請(qǐng)你用物理知識(shí)解釋公交車在緊急剎車時(shí)，乘客會(huì)向前傾甚至摔傷的現(xiàn)象。為避免因此受傷，乘客應(yīng)采取何種防范措施（說出一種即可）。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源：2015-2016學(xué)年湖南耒陽冠湘中學(xué)初二上期第一次月考物理卷（解析版） 題型：填空題

如圖所示的是摩托車引擎后安裝的消聲器的結(jié)構(gòu)圖．摩托車安裝消聲器是采用 的方法來減弱噪聲的。

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科目：初中物理 來源：2014-2015學(xué)年江蘇阜寧縣初二下期期末調(diào)研考試物理卷（解析版） 題型：計(jì)算題

（4分）一輛坦克的質(zhì)量為20t，它有兩條履帶，每條履帶與水平地面的接觸面積為2m2，g取10N/kg，則

（1）該坦克對(duì)水平地面的壓力為多少？

（2）該坦克對(duì)地面產(chǎn)生的壓強(qiáng)為多少？

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科目：初中物理 來源：2014-2015學(xué)年山東東營實(shí)驗(yàn)中學(xué)初三下期模擬考試物理卷（解析版） 題型：填空題

某同學(xué)在做單臂俯臥撐運(yùn)動(dòng)，如圖所示。他的重心在A點(diǎn)，所受重力為520N，他將身體撐起處于平衡狀態(tài)時(shí)，地面對(duì)手的支持力為 N。

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科目：初中物理 來源：2014-2015學(xué)年山東東營實(shí)驗(yàn)中學(xué)初三下期模擬考試物理卷（解析版） 題型：選擇題

關(guān)于聲現(xiàn)象，下列說法中正確的是（ ）

A．“聞其聲而知其人”主要是根據(jù)聲音的響度來判斷的

B．用超聲波能粉碎人體內(nèi)的“小石頭”，說明聲波具有能量

C．中考期間學(xué)校周圍路段禁鳴喇叭，這是在聲音傳播的過程中減弱噪聲

D．“不敢高聲語，恐驚天上人”中的“高”指聲音的音調(diào)高

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科目：初中物理 來源：2014-2015學(xué)年山東龍口第五中學(xué)初三4月中考模擬物理卷（解析版） 題型：填空題

如圖是皮球落地后彈跳過程中，每隔相等時(shí)間曝光一次所拍攝的照片．A、B是同一高度的兩點(diǎn)，則A點(diǎn)的重力勢(shì)能 B點(diǎn)的重力勢(shì)能（選填“大于”“小于”或“等于”）；此過程中皮球的機(jī)械能 （選填“增大”“減小”或“不變”）．

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科目：初中物理 來源：2014-2015學(xué)年湖北武漢部分重點(diǎn)學(xué)校聯(lián)考初二期末物理卷（解析版） 題型：實(shí)驗(yàn)題

【探究名稱】探究凸透鏡成像的大小與哪些因素有關(guān)

【提出問題】小明通過前面物理知識(shí)的學(xué)習(xí)，知道放大鏡就是凸透鏡．在活動(dòng)課中，他用放大鏡觀察自己的手指（圖甲），看到手指 的像；然后再用它觀察遠(yuǎn)處的房屋（圖乙），看到房屋 的像．（選填“放大”、“等大”或“縮小”）

他想：凸透鏡成像的大小可能與哪些因素有關(guān)？

【進(jìn)行猜想】凸透鏡成像的大小可能與 有關(guān)．

物體到凸透鏡的距離/cm 光屏上像到凸透鏡的距離/cm 光屏上像的大小

1 40 13.5 縮小

2 30 15 縮小

3 20 20 等大

4 15 30 放大

5 10 光屏上沒有像

6 8 光屏上沒有像

【設(shè)計(jì)并進(jìn)行實(shí)驗(yàn)】

（1）小明在圖丙所示的光具座上，不斷改變蠟燭與透鏡間的距離，并移動(dòng)光屏進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，所獲得的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如上表所示．

（2）實(shí)驗(yàn)中，當(dāng)小明用白紙遮掉凸透鏡的上半部分時(shí)，光屏上成像的情況是

A．只出現(xiàn)燭焰的上半部分的像 B．只出現(xiàn)燭焰的下半部分的像

C．仍然是完整的像，只是變暗些 D．成像情況像不受任何影響

（3）若小明改用焦距為12cm的另一凸透鏡重做第4次實(shí)驗(yàn)，保持燭焰和凸透鏡的位置不變，要在光屏上成清晰的像，他應(yīng)將光屏向 （選填“靠近”或“遠(yuǎn)離”）透鏡方向移動(dòng)

【結(jié)論與應(yīng)用】分析數(shù)據(jù)可知：

（1）物體到凸透鏡的距離越短，光屏上像的大小就越 ．

（2）保持蠟燭與光屏的位置不變，適當(dāng)移動(dòng)凸透鏡，光屏上能成 次像．

（3）光屏上沒有成像的原因是 ．

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科目：初中物理 來源：2014-2015學(xué)年河北秦皇島昌黎縣初二期中物理卷（解析版） 題型：實(shí)驗(yàn)題

聶利同學(xué)在一個(gè)養(yǎng)蜂場(chǎng)看到許多蜜蜂聚集在蜂箱上，雙翅沒有振動(dòng)，仍嗡嗡地叫個(gè)不停．難道蜜蜂發(fā)聲不是雙翅振動(dòng)產(chǎn)生的？蜜蜂的發(fā)聲部位在哪里？帶著疑問，聶利同學(xué)進(jìn)行了以下探究過程：

①把多只蜜蜂的雙翅用膠水粘在木板上，蜜蜂仍然發(fā)聲．

②剪去多只蜜蜂的雙翅，蜜蜂仍然發(fā)聲．

③在蜜蜂的翅根旁發(fā)現(xiàn)兩粒小“黑點(diǎn)”，蜜蜂發(fā)聲時(shí)，黑點(diǎn)上下鼓動(dòng)．

④用大頭針刺破多只蜜蜂的小黑點(diǎn)，蜜蜂不發(fā)聲．

請(qǐng)回答：

（1）從實(shí)驗(yàn)①和②可得出的結(jié)是 ．

（2）探究中③和④說明了 ．

（3）聶利同學(xué)在實(shí)驗(yàn)時(shí)，采用多只蜜蜂的目的是 ．

A.得到可靠的結(jié)論，避免偶然性 B.多次測(cè)量求平均值．

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科目：初中物理 來源：2014-2015學(xué)年河南三門峽盧氏縣木桐中學(xué)初三上期半期考試物理卷（解析版） 題型：實(shí)驗(yàn)題

（10分）探究電流與電壓、電阻的關(guān)系。

【提出問題】通過導(dǎo)體的電流與導(dǎo)體兩端電壓及導(dǎo)體電阻的大小有什么關(guān)系？

【猜想】①導(dǎo)體的電阻一定時(shí)，通過導(dǎo)體的電流與其兩端電壓成正比。

②導(dǎo)體的電阻一定時(shí)，通過導(dǎo)體的電流與其兩端電壓的平方成正比。

③導(dǎo)體兩端的電壓一定時(shí)，通過導(dǎo)體的電流與導(dǎo)體的電阻成反比。

【實(shí)驗(yàn)器材】電源（電壓恒為4.5V），電流表、電壓表各一只，開關(guān)一個(gè)，三個(gè)定值電阻（5Ω、10Ω、15Ω），兩只滑動(dòng)變阻器（20Ω 2A；50Ω 1A），導(dǎo)線若干。

【實(shí)驗(yàn)過程】

（1）小明按圖正確連接電路后，閉合開關(guān)，發(fā)現(xiàn)電流表有示數(shù)，電壓表指針超過量程。小明操作中的錯(cuò)誤是 。

（2）小明改正錯(cuò)誤后繼續(xù)實(shí)驗(yàn)，通過改變定值電阻R兩端的電壓，測(cè)得電流、電壓的值如表一。分析數(shù)據(jù)可得出猜想 是正確的。

表一 表二

電壓U/V

1.2

1.6

2.0

2.4

2.8

電阻R/Ω

5

10

15

電流I/A

0.12

0.16

0.20

0.24

0.28

電流 I/A

0.30

0.15

0.10

（3）小紅在探究猜想③時(shí)，先將5Ω的電阻連入電路中，閉合開關(guān)，移動(dòng)滑片，使與電壓表的示數(shù)為1.5V，并記下電流值；再分別改接10Ω、15Ω的電阻，重復(fù)上述實(shí)驗(yàn)，得到了表二中的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)。分析數(shù)據(jù)得出猜想③是正確的。實(shí)驗(yàn)中小紅多次移動(dòng)變阻器滑片的目的是 。

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