“A”或“B”）；

（2）小剛改正錯(cuò)誤后，閉合開(kāi)關(guān)，變阻器滑片P移至某處時(shí)，電壓表示數(shù)如圖甲，則電壓表示數(shù)為_____ V，若想測(cè)量小燈泡的額定功率，應(yīng)將變阻器滑片P向____ 端（填“A”或“B”）移動(dòng)，使電壓表的示數(shù)為_____V時(shí)，小燈泡正常發(fā)光，此時(shí)電流表示數(shù)如圖乙所示，則小燈泡正常發(fā)光時(shí)的電阻約為______Ω

（3）小剛繼續(xù)進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，在對(duì)測(cè)量數(shù)據(jù)的記錄和處理時(shí)，他設(shè)計(jì)了如下表格．你認(rèn)為這張表格的設(shè)計(jì)是________ （正確/錯(cuò)誤）的．

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