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下列所做實驗中，不正確的是（　　）
分析：①聲音是由物體的振動產生的；
②在液體密度一定時，液體壓強隨深度的增加而增大；
③液體的浮力與液體密度和物體排開液體的體積有關，與物體所在深度無關；
④分子熱運動的劇烈程度與溫度有關，溫度越高，分子無規(guī)則運動越劇烈．
解答：解：
A、發(fā)聲體在振動，所以敲擊鼓面時，豆子會跳起來．此選項正確；
B、將壓強計的探頭朝下，放在不同深度，看到U型管中液面高度差不同，說明液體壓強與液體的深度有關：隨深度的增加而增大．此選項錯誤；
C、掛在彈簧秤下的金屬塊浸沒在水中不同深度示數(shù)不變，說明金屬塊受到的浮力不變，與金屬塊所在深度無關．此選項正確；
D、在冷水、熱水中各加入一滴墨水，發(fā)現(xiàn)熱水變色快，說明分子熱運動的劇烈程度與溫度有關．此選項正確．
故選B．
點評：此題考查了聲音產生的條件、液體壓強與深度的關系、浮力與深度的關系及分子無規(guī)則運動與溫度的關系，考查的知識點沒有直接聯(lián)系，跳躍性大，需要扎實掌握基礎知識．
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中物理 來源： 題型：閱讀理解

小楠同學想測量一個定值電阻的阻值．

（1）如圖甲是小楠設計的實驗電路，請你依圖甲用筆畫線代替導線在圖乙中將沒有連接完的實物電路補充完整，并要求滑動變阻器向左移動時電流表示數(shù)變大．
（2）連好電路后，閉合開關S，小楠發(fā)現(xiàn)電流表的示數(shù)不為零，電壓表的示數(shù)為零，產生故障的原因可能是下列的哪種情況
A
A
．
A．定值電阻短路　　　　   B．電源電壓太小
C．定值電阻處接觸不良     D．電壓表的正、負接線柱接反
（3）排除故障后，小楠進行了實驗，但是由于小楠同學的疏忽，做完實驗后才發(fā)現(xiàn)，把測量的電流值都寫在草稿紙上而忘了填入記錄表格中．請你幫助小楠同學根據(jù)草稿紙紙中數(shù)據(jù)，算得電阻的阻值為
5
5
Ω．
實驗次數(shù) 1 2 3
電壓U/V 1.0 2.0 2.5
電流I/A
（4）另一組同學在實驗中，不小心將滑動變阻器損壞（不能使用了），一時又找不到其他變阻器．此時該同學將滑動變阻器從電路中撤下后，假如還能測出R的阻值，那么，滑動變阻器損壞后，可能對實驗結果的影響是
無法多次測量求平均值
無法多次測量求平均值
．
為了克服上述缺點，除了換用新的滑動變阻器外，還可以采用的辦法是：
更換不同的電源
更換不同的電源
．（寫出一個即可）
（5）完成上述實驗后，小楠同學想用原電路測量一個額定電壓為2.5V的小燈泡的電阻．他用燈泡替換了電阻R，閉合開關后，調節(jié)滑動變阻器，測得五組實驗數(shù)據(jù)如下表所示：
實驗
次數(shù)		 電壓表讀數(shù)/V 電流表讀數(shù)/A 燈泡電阻/Ω
1 0.5 0.16 3.13
2 1.0 0.20 5.00
3 1.5 0.27 5.56
4 2.0 0.32 6.25
5 2.5 0.35 7.35
a．根據(jù)上述實驗數(shù)據(jù)，小楠畫出小燈泡的電流隨其兩端電壓變化的關系曲線，如圖丙，由圖可知燈泡電阻是變化的，你認為出現(xiàn)這種現(xiàn)象的原因是
燈絲電阻隨溫度的變化而變化
燈絲電阻隨溫度的變化而變化
．
b．根據(jù)上述表格我們還可以計算出這個小燈泡的額定功率是
0.875
0.875
W．

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科目：初中物理 來源： 題型：閱讀理解

(8分)小楠同學想測量一個定值電阻的阻值。

（1）如圖甲是小楠設計的實驗電路，請你依圖甲用筆畫線代替導線在圖乙中將沒有連接完的實物電路補充完整，并要求滑動變阻器向左移動時電流表示數(shù)變大。

（2）連好電路后，閉合開關S，小楠發(fā)現(xiàn)電流表的示數(shù)不為零，電壓表的示數(shù)為零，產生故障的原因可能是下列的哪種情況　      。

　A．定值電阻短路          B．電源電壓太小

C．定值電阻處接觸不良     D．電壓表的正、負接線柱接反

（3）排除故障后，小楠進行了實驗，但是由于小楠同學的疏忽，做完實驗后才發(fā)現(xiàn)，把測量的電流值都寫在草稿紙上而忘了填入記錄表格中。請你幫助小楠同學根據(jù)草稿紙紙中數(shù)據(jù)，算得電阻的阻值為         Ω

實驗次數(shù)

1

2

3

電壓U/V

1.0

2.0

2.5

電流I/A

 

 

 

 

 

 

 

（4）另一組同學在實驗中，不小心將滑動變阻器損壞（不能使用了），一時又找不到其他變阻器。此時該同學將滑動變阻器從電路中撤下后，假如還能測出R的阻值，那么，滑動變阻器損壞后，可能對實驗結果的影響是                                 。

為了克服上述缺點，除了換用新的滑動變阻器外，還可以采用的辦法是：           。

（寫出一個即可）

（5）完成上述實驗后，小楠同學想用原電路測量一個額定電壓為2.5V的小燈泡的電阻。他用燈泡替換了電阻R，閉合開關后，調節(jié)滑動變阻器，測得五組實驗數(shù)據(jù)如下表所示：

實驗

次數(shù)

電壓表讀數(shù)/V

電流表讀數(shù)/A

燈泡電阻/Ω

1

0.5

0.16

3.13

2

1.0

0.20

5.00

3

1.5

0.27

5.56

4

2.0

0.32

6.25

5

2.5

0.35

7.35

 

根據(jù)上述實驗數(shù)據(jù)，小楠畫出小燈泡的電流隨其兩端電壓變化的關系曲線，如圖，由圖可知燈泡電阻是變化的，你認為出現(xiàn)這種現(xiàn)象的原因是                               

b. 根據(jù)上述表格我們還可以計算出這個小燈泡的額定功率是           W。

 

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科目：初中物理 來源： 題型：閱讀理解

(8分)小楠同學想測量一個定值電阻的阻值。
（1）如圖甲是小楠設計的實驗電路，請你依圖甲用筆畫線代替導線在圖乙中將沒有連接完的實物電路補充完整，并要求滑動變阻器向左移動時電流表示數(shù)變大。

（2）連好電路后，閉合開關S，小楠發(fā)現(xiàn)電流表的示數(shù)不為零，電壓表的示數(shù)為零，產生故障的原因可能是下列的哪種情況　     。
A．定值電阻短路B．電源電壓太小
C．定值電阻處接觸不良D．電壓表的正、負接線柱接反
（3）排除故障后，小楠進行了實驗，但是由于小楠同學的疏忽，做完實驗后才發(fā)現(xiàn)，把測量的電流值都寫在草稿紙上而忘了填入記錄表格中。請你幫助小楠同學根據(jù)草稿紙紙中數(shù)據(jù)，算得電阻的阻值為        Ω
實驗次數(shù)
1
2
3
電壓U/V
1.0
2.0
2.5
電流I/A
 
 
 

（4）另一組同學在實驗中，不小心將滑動變阻器損壞（不能使用了），一時又找不到其他變阻器。此時該同學將滑動變阻器從電路中撤下后，假如還能測出R的阻值，那么，滑動變阻器損壞后，可能對實驗結果的影響是                                 。
為了克服上述缺點，除了換用新的滑動變阻器外，還可以采用的辦法是：           。
（寫出一個即可）
（5）完成上述實驗后，小楠同學想用原電路測量一個額定電壓為2.5V的小燈泡的電阻。他用燈泡替換了電阻R，閉合開關后，調節(jié)滑動變阻器，測得五組實驗數(shù)據(jù)如下表所示：
實驗
次數(shù)
電壓表讀數(shù)/V
電流表讀數(shù)/A
燈泡電阻/Ω
1
0.5
0.16
3.13
2
1.0
0.20
5.00
3
1.5
0.27
5.56
4
2.0
0.32
6.25
5
2.5
0.35
7.35
 
根據(jù)上述實驗數(shù)據(jù)，小楠畫出小燈泡的電流隨其兩端電壓變化的關系曲線，如圖，由圖可知燈泡電阻是變化的，你認為出現(xiàn)這種現(xiàn)象的原因是                               

b. 根據(jù)上述表格我們還可以計算出這個小燈泡的額定功率是          W。

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科目：初中物理 來源：2012年廣東省汕頭市金平區(qū)中考模擬物理試卷（帶解析） 題型：實驗題

(8分)小楠同學想測量一個定值電阻的阻值。
（1）如圖甲是小楠設計的實驗電路，請你依圖甲用筆畫線代替導線在圖乙中將沒有連接完的實物電路補充完整，并要求滑動變阻器向左移動時電流表示數(shù)變大。

（2）連好電路后，閉合開關S，小楠發(fā)現(xiàn)電流表的示數(shù)不為零，電壓表的示數(shù)為零，產生故障的原因可能是下列的哪種情況　     。

A．定值電阻短路B．電源電壓太小
C．定值電阻處接觸不良D．電壓表的正、負接線柱接反
（3）排除故障后，小楠進行了實驗，但是由于小楠同學的疏忽，做完實驗后才發(fā)現(xiàn)，把測量的電流值都寫在草稿紙上而忘了填入記錄表格中。請你幫助小楠同學根據(jù)草稿紙紙中數(shù)據(jù)，算得電阻的阻值為        Ω
實驗次數(shù)
1
2
3
電壓U/V
1.0
2.0
2.5
電流I/A
 
 
 

（4）另一組同學在實驗中，不小心將滑動變阻器損壞（不能使用了），一時又找不到其他變阻器。此時該同學將滑動變阻器從電路中撤下后，假如還能測出R的阻值，那么，滑動變阻器損壞后，可能對實驗結果的影響是                                 。
為了克服上述缺點，除了換用新的滑動變阻器外，還可以采用的辦法是：           。
（寫出一個即可）
（5）完成上述實驗后，小楠同學想用原電路測量一個額定電壓為2.5V的小燈泡的電阻。他用燈泡替換了電阻R，閉合開關后，調節(jié)滑動變阻器，測得五組實驗數(shù)據(jù)如下表所示：
實驗
次數(shù)
電壓表讀數(shù)/V
電流表讀數(shù)/A
燈泡電阻/Ω
1
0.5
0.16
3.13
2
1.0
0.20
5.00
3
1.5
0.27
5.56
4
2.0
0.32
6.25
5
2.5
0.35
7.35
 
根據(jù)上述實驗數(shù)據(jù)，小楠畫出小燈泡的電流隨其兩端電壓變化的關系曲線，如圖，由圖可知燈泡電阻是變化的，你認為出現(xiàn)這種現(xiàn)象的原因是                               

b. 根據(jù)上述表格我們還可以計算出這個小燈泡的額定功率是          W。

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科目：初中物理 來源：2012年廣東省汕頭市金平區(qū)中考模擬物理試卷（解析版） 題型：實驗題

(8分)小楠同學想測量一個定值電阻的阻值。

（1）如圖甲是小楠設計的實驗電路，請你依圖甲用筆畫線代替導線在圖乙中將沒有連接完的實物電路補充完整，并要求滑動變阻器向左移動時電流表示數(shù)變大。

（2）連好電路后，閉合開關S，小楠發(fā)現(xiàn)電流表的示數(shù)不為零，電壓表的示數(shù)為零，產生故障的原因可能是下列的哪種情況　      。

　A．定值電阻短路           B．電源電壓太小

C．定值電阻處接觸不良     D．電壓表的正、負接線柱接反

（3）排除故障后，小楠進行了實驗，但是由于小楠同學的疏忽，做完實驗后才發(fā)現(xiàn)，把測量的電流值都寫在草稿紙上而忘了填入記錄表格中。請你幫助小楠同學根據(jù)草稿紙紙中數(shù)據(jù)，算得電阻的阻值為         Ω

實驗次數(shù)

1

2

3

電壓U/V

1.0

2.0

2.5

電流I/A

 

 

 

 

 

 

 

（4）另一組同學在實驗中，不小心將滑動變阻器損壞（不能使用了），一時又找不到其他變阻器。此時該同學將滑動變阻器從電路中撤下后，假如還能測出R的阻值，那么，滑動變阻器損壞后，可能對實驗結果的影響是                                  。

為了克服上述缺點，除了換用新的滑動變阻器外，還可以采用的辦法是：            。

（寫出一個即可）

（5）完成上述實驗后，小楠同學想用原電路測量一個額定電壓為2.5V的小燈泡的電阻。他用燈泡替換了電阻R，閉合開關后，調節(jié)滑動變阻器，測得五組實驗數(shù)據(jù)如下表所示：

實驗

次數(shù)

電壓表讀數(shù)/V

電流表讀數(shù)/A

燈泡電阻/Ω

1

0.5

0.16

3.13

2

1.0

0.20

5.00

3

1.5

0.27

5.56

4

2.0

0.32

6.25

5

2.5

0.35

7.35

 

根據(jù)上述實驗數(shù)據(jù)，小楠畫出小燈泡的電流隨其兩端電壓變化的關系曲線，如圖，由圖可知燈泡電阻是變化的，你認為出現(xiàn)這種現(xiàn)象的原因是                               

b. 根據(jù)上述表格我們還可以計算出這個小燈泡的額定功率是           W。

 

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