載重大汽車使用的一般是柴油機(jī),而小汽車使用的一般是汽油機(jī),這是因?yàn)椴裼蜋C(jī)的效率比汽油機(jī)高,柴油機(jī)的效率高是由于( )
A. 柴油的熱值比汽油的熱值大
B. 柴油的比熱容比汽油的比熱容大
C. 柴油機(jī)氣缸里的燃?xì)猱a(chǎn)生的壓強(qiáng)比汽油機(jī)里的高
D. 柴油的密度比汽油的密度大
C 【解析】試題分析:熱機(jī)的效率是指熱機(jī)用來做有用功的能量與燃料完全燃燒產(chǎn)生的能量之比.熱機(jī)的效率高,說明燃料放出相同內(nèi)能時(shí),熱機(jī)損耗的能量比較少. 【解析】 柴油機(jī)的效率比汽油機(jī)的效率高說明柴油機(jī)損耗的能量比汽油機(jī)損耗的能量少.是因?yàn)椴裼蜋C(jī)在壓縮沖程中,壓縮的程度比汽油機(jī)大,燃燒更充分,燃?xì)猱a(chǎn)生的壓強(qiáng)更大,轉(zhuǎn)化成的有用功更多. 故選C. 復(fù)制答案 考點(diǎn)分析: 相關(guān)試題推薦摩托車上的熱機(jī)工作時(shí)提供動(dòng)力的是( )
A. 吸氣沖程 B. 壓縮沖程 C. 做功沖程 D. 排氣沖程
查看答案擲實(shí)心球是某市的中考體育加試項(xiàng)目之一。擲出去的實(shí)心球從a處出手后,在空中的運(yùn)動(dòng)軌跡如圖所示,球最終停在水平地面e點(diǎn)處(不計(jì)空氣阻力)。則實(shí)心球( )
A. 在a處重力勢能最小
B. 在b處動(dòng)能為零
C. 在a、b、c三處機(jī)械能相等
D. 在d處動(dòng)能為零
查看答案下列關(guān)于汽油機(jī)和柴油機(jī)的主要區(qū)別,其中錯(cuò)誤的是( 。
A. 柴油機(jī)的氣缸上是噴油嘴,汽油機(jī)的頂部有火花塞
B. 在做功沖程中,柴油機(jī)的點(diǎn)火方式叫點(diǎn)燃式,汽油機(jī)的點(diǎn)火方式叫壓燃式
C. 柴油機(jī)比汽油機(jī)笨重,但燃料便宜
D. 柴油機(jī)吸入氣缸的只是空氣,汽油機(jī)吸入氣缸的是汽油和空氣的混合物
查看答案水的比熱容較大,人們往往利用它的這一特性為生活、生產(chǎn)服務(wù),下列事例中與它的這一特性無關(guān)的是( )
A. 讓流動(dòng)的熱水流過散熱器取暖 B. 汽車發(fā)動(dòng)機(jī)用循環(huán)水冷卻
C. 冬季,晚上向稻田里放水,以防凍壞秧苗 D. 在較大的河流上建水電站,用水發(fā)電
查看答案用兩個(gè)相同的電熱器給質(zhì)量相同的物質(zhì)甲和水加熱,它們的溫度隨加熱時(shí)間的變化關(guān)系如圖所示,據(jù)此判斷物質(zhì)甲的比熱容為( )
A. 2.1×103J/(kg•℃)
B. 4.2×103J/(kg•℃)
C. 1.2×103J/(kg•℃)
D. 條件不足,不能確定
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科目:初中物理 來源:江蘇省蘇州市區(qū)統(tǒng)考2017-2018學(xué)年九年級(jí)上期末物理試卷 題型:計(jì)算題
微電腦型熱水壺具有溫度可控、自動(dòng)抽水等優(yōu)點(diǎn).下表是該電熱水壺的銘牌,
求:
(1)電熱水壺在額定電壓下工作時(shí)的電流(保留一位小數(shù)).
(2)電熱水壺正常工作時(shí),將 1.2kg 的水從 20℃加熱到 100℃時(shí),水吸收的熱量是多少? ()
(3)若(2)中的加熱時(shí)間為 7min,求電熱水壺的熱效率.
5.5A 4.032×10 5 J 80% 【解析】)由圖知:電水壺的額定電壓為220V,額定功率為1200W,由P=UI得: I==≈5.5A;(3)Q吸=c水m△t=4.2×103J/(kg•℃)×1.2kg×(100℃-20℃)=4.032×105J;(4)電熱水壺消耗的電能:W電=Pt=1200W×420s=5.04×105J, 熱水壺的效率:η===80%。 復(fù)制答案 考點(diǎn)分析: 相關(guān)試題推薦用如圖所示的滑輪組在 20s 內(nèi)將重 600N 的物體從地面豎直提高 4m,所用拉力是 400N.在這個(gè)過程中,不計(jì)繩重和摩擦,
求:
(1)有用功是多少?
(2)拉力做功的功率是多少?
(3)滑輪組機(jī)械效率是多少?
查看答案在圖中根據(jù)圖中標(biāo)出的電流方向,從電流表、電壓表和電源三個(gè)元件的符號(hào)中選出兩個(gè)元件符號(hào),分別填進(jìn)電路的空缺處,填進(jìn)后要求燈泡L1 和L2 并聯(lián),且都能發(fā)光.
查看答案在圖中標(biāo)出電源的正、負(fù)極和螺線管的 N、S 極.
查看答案在圖中畫出滑輪組提起重物最省力時(shí)繩子的繞法.
查看答案在圖中分別畫出F1的力臂l1和F2的力臂l2 (杠桿 ORA 處于平衡狀態(tài)).
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科目:初中物理 來源:人教版八年級(jí)物理上冊(cè)第六章質(zhì)量和密度單元測試 題型:單選題
有三個(gè)完全相同的杯子,裝滿了水,把質(zhì)量相等的實(shí)心銅塊、鐵塊、鋁塊分別放入三個(gè)杯子里,則杯子里溢出水最多的是( )(ρ銅 =8.9×103kg/m3,ρ鐵 =7.9×103kg/m3,ρ鋁 = 2.7×103kg/m3)
A. 放銅塊的杯子 B. 放鐵塊的杯子 C. 放鋁塊的杯子 D. 溢出的水一樣多
C 【解析】質(zhì)量相等的三個(gè)球,根據(jù),可知密度最小的體積最大,則杯子里溢出水最多的是放鋁塊的杯子,選C 復(fù)制答案 考點(diǎn)分析: 相關(guān)試題推薦在用托盤天平稱物體質(zhì)量前發(fā)現(xiàn),橫梁上的指針偏向分度盤的右側(cè),為使天平平衡,應(yīng)采取的措施是( )
A. 適當(dāng)移動(dòng)一下游碼 B. 適當(dāng)移動(dòng)一下天平的位置
C. 旋轉(zhuǎn)橫梁上的螺母向右移動(dòng) D. 旋轉(zhuǎn)橫梁上的螺母向左移動(dòng)
查看答案質(zhì)量是1.5×103mg的物體可能是( )
A. 一名小學(xué)生 B. 一只蘋果 C. 一只蒼蠅 D. 一輛摩托車
查看答案如圖涉及“水”的實(shí)驗(yàn)中,操作方法正確的是( )
A. 讀取量筒中水的體積
B. 使剛停止沸騰的水重新沸騰,向外抽氣
C. 結(jié)晶時(shí)待水完全蒸發(fā),再停止加熱
D. 氧氣收集完畢,先熄滅酒精燈后將導(dǎo)管移出水面
查看答案甲、乙兩種體積相等的實(shí)心球,用不同的物質(zhì)制成,當(dāng)天平的右盤放上兩個(gè)甲球,左盤放上三個(gè)乙球時(shí),天平恰好處于平衡狀態(tài),那么甲、乙兩球質(zhì)量之比是( )
A. 2:3 B. 3:2 C. 6:1 D. 1:6
查看答案王阿姨借了鄰居10kg的油,她想給鄰居還油時(shí),想用標(biāo)著10L的罐子裝油,請(qǐng)問她用這個(gè)罐子裝滿油夠還了嗎?那么該罐子能裝多少千克的油?(ρ油=0.9×103kg/m)( )
A. 不夠 9kg B. 不夠 10kg C. 夠 9kg D. 夠 10kg
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科目:初中物理 來源:蘇科版九年級(jí)上冊(cè)物理第十二章機(jī)械能和內(nèi)能單元測試卷 題型:填空題
“弓開如滿月,箭去似流星”形容射箭運(yùn)動(dòng)員拉弓放箭的情形,那么在這個(gè)過程中弓的________能轉(zhuǎn)化為箭的________能。
彈性勢 動(dòng) 【解析】拉彎的弓具有彈性勢能,箭射出去后具有動(dòng)能,這一過程中是弓的彈性勢能轉(zhuǎn)化為箭的動(dòng)能。 復(fù)制答案 考點(diǎn)分析: 相關(guān)試題推薦大型載重汽車下坡時(shí)間較長時(shí),為防止剎車片過熱造成剎車失靈,要向剎車片和輪胎噴水降溫.剎車片過熱是通過 方式增加內(nèi)能的;水噴到剎車片上時(shí),看到熱氣騰騰,是利用水的 (填一種物態(tài)變化名稱)過程吸熱,來降低剎車片的溫度.
查看答案汽車發(fā)動(dòng)機(jī)用水散熱,這是因?yàn)樗谋葻崛輄_______(填“大”或“小”).在相同條件下,吸收的熱量較多.質(zhì)量為1kg的水,溫度從20℃升高到70℃,吸收的熱量是________________J. [水的比熱容為4.2×103J/(kg•℃)].
查看答案生活中不少地方利用了水的比熱容比較________的因素,如用水給汽車發(fā)動(dòng)機(jī)散熱;北方冬天用水作為熱傳導(dǎo)的介質(zhì)等.防城港臨海靠山,晝夜溫差不大,這主要得益于海水吸熱或放熱后溫度變化比較________(填“大”或“小”)的緣故.
查看答案木炭的熱值是3.4×107 J/kg,6 kg木炭完全燃燒可放出____的熱量.若爐中的木炭只剩下0.1 kg,它的熱值是____.
查看答案火柴頭在火柴盒上輕輕劃過就能擦燃,從能量轉(zhuǎn)化的角度講,是將機(jī)械能轉(zhuǎn)化為________能,這是通過________的方式實(shí)現(xiàn)的.
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科目:初中物理 來源:蘇科版九年級(jí)上冊(cè)物理第十二章機(jī)械能和內(nèi)能單元測試卷 題型:單選題
下列生活實(shí)例中,通過做功改變物體內(nèi)能的是( )
A. 利用電熱水壺將冷水燒開 B. 用鋸鋸木頭,鋸條會(huì)發(fā)熱
C. 太陽能水箱中的水被曬熱 D. 夏天吹空調(diào),人感到?jīng)鏊?/p> B 【解析】解答:A. 利用電熱水壺將冷水燒開是通過熱傳遞改變物體的內(nèi)能,不符合題意。B. 用鋸鋸木頭,鋸條會(huì)發(fā)熱,是摩擦生熱,屬于做功改變物體的內(nèi)能,符合題意。C. 太陽能水箱中的水被曬熱,屬于熱傳遞改變物體的內(nèi)能,不符合題意。D. 夏天吹空調(diào),人感到?jīng)鏊瑢儆跓醾鬟f改變物體的內(nèi)能,不符合題意。 復(fù)制答案 考點(diǎn)分析: 相關(guān)試題推薦
關(guān)于溫度、熱量和內(nèi)能,下列說法正確的是 ( )
A. 溫度高的物體內(nèi)能一定大,溫度低的物體內(nèi)能一定小
B. 物體的內(nèi)能與溫度有關(guān),只要溫度不變,物體的內(nèi)能就一定不變
C. 內(nèi)能小的物體也可能將熱量傳遞給內(nèi)能大的物體
D. 物體的溫度越高,所含熱量越多.
查看答案在學(xué)習(xí)了內(nèi)能的知識(shí)后,幾位同學(xué)對(duì)于內(nèi)能的知識(shí)提出了下列說法,正確的是:( )
A.曉華:熾熱的鐵水具有內(nèi)能,冰冷的鐵塊也具有內(nèi)能
B.曉峰:運(yùn)動(dòng)速度大的物體內(nèi)能大
C.曉玲:物體的內(nèi)能與溫度無關(guān)
D.曉平:物體對(duì)外做功其內(nèi)能一定增大
查看答案下列有關(guān)內(nèi)能、熱量和溫度的說法正確的是( )
A.內(nèi)能大的物體溫度高
B.溫度高的物體內(nèi)能大
C.物體吸收熱量后溫度一定升高
D.物體溫度升高可能是因?yàn)槲樟藷崃?/p> 查看答案
汽車發(fā)動(dòng)機(jī)用水作冷卻劑是因?yàn)樗休^大的( )
A.質(zhì)量 B.密度 C.比熱容 D.內(nèi)能
查看答案載重大汽車使用的一般是柴油機(jī),而小汽車使用的一般是汽油機(jī),這是因?yàn)椴裼蜋C(jī)的效率比汽油機(jī)高,柴油機(jī)的效率高是由于( )
A. 柴油的熱值比汽油的熱值大
B. 柴油的比熱容比汽油的比熱容大
C. 柴油機(jī)氣缸里的燃?xì)猱a(chǎn)生的壓強(qiáng)比汽油機(jī)里的高
D. 柴油的密度比汽油的密度大
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科目:初中物理 來源:蘇科版九年級(jí)上冊(cè)物理第十二章機(jī)械能和內(nèi)能單元測試卷 題型:單選題
用兩個(gè)相同的電熱器給質(zhì)量相同的物質(zhì)甲和水加熱,它們的溫度隨加熱時(shí)間的變化關(guān)系如圖所示,據(jù)此判斷物質(zhì)甲的比熱容為( )
A. 2.1×103J/(kg•℃)
B. 4.2×103J/(kg•℃)
C. 1.2×103J/(kg•℃)
D. 條件不足,不能確定
A 【解析】試題分析:由圖示可知,當(dāng)溫度變化相同時(shí),甲物質(zhì)吸收的熱量是水吸收的熱量的一半,根據(jù)公式Q=cmΔt可知,甲物質(zhì)的比熱容應(yīng)等于水的比熱容的二分之一為2.1×103J/(kg•℃),故應(yīng)選A。 復(fù)制答案 考點(diǎn)分析: 相關(guān)試題推薦關(guān)于溫度、內(nèi)能和熱量的說法錯(cuò)誤的是( )
A.0 ℃的冰也具有內(nèi)能
B.物體放出熱量,溫度不一定降低
C.物體對(duì)外做功,內(nèi)能可能減小
D.溫度高的物體,內(nèi)能一定大
查看答案完成實(shí)驗(yàn):
(1)如圖所示,小林將一只正在發(fā)聲的音叉觸及面頰有震感.這個(gè)實(shí)驗(yàn)是用來探究(______)
A.聲音產(chǎn)生的原因
B.決定音調(diào)的因素
C.聲音能否在空氣中傳播
D.聲音傳播是否需要時(shí)間
(2)為了研究聲音是怎樣傳播的,小林同學(xué)用如圖所示的裝置進(jìn)行探索.當(dāng)蓋上玻璃罩上之后他________(填“能”或“不能”)聽到鬧鐘的聲音,隨著抽氣機(jī)將玻璃罩中的空氣抽出后,他聽到的鬧鐘聲音越來越________,由此猜想,若將空氣完全抽出后,他________(填“能”或“不能”)聽到聲音,進(jìn)一步推理可以得出:聲音不能在________中傳播.
查看答案某同學(xué)在探究音調(diào)和響度分別與什么有關(guān)時(shí),做了以下實(shí)驗(yàn):
(1)如圖所示,用硬紙片在梳子齒上滑動(dòng),滑動(dòng)速度越大,硬紙片振動(dòng)的頻率越 ,發(fā)出的聲音的音調(diào)越 ,這說明音調(diào)是由 決定的。
(2)如圖所示,用一只手將鋸條壓在桌沿上,用另一只手輕撥鋸條一端,聽其響度;在用力撥鋸條,這時(shí)鋸條的振幅 (選填“變大”或“變小”),聲音的響度 (選填“變大”或“變 小”),這說明響度與 有關(guān).當(dāng)鋸條伸出桌面超過一定長度時(shí),雖然用同樣的力撥動(dòng)鋼尺,卻聽不到聲音,這是由于 。
查看答案曉偉在觀察提琴、吉他、二胡等弦樂器的弦振動(dòng)的情況后猜測:在弦張緊程度相同的條件下,發(fā)聲的音調(diào)高低還可能與弦的粗細(xì)、長短及弦的材料有關(guān).于是他想通過實(shí)驗(yàn)來探究一下自己的猜想是否正確.下表是他在實(shí)驗(yàn)時(shí)選用琴弦的相關(guān)數(shù)據(jù).
(1)在探究一個(gè)物理量是否與多個(gè)因素有關(guān)過程中,常常采用________的方法.如果曉偉想探究弦發(fā)聲的音調(diào)是否與弦的材料有關(guān),你認(rèn)為他應(yīng)選用表中編號(hào)為________的琴弦.
(2)如果選用編號(hào)為A、B的兩根琴弦,可探究弦發(fā)聲的音調(diào)是否與弦的________有關(guān).
查看答案甲同學(xué)在一根裝滿水的較長的鐵管一端敲一下,乙同學(xué)在鐵管的另一端能聽到三次敲擊聲.請(qǐng)回答:
(1)按乙同學(xué)聽到的先后順序,指出這三次聲音分別是什么物質(zhì)傳播的?
(2)簡要說明聽到三次聲音原因?
查看答案 試題屬性查看答案和解析>>
科目:初中物理 來源:人教版八年級(jí)物理上冊(cè)第二章聲現(xiàn)象單元測試卷 題型:填空題
2015年4月25日尼泊爾發(fā)生8.1級(jí)強(qiáng)震,地震發(fā)出的是________ 聲波,我們看到的電視畫面是由同步通訊衛(wèi)星通過________ 傳遞到全國各地.
次 電磁波 【解析】地震發(fā)出的是低于20Hz的聲波,為次聲波; 我們看到的電視畫面是由同步通訊衛(wèi)星通過電磁波傳遞到全國各地。 復(fù)制答案 考點(diǎn)分析: 相關(guān)試題推薦回顧實(shí)驗(yàn)和探究:
探究影響響度大小的因素:______ 、________、__________。
查看答案趙倩同學(xué)想弄清口琴的發(fā)聲原理,便把自己的口琴拆開,發(fā)現(xiàn)口琴的琴芯結(jié)構(gòu)如圖所示.在琴芯的氣孔邊分布著長短、厚薄都不同的一排銅片.趙倩發(fā)現(xiàn):在氣流沖擊下,較厚較長的銅片發(fā)出的聲音比較薄較短的銅片發(fā)出的聲音的音調(diào)要低,對(duì)照小明的發(fā)現(xiàn)及示意圖.
填空:
(1)較厚較長的銅片發(fā)聲時(shí)振動(dòng)要比較薄較短的銅片振動(dòng) ________
(2)圖中的Ⅰ區(qū)是 ________音區(qū),Ⅱ區(qū)是 ________音區(qū),Ⅲ區(qū)是 ________音區(qū)(填“高”、“中”或“低”);
(3)在同一孔處用不同的力度吹琴發(fā)生變化的是 ________
查看答案“會(huì)說話的湯姆貓”是一款手機(jī)寵物類應(yīng)用(如圖所示).游戲時(shí),當(dāng)你對(duì)著它講話,它就會(huì)模仿你的腔調(diào)學(xué)舌,非常好玩.“湯姆貓”和人說出的話雖然語義相同,但由于兩種聲音的________(填“音調(diào)”、“響度”或“音色”)不同,所以能夠區(qū)別出來,你講話的聲音是靠你的聲帶________產(chǎn)生的,通過________傳入手機(jī)的話筒中.
查看答案超聲波是指頻率超過________ Hz的聲,它能夠清洗眼鏡,說明聲除了可以________,還能________.
查看答案如圖所示,用硬紙片把一個(gè)喇叭糊起來,做成一個(gè)“舞臺(tái)”,臺(tái)上一個(gè)小人在音樂聲中翩翩起舞,這說明聲音是由物體的________產(chǎn)生的;音樂聲越大,小人舞動(dòng)的越劇烈,說明物體的________越大,產(chǎn)生聲音的響度越大。
查看答案 試題屬性查看答案和解析>>
科目:初中物理 來源:人教版八年級(jí)物理上冊(cè)第二章聲現(xiàn)象單元測試卷 題型:單選題
為使教室內(nèi)的學(xué)生免受環(huán)境噪聲的干擾,下列哪種方法是最合理的?( )
A. 老師講話聲音大一些
B. 每個(gè)學(xué)生都戴一個(gè)防噪聲的耳罩
C. 教室內(nèi)安裝噪聲監(jiān)測裝置
D. 在教室周圍植樹
D 【解析】試題分析:減弱噪聲有三種方式:在聲源處減弱,在傳播過程中減弱,在人耳處減弱。A.老師講話聲音大并不會(huì)降低噪聲對(duì)學(xué)生的上課的干擾,不符合題意;B.學(xué)生戴耳罩雖然可以在接收處減弱噪聲,但老師講課聲音也聽不見,不是合理的辦法,不符合題意;C.安裝噪聲監(jiān)測器只會(huì)測出噪聲的分貝,但不能減弱噪聲,不符合題意;D.在教室周圍植樹可以有效的在噪聲的傳播過程中減弱噪聲,符合題意;故選D。 復(fù)制答案 考點(diǎn)分析: 相關(guān)試題推薦一聲源保持振動(dòng)情況不變,某人逐漸遠(yuǎn)離,則人聽到的聲音( )
A. 音調(diào)逐漸降低,響度逐漸變小 B. 音調(diào)逐漸降低,響度保持不變
C. 音調(diào)保持不變,響度逐漸變小 D. 音調(diào)保持不變,響度保持不變
查看答案現(xiàn)在有一種新型鎖——聲紋鎖,只要主人說出事先設(shè)定的暗語就能把鎖打開,別人即使說出暗語也打不開.這種聲紋鎖辨別聲音的主要依據(jù)是 ( )
A. 音調(diào) B. 響度 C. 音色 D. 聲速
查看答案如圖,某同學(xué)在做探究平面鏡成像的特點(diǎn)實(shí)驗(yàn)時(shí),將一塊玻璃板豎直架在一把直尺的上面,取兩段相同的蠟燭A和B,將A和B一前一后豎直立在直尺上.實(shí)驗(yàn)過程中,眼睛始終在蠟燭A的一側(cè)觀察.
(1)點(diǎn)燃蠟燭A,調(diào)節(jié)蠟燭B的位置,當(dāng)________ 時(shí),B的位置即為A的像所在的位置.
(2)實(shí)驗(yàn)加直尺的作用是便于比較像與物________關(guān)系;兩段蠟燭相同是為了比較像與物________的關(guān)系.
(3)用平面鏡代替玻璃板,上述實(shí)驗(yàn)________(填能或不能)進(jìn)行,因?yàn)開_______.
查看答案如圖所示,小林同學(xué)做“平面鏡成像的特點(diǎn)”實(shí)驗(yàn).他將一塊玻璃板垂直架在桌面上,再取兩段等長的蠟燭A和B一前一后豎放在玻璃兩側(cè),點(diǎn)燃玻璃板前的蠟燭A,用眼睛進(jìn)行觀察.在此實(shí)驗(yàn)中:
(1)該實(shí)驗(yàn)中取用玻璃而不用鏡子,是為了利用玻璃板透明的特點(diǎn),便于________,若有3mm厚和2mm厚的兩塊玻璃板,應(yīng)選擇________mm厚的玻璃板做實(shí)驗(yàn);
(2)取兩段等長的蠟燭是為了比較________關(guān)系;
(3)為了便于觀察和比較,他________(應(yīng)該/不應(yīng)該)將后面的蠟燭B點(diǎn)燃;實(shí)驗(yàn)中他透過玻璃板看到是蠟燭B實(shí)際上是B的________(虛像/實(shí)像/實(shí)物本身);
(4)為了能夠比較物距和像距的關(guān)系,他還應(yīng)取用的一件實(shí)驗(yàn)器材是________;
(5)如果玻璃板沒有放正,對(duì)實(shí)驗(yàn)產(chǎn)生的影響是________;
(6)實(shí)驗(yàn)的最后,小林移去蠟燭B,并在其所在位置上放一光屏,則光屏上________接收到蠟燭A的燭焰的像(能/不能),這說明平面鏡成的是________像.
查看答案在做“研究平面鏡成像特點(diǎn)”的實(shí)驗(yàn)時(shí),如圖所示.
(1)李明在玻璃板的前面放一支點(diǎn)燃的蠟燭A,還要在玻璃板的后面放一支沒有點(diǎn)燃的蠟燭B,對(duì)蠟燭A和B的要求是 ,這是為了 .
(2)移去蠟燭B,并在其所在位置上放一光屏,則光屏上 接收到蠟燭A的燭焰的像(填“能”或“不能”).這說明平面鏡成的是 像.
(3)張紅用跳棋代替點(diǎn)燃的蠟燭進(jìn)行實(shí)驗(yàn),但看不清跳棋的像.請(qǐng)你幫她想個(gè)辦法看清跳棋的像: .
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