【題目】如圖物塊A和彈簧放在粗糙的水平面上,彈簧左端固定于墻面,OC為彈簧的自然長(zhǎng)度.向左移動(dòng)物塊A并壓縮彈簧至B處后靜止釋放,物體A在處時(shí)速度達(dá)到最大(選填“C點(diǎn)”、“C點(diǎn)左側(cè)”或“C點(diǎn)右側(cè)”);整個(gè)過(guò)程中物塊A的內(nèi)能增大,這是通過(guò)的方式改變內(nèi)能.

【答案】C點(diǎn)左側(cè);做功
【解析】解:如圖所示,當(dāng)壓縮彈簧時(shí),彈簧具有彈性勢(shì)能,在恢復(fù)形變時(shí),彈性勢(shì)能轉(zhuǎn)化為動(dòng)能,使物塊獲得一定的速度,且在物塊離開(kāi)彈簧時(shí),速度達(dá)到最大,即在C點(diǎn)左側(cè)時(shí); 整個(gè)過(guò)程中物塊A的內(nèi)能增大,這是通過(guò)彈力做功,彈性勢(shì)能轉(zhuǎn)化為動(dòng)能.
所以答案是:C點(diǎn)左側(cè);做功.
【考點(diǎn)精析】本題主要考查了力的合成與應(yīng)用和做功改變物體內(nèi)能的實(shí)質(zhì)的相關(guān)知識(shí)點(diǎn),需要掌握如果已知幾個(gè)力的大小和方向,求合力的大小和方向稱(chēng)為力的合成.(求合力時(shí),一定要注意力的方向) 注意:同一直線上的兩個(gè)力,方向相同時(shí),合力必大于其中的任何一個(gè)力.方向相反的兩個(gè)力,大小相等時(shí),合力為0;大小不等時(shí),合力一定小于較大的力,可能大于較小的力,也可能小于較小的力;物體對(duì)外做功,物體的內(nèi)能減;外界對(duì)物體做功,物體的內(nèi)能增大才能正確解答此題.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖電源電壓和燈的電阻保持不變,先閉合S1 , 燈L正常發(fā)光,電流表有示數(shù),再進(jìn)行下列操作后,判斷正確的是(
A.同時(shí)閉合S1、S2 , 電流表示數(shù)變大,燈變亮
B.同時(shí)閉合S1、S3 , 電流表示數(shù)變大,燈的亮度不變
C.同時(shí)閉合S1、S3 , 電壓表示數(shù)不變
D.斷開(kāi)S1 , 只閉合S2 , 電流表、電壓表示數(shù)都變大

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】將標(biāo)有“6V 6W”字樣的定值電阻R與燈泡L、電壓表(量程為0~3V)、電流表(量程為0~0.6A)和開(kāi)關(guān)及電源,連成如圖甲所示的電路。通過(guò)燈泡L的電流隨它兩端電壓變化的圖像如圖乙所示。在保證圖甲電路中各器件都安全的情況下,求:

(1)定值電阻R的阻值;
(2)電路中的最大電流;
(3)燈泡L消耗的最大功率;
(4)電源兩端允許的最大電壓。

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖所示,工人用滑輪組提升重200N的物體,所用的拉力為125N,物體在5s內(nèi)勻速上升2m.求:
(1)繩子自由端移動(dòng)的速度;
(2)滑輪組的機(jī)械效率;
(3)拉力的功率.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖是小馬制作的神奇轉(zhuǎn)框,框的上部中央與電池正極相連,下部緊貼在與電池負(fù)極相連的可導(dǎo)電的柱形磁體兩側(cè),金屬框就能持續(xù)轉(zhuǎn)動(dòng),以下各圖與其工作原理相同的是(
A.
B.
C.
D.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖1所示,電源電壓一定,閉合開(kāi)關(guān)S,滑動(dòng)變阻器滑片P從最上端滑至最下端的過(guò)程中,電流表示數(shù)I與滑動(dòng)變阻器接入電路的阻值R之間的關(guān)系如圖2所示.已知定值電阻R0=20Ω.則電源電壓U=V.圖2中坐標(biāo)值I1=A.當(dāng)電流表示數(shù)I=0.4A時(shí),R0與R消耗的電功率之比為

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】某同學(xué)利用圖示裝置來(lái)研究凸透鏡成像.
(1)實(shí)驗(yàn)前,應(yīng)調(diào)整燭焰、凸透鏡和光屏三者的中心在;
(2)如圖1所示,當(dāng)凸透鏡位于光具座上A處時(shí),恰好在光屏上成清晰的像,成的是(選填“正立”或“倒立”)的像.蠟燭燃燒一段時(shí)間后,燭焰的像將位于光屏中心的方;
(3)在保持(2)中蠟燭和光屏位置不變的情況下,將凸透鏡向右移到B處(圖中未標(biāo)出),光屏上再次成清晰的像,成的是(選填“放大”、“縮小”或“等大”)的像;
(4)在上述探究活動(dòng)中,若已知蠟燭與光屏間的距離為L(zhǎng)0 , 與凸透鏡第一次所在位置A間的距離為L(zhǎng),如圖2所示,則該透鏡焦距fL(選填“>”、“<”或“=”),透鏡先后兩次所在位置A、B之間的距離S=(用L0、L表示)

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖所示的家庭電路中,閉合開(kāi)關(guān)后燈泡不亮.用試電筆檢測(cè)插座的兩孔,發(fā)現(xiàn)只有插入右孔時(shí)氖管才發(fā)光.用試電筆檢測(cè)A點(diǎn)氖管發(fā)光,檢測(cè)B點(diǎn)氖管不發(fā)光.發(fā)生這一現(xiàn)象的原因可能是(
A.燈泡短路
B.燈絲斷了
C.開(kāi)關(guān)接觸不良
D.插座短路

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖是研究并聯(lián)電路電流特點(diǎn)的實(shí)驗(yàn)電路圖,電源電壓保持不變.閉合開(kāi)關(guān)S和S1 , 兩燈均發(fā)光,觀察并記錄電流表示數(shù)后,斷開(kāi)開(kāi)關(guān)S1 , 此時(shí)(
A.甲表示數(shù)不變,乙表示數(shù)變大
B.甲表示數(shù)變小,乙表示數(shù)變大
C.甲表示數(shù)變大,乙表示數(shù)不變
D.甲表示數(shù)變小,乙表示數(shù)不變

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