用2.5N的拉力將重為5N的物體沿著長1m、高0.4m的斜面從底部勻速拉到頂端，做的有用功為_____J，該斜面的機械效率是_____.

2 80％ 【解析】根據(jù)題意知道，做的有用功是：W有用=Gh=5N×0.4m=2J；做的總功是：W總=Fs=2.5N×1m=2.5J，該斜面的機械效率是：η=W有用/W總=2J/2.5J×100%=80%。
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中物理 來源：江蘇省泰州市海陵區(qū)2018屆九年級上學期期末考試物理試卷 題型：填空題

如圖是小明在體育訓練時引體向上的示意圖．已知小明質(zhì)量為50kg，在10s內(nèi)做了4個規(guī)范的引體向上．則小明每做一次引體向上所做的功為_____J，整個過程中的平均功率為_____W（g取10 N/ kg）．

200 80 【解析】（1）已知小明質(zhì)量為50kg，則小明的重力G=mg=50kg×10N/kg=500N， 由W=Gh可得，小明每做一次引體向上所做的功為 W=Gh=500N×（0.9m-0.5m）=200J。 （2）他在10s內(nèi)做了4個規(guī)范的引體向上，共做功W總=4W=4×200J=800J， 由可得，整個過程中的平均功率為

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科目：初中物理 來源：滬科版八年級全冊物理單元測試：第七章　力與運動 題型：作圖題

物體間力的作用是相互的。實驗表明,兩個物體間的相互作用力總是大小相等,方向相反。如圖所示,一個物體靜止地放在水平桌面上。

(1)畫出物體所受各力的示意圖;

(2)試推證:物體對桌面的壓力與物體受到的重力大小相等。

(1)；(2)由于物體靜止(或處于平衡狀態(tài)),所以物體受到的重力和支持力是一對平衡力,大小相等;根據(jù)題意,桌面對物體的支持力和物體對桌面的壓力大小相等;因此物體對桌面的壓力和物體受到的重力大小相等。 【解析】試題分析：（1）靜止在水平桌面上的物體受到重力和支持力作用，根據(jù)規(guī)則物體的重心在物體的幾何中心、重力的方向總是豎直向下和支持力的方向和接觸面垂直并指向接觸面外，過重心表示出重力的方向和支...

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科目：初中物理 來源：滬科版八年級全冊物理單元測試：第七章　力與運動 題型：填空題

生活中你經(jīng)歷過或者從電視等媒體上看到過下列幾種情況:①從樹上掉下的蘋果;②司機為節(jié)省燃油,在汽車進站時,提前關閉油門;③錘頭松了,把錘柄的一端在物體上撞擊幾下;④繞地球做圓周運動的人造衛(wèi)星;⑤跳遠運動員都是跑一段距離才起跳。其中利用慣性的有____。(填序號)

②③⑤ 【解析】現(xiàn)象分析：①從樹上掉下的蘋果;是因為蘋果受到重力的作用，不屬于利用慣性；②司機為節(jié)省燃油,在汽車進站時,提前關閉油門;利用慣性向前運動一段距離；③錘頭松了,把錘柄的一端在物體上撞擊幾下;利用慣性當錘柄停止運動時，錘頭由于慣性將繼續(xù)向下運動，從而錘頭牢牢套在錘柄上；④繞地球做圓周運動的人造衛(wèi)星;沒有利用慣性；⑤跳遠運動員都是跑一段距離才起跳，即利用慣性人離開地面后由于慣性將繼續(xù)...

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科目：初中物理 來源：人教版2017-2018學年度八年級物理下冊第十二章 簡單機械 綜合訓練試卷 題型：實驗題

如圖所示，探究小組利用鐵架臺、帶有刻度的杠桿、細線、若干相同鉤碼、彈簧測力計（單位：N）等實驗器材探究杠桿的平衡條件，在探究實驗中：

（1）在掛鉤碼前，小組發(fā)現(xiàn)杠桿左端高右端低（如圖甲），應將杠桿兩端的平衡螺母向______（選填“左”或“右”）端調(diào)節(jié)，使杠桿在水平位置平衡，這樣做的目的是為了方便讀出______；

（2）接著小組在杠桿的兩側掛上不同數(shù)量的鉤碼，移動鉤碼的位置，使杠桿重新在水平位置平衡（如圖乙），這時杠桿兩側受到的作用力大小______（選填“大于”“等于”或“小于”）各自鉤碼所受重力大小，若在A、B下方再增掛一個相同的鉤碼，則杠桿______（選填“左”或“右”）端將下沉；

（3）如圖丙是已經(jīng)調(diào)節(jié)平衡的杠桿，用彈簧測力計在杠桿C處豎直向上拉，在A處掛上適當?shù)你^碼，使杠桿在水平位置平衡，則彈簧測力計讀數(shù)為______，鉤碼總質(zhì)量為______kg.(g取10N/kg)

左 力臂 等于 左 3N 0.2 【解析】試題分析：（1）杠桿重心右移應將平衡螺母向左調(diào)節(jié)，直至重心移到支點處；由于力臂是支點到力的作用線的垂直距離，調(diào)節(jié)杠桿在水平位置平衡時，可以方便的讀出力臂； （2）杠桿兩側受到的作用力大小等于各自鉤碼所受重力大小；[設杠桿的一個小格為L，一個鉤碼的重力為G，分別加掛一個相同的鉤碼后：左邊=5G×3L，右邊=7G×2L，左邊＞右邊，所以，杠桿不能平...

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科目：初中物理 來源：人教版2017-2018學年度八年級物理下冊第十二章 簡單機械 綜合訓練試卷 題型：單選題

將一定滑輪改為動滑輪使用，則它的機械效率在不計繩重和摩擦時（ ）

A. 一定提高 B. 一定降低 C. 一定不變 D. 無法判斷

B 【解析】試題分析：在不計繩重和摩擦時，用定滑輪時不需要克服滑輪的重做額外功，機械效率等于100%；而用作動滑輪時，如果提升物體，要克服滑輪的重做額外功，所以機械效率一定降低，故選B。

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科目：初中物理 來源：吉林省長春市2018年春季人教版八年級物理下冊 第十二章 簡單機械 單元檢測題 題型：填空題

.如圖中甲、乙所示的裝置里，用多少力就可以把重物提起？（不計摩擦力和滑輪重）

1/4GG 【解析】解答此類問題時，要弄清楚滑輪組用幾段繩子吊著物體，就可以知道提起物體所用的力F就是物重G的幾分之一。甲圖中，滑輪組用了3段繩子吊著物體，所示F＝1/3G。在乙圖中，滑輪組用4段繩子吊著物體，所示F＝1/4G

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科目：初中物理 來源：吉林省長春市2018年春季人教版八年級物理下冊 第十二章 簡單機械 單元檢測題 題型：單選題

如圖所示，在豎直向上大小為10N的力F的作用下，重物A沿豎直方向勻速上升。已知重物A上升速度為0.2 m／s，不計滑輪重、繩重及繩與滑輪間的摩擦，則物體的重力大小和滑輪上升的速度分別為( )

A. 20N 0.4m／s B. 20N 0.1 m／s

C. 5 N 0.4m／s D. 5N 0.1 m／s

D 【解析】試題分析：在豎直向上大小為F=10N，所以A物體的重力為5N；重物A上升速度為0.2 m／s，力F上升的速度是0.1 m／s。

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科目：初中物理 來源：蘇科版九年級物理第十五章第4節(jié) 家庭電路與安全用電 同步檢測試卷 題型：綜合題

如圖所示，是小剛家里部分電路的示意圖．當閉合開關S后，發(fā)現(xiàn)電燈L不亮，檢查空氣開關沒有跳閘．當小剛用測電筆分別測試F、E兩點時測電筆的氖管都發(fā)光，但用測電筆分別測試A、B兩點時測電筆的氖管都不發(fā)光；用測電筆分別測試電燈L接口的兩根電線C點和D點；發(fā)現(xiàn)這兩處都能使測電筆的氖管發(fā)光．

（1）你判定此電路故障應是_____．

A．火線和零線短路 B．電燈L短路

C．電線AB段某處斷路 D．電線BC段某處斷路

（2）小剛排除電路故障后，電燈L正常工作時，用測電筆分別測試電燈L接口的兩根電線C點和D點時，能使測電筆發(fā)光的是_____點．

D CD 【解析】（1）因為測試F、E兩點時測電筆的氖管都發(fā)光，說明火電有電，測試A、B兩點時測電筆的氖管都不發(fā)光，則AB接零線，用測電筆分別測試電燈L接口的兩根電線C點和D點，發(fā)現(xiàn)這兩處都能使測電筆的氖管發(fā)光，故說明電線BC段某處斷路，故選D。 （2）小剛排除電路故障后，電燈L正常工作時，用測電筆分別測試電燈L接口的兩根電線C點和D點時，因為使用測電筆時，氖管發(fā)光的是火線，氖管不發(fā)光...

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