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如圖所示，在研究“液體內(nèi)部壓強(qiáng)規(guī)律”時，將液體看成一筐蘋果，再將其中一只蘋果當(dāng)作自己，自己的感受是：越在下層感到擠壓越厲害．根據(jù)這種感受，提出液體壓強(qiáng)規(guī)律的對應(yīng)假說是：液體壓強(qiáng)隨________的增加而增大，再進(jìn)行檢驗．上述過程中將蘋果當(dāng)作自己是運用了________法．
本探究過程的思維程序是：提出問題→________→形成假→實驗檢驗．
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答案：深度,擬人類比,類比
解析：
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蘋果越往底層，深度越大．被擠壓得越厲害，說明液體的壓強(qiáng)與液體的深度有關(guān)，深度越深，壓強(qiáng)越大；把蘋果比作人，是采用了擬人類比法．
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練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題
科目：初中物理
來源：人教版新課標(biāo)(2012) 八年級下
題型：
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如圖所示，將撲克牌蓋在玻璃杯上，再把1元的硬幣放在牌上，用手指迅速將撲克牌水平彈出，硬幣會怎樣？請你用學(xué)過的物理知識解釋這一現(xiàn)象．
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科目：初中物理
來源：人教版新課標(biāo)(2012) 八年級下
題型：
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同學(xué)們在學(xué)校體育館進(jìn)行排球訓(xùn)練時，班級“物理實踐活動小組”的同學(xué)準(zhǔn)備測量排球被擊打落地后形變最大時對地板的壓強(qiáng)，如圖所示．
(1)寫出該測量的實驗原理以及需要使用的主要實驗器材．
(2)請你設(shè)計該測量的實驗過程．
(3)為了使測量的誤差較小，同學(xué)們在實驗過程中應(yīng)注意什么問題？(寫出一條即可)
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科目：初中物理
來源：人教版新課標(biāo)(2012) 八年級下
題型：
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如圖所示，一個裝有水的容器放置在水平桌面上，下列關(guān)于液體壓強(qiáng)的說法中正確的是(g取10 N/kg)
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A． |
a點所受壓強(qiáng)是200 Pa
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B． |
b點所受壓強(qiáng)是200 Pa
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C． |
a點所受的壓強(qiáng)與容器底部所受的壓強(qiáng)之比為1∶4
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D． |
b點所受的壓強(qiáng)與容器底部所受的壓強(qiáng)之比為4∶5
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科目：初中物理
來源：人教版新課標(biāo)(2012) 八年級下
題型：
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如圖所示，盛有同種液體的連通器靜止在斜面上，其中正確的是
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| [ ] |
A． |
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B． |
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C． |
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D． |
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科目：初中物理
來源：人教版新課標(biāo)(2012) 八年級下
題型：
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1648年，帕斯卡做了著名的“裂桶實驗”，如圖所示：他在一個密閉的、裝滿水的木桶桶蓋上插入一根細(xì)長的管子，然后在樓房的陽臺上往管子里灌水，結(jié)果，只灌了幾杯水，桶竟裂開了．該實驗現(xiàn)象說明了決定水內(nèi)部壓強(qiáng)大小的因素是
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| [ ] |
A． |
水的密度
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B． |
水的深度
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C． |
水的體積
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D． |
水的重力
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科目：初中物理
來源：人教版新課標(biāo)(2012) 八年級下
題型：
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下列關(guān)于大氣壓的說法中不正確的是
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A． |
大氣壓是大氣對地面的壓強(qiáng)
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B． |
由于空氣受到重力，并且有流動性，從而形成了大氣壓
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C． |
馬德堡半球?qū)嶒炞C明了大氣壓的存在
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D． |
在空氣內(nèi)部向各個方向都有大氣壓
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科目：初中物理
來源：人教版新課標(biāo)(2012) 八年級下
題型：
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某同學(xué)用嘴對一小空瓶吸了一口氣，空瓶就“掛”在了他的嘴唇上，原因是
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| [ ] |
A． |
唾液把瓶粘住了
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B． |
瓶內(nèi)氣壓減小了
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C． |
瓶外氣壓增大了
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D． |
瓶子質(zhì)量減小了
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科目：初中物理
來源：人教版新課標(biāo)(2012) 八年級下
題型：
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如圖所示是一個醫(yī)用注射器的示意圖．當(dāng)向右用力推活塞時，藥水在A點處的流速較B點處的流速________(填“快”或“慢”)，在________點處壓強(qiáng)較大．
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