如圖(a)所示,當(dāng)開關(guān)S閉合時,兩只電流表的示數(shù)分別由(b)、(c)兩圖讀得,則電燈L1中的電流是( )

A.0.8A
B.0.16A
C.0.52A
D.1.28A
【答案】分析:本題首先讀出兩個電流表的示數(shù).然后根據(jù)并聯(lián)電路的電流關(guān)系,可求出通過L1的電流.
解答:解:電流表A1測量的是干路電流,電流表A2測量的L2是電流,干路電流大于支路電流.
所以電流表A1選的是0-3A的量程,分度值是0.1A,讀數(shù)是1.8A;
電流表A2選的是0-0.6A的量程,分度值是0.02A,讀數(shù)是O.52A,
I2=0.52A,I1=I-I2=1.8A-0.52A=1.28A.
故選D.
點評:本題考查了電流表的讀數(shù)方法,并聯(lián)電路的電流關(guān)系.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:

通過學(xué)習(xí),同學(xué)們知道了液體壓強的特點.在此基礎(chǔ)上,老師提出了這樣的問題:有兩只杯子,分別盛有清水和鹽水,但沒有標(biāo)簽,你能否用壓強計將它們區(qū)別開?

(1)如圖所示當(dāng)壓強計的金屬盒在空氣中時,U形管兩邊的液面應(yīng)當(dāng)相平,而小明同學(xué)卻觀察到如圖(a)所示的情景.出現(xiàn)這種情況的原因是:U形管左支管液面上方的氣壓
大于
大于
大氣壓;(填“大于”、“等于”或“小于”)調(diào)節(jié)的方法是:
B
B

A.將此時右邊支管中高出的液體倒出      B.取下軟管重新安裝
(2)小明再作圖(b)所示的檢查.當(dāng)用手指按壓(不論輕壓還是重壓)橡皮膜時,發(fā)現(xiàn)U形管兩邊液柱的高度幾乎不變化.出現(xiàn)這種情況的原因是:
壓強計的密封性不好
壓強計的密封性不好

(3)壓強計調(diào)節(jié)正常后,小明將金屬盒先后浸入到兩杯液體中,如圖(c)和(d)所示.他發(fā)現(xiàn)圖(d)中U形管兩邊的液柱高度差較大,于是認為圖(d)杯子中盛的是鹽水.①你認為,小明的結(jié)論是
不可靠的
不可靠的
(填“可靠的”或“不可靠的”); ②簡要說明理由:
金屬盒在兩種液體中的深度不同
金屬盒在兩種液體中的深度不同

(4)d圖中保持金屬盒的位置不變,向燒杯中逐漸倒入清水(未溢出),U形管兩側(cè)液面高度差將
變大
變大
( 填“變大”“不變”或“變小”)

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:閱讀理解

兩只杯子,分別盛有清水和鹽水,但沒有標(biāo)簽,你能否用壓強計將它們區(qū)別開?

(1)當(dāng)壓強計的金屬盒在空氣中時,U形管兩邊的液面應(yīng)當(dāng)相平,而小明同學(xué)卻觀察到如圖(a)所示的情景,出現(xiàn)這種情況的原因是:U形管左支管液面上方的氣壓
大于
大于
大氣壓(填“大于”、“小于”或“等于”);調(diào)節(jié)的方法是:
B
B
(選填“A”或者“B”)
A.將此時右邊支管中高出的液體倒出    B.取下軟管重新安裝
(2)小明再作圖(b)所示的檢查,當(dāng)用手指按壓(不論輕壓還是重壓)橡皮膜時,發(fā)現(xiàn)U形管兩邊液柱的高度幾乎不變化.出現(xiàn)這種情況的原因是:
軟管或橡皮膜漏氣
軟管或橡皮膜漏氣

(3)壓強計調(diào)節(jié)正常后,小明將金屬盒先后浸入到兩杯液體中,如圖(c)和圖10(d)所示.他發(fā)現(xiàn)圖(d)中U形管兩邊的液柱高度差較大,于是認為圖(d)杯子中盛的是鹽水.
①你認為,小明的結(jié)論是
不可靠的
不可靠的
(填“可靠的”或“不可靠的”);②簡要說明理由;
未控制橡皮膜在液體中的深度相同
未控制橡皮膜在液體中的深度相同

(4)小明發(fā)現(xiàn)在同種液體中,金屬盒離液面的距離越深,U形管兩邊液柱的高度差就越
,表示液體的壓強越大.
(5)小明還發(fā)現(xiàn)在同種液體中,金屬盒距液面的距離相同時,只改變金屬盒的方向,U形管兩邊液柱的高度差
不變
不變
 (選填“不變”或“變化”).表明在相同條件下,液體內(nèi)部向各個方向的壓強
相等
相等

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:閱讀理解

水與日常生活有密切聯(lián)系,在有關(guān)水問題中蘊含著豐富的物理知識.請按要求回答下列問題.
(1)(4分)家用水龍頭在水流較小且穩(wěn)定流動時的形狀應(yīng)該是圖中的
A
A



(2)(4分)如圖(a)所示,在一個上面開口的圓柱形容器內(nèi)存入一定量的水,水面距底都的高度為H.現(xiàn)在容器的底部開一個小孔,水從小孔中流出來.則正確反映水面的高度H隨時間變化的圖線是圖(b)中的
B
B



(3)(8分)如圖(a)所示,是兩張用照相機拍攝到的水龍頭滴水時的照片.甲、乙兩張照片中水龍頭滴水的快慢各不相同.若甲照片中的水龍頭以每秒十滴水的快慢滴水.請在方格紙圖[(b)]上利用作圖法.算出乙照片中的水龍頭每分鐘滴多少滴水?


(4)(6分)如圖(a)所示在一個玻璃制的家庭擺設(shè)中放有一定量的水,有一條塑料小魚A浮在水面上.該玻璃罐的底部安裝了一個氣泡發(fā)生器,打開電源時氣泡從玻璃罐的
底部沖出,罐內(nèi)充滿了氣泡.試簡要描述在打開氣泡發(fā)生器后,塑料小魚A的運動情況,在圖(b)中標(biāo)出塑料小魚的大致位置,并簡要說明發(fā)生這種現(xiàn)象的原因.


(5)(12分)如圖所示,是一個貯水箱.AOB是以D為轉(zhuǎn)軸的杠桿,AO呈水平狀態(tài),A、O兩點間距離l1=40厘米.B、O兩點的水平距離l2=20厘米,B、0兩點的豎直距離l3=15厘米;BC和AQ是能承受40牛拉力的鏈條.AQ鏈條的Q端連接一個不計重力,橫截面積為20厘米2的塞子.當(dāng)水箱中貯水的高度為40厘米時,在C端施加豎直向下20牛的拉力.可以將塞子拉開.那么.為使塞子能被拉開.而鏈條不被拉斷,貯水箱內(nèi)的最大貯水高度為多少?(g取lO牛/千克)


(6)(8分)現(xiàn)有兩個完全相同的圓柱形容器.容器的底部分別用進水管與甲、乙兩個水龍頭連接.進水管的粗細與水龍頭的口徑相同.如圖所示.甲、乙兩個水龍頭距離容器底部的距離均為L.甲水龍頭橫截面積為SA,乙水龍頭的橫截面積為SB,且sA>SB.假設(shè)兩個水龍頭每秒放出的水量相同,均為Q;試通過簡要的分析和推導(dǎo)說明,在同時打開水龍頭向容器注水,哪一個容器會先放滿.

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:

通過學(xué)習(xí),同學(xué)們知道了液體壓強的特點.在此基礎(chǔ)上,老師提出了這樣的問題:有兩只杯子,分別盛有清水和鹽水,但沒有標(biāo)簽,你能否用壓強計將它們區(qū)別開?
(1)當(dāng)壓強計的金屬盒在空氣中時,U形管兩邊的液面應(yīng)當(dāng)相平,而小明同學(xué)卻觀察到如圖(a)所示的情景.出現(xiàn)這種情況的原因是:U形管左支管液面上方的氣壓
大于
大于
大氣壓(填“大于”、“小于”或“等于”);調(diào)節(jié)的方法是:
B.
B.

A.將此時右邊支管中高出的液體倒出       B.取下軟管重新安裝
(2)壓強計調(diào)節(jié)正常后,小明將金屬盒先后浸入到兩杯液體中,如圖(c)和(d)所示.他發(fā)現(xiàn)圖(d)中U形管兩邊的液柱高度差較大,于是認為圖(d)杯子中盛的是鹽水.
①你認為,小明的結(jié)論是
不可靠的
不可靠的
(填“可靠的”或“不可靠的”);
②簡要說明理由:
沒有控制金屬盒的橡皮膜所處的深度相同
沒有控制金屬盒的橡皮膜所處的深度相同

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:

如圖(a)所示,直線AB是光滑木板與棉布的分界線(木板與棉布處在同一水平面上),然后使一個小線軸(如縫紉機上的線軸)沿著與直線AB成一角度的方向PO勻速滾動,可以看到,線軸在棉布上滾動的方向發(fā)生了改變.如圖(b)所示,一束光從空氣斜射入玻璃中時傳播方向也發(fā)生了改變.
(1)由圖(a)可知當(dāng)線軸的甲輪剛接觸到棉布時,其速度的大小將
變小
變小
(變小/不變/變大),而乙輪的速度不變;
(2)從圖(a)、(b)兩種類似現(xiàn)象可知,光由空氣斜射入玻璃時而發(fā)生折射現(xiàn)象的原因可能是
光由空氣進入水中的速度變慢了
光由空氣進入水中的速度變慢了

(3)下列幾個研究案例中與本題的研究方法相同的是…
A
A

A、用水波來形象地認識聲波;    B、探究蒸發(fā)快慢與哪些因素有關(guān);
C、在探究發(fā)聲的音叉是否在振動時,將一個乒乓球靠近它,觀察到乒乓球被彈開;
D、將鬧鐘放在鐘罩內(nèi),通過抽氣來探究聲音能否在空氣中傳播.

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案