7．高壓觸電常見的兩種類型是高壓電弧觸電和跨步電壓觸電．

分析 對于高壓帶電體，我們不僅不能接觸，也不能靠近；高壓觸電有兩種方式，是高壓電弧觸電和跨步電壓觸電．

解答 解：據(jù)課本知識可知，高壓觸電常見的兩種類型是高壓電弧觸電和跨步電壓觸電；
故答案為：高壓電弧觸電；跨步電壓觸電；

點(diǎn)評 此題考查的是高壓觸電方式的理解，是一道聯(lián)系生活實(shí)際的題目，是一道好題．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

17．2015年4月29日晚，著名二胡大師果敢?guī)е鴼庑聢F(tuán)隊和新作品在巴黎中國文化中心多媒體功能廳隆重舉行了“果敢一新絲綢之路”音樂會．音樂會中的彈奏著在彈奏古箏時按壓不同的弦是為了改變聲音的（　�。�
A．振幅B．音色C．響度D．音調(diào)

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

18．指出下列現(xiàn)象中，能量是由哪種形式轉(zhuǎn)化為哪種形式．
（1）太陽照射著植物，發(fā)生光合作用光能轉(zhuǎn)化為化學(xué)能
（2）用錘子砸石頭，錘子和石頭會發(fā)熱機(jī)械能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能
（3）飛馳的流星拖著一條發(fā)光的尾巴機(jī)械能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能和光能．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

15．體溫計的測量范圍是35～42℃，是根據(jù)液體熱脹冷縮原理制成．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

2．生活中的“熱”含義非常豐富，物理學(xué)中“天氣很熱”指溫度高；兩手相互摩擦?xí)l(fā)“熱”是指內(nèi)能增加；從改變物體內(nèi)能的途徑來看太陽能熱水器是通過熱傳遞來增加水的內(nèi)能．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

12．在如圖所示電路中，電流表的連接正確的是（　�。�
A．B．
C．D．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

19．（1）如圖1是一個杠桿式簡易起吊機(jī)，它上面裝了一個定滑輪可以改變拉繩的方向，杠桿OBA可繞O點(diǎn)轉(zhuǎn)動．在圖上畫出動力臂L1和阻力臂L2．
（2）如圖2所示，輕質(zhì)杠桿可繞O點(diǎn)轉(zhuǎn)動，杠桿上吊一重物G，在動力F作用下，杠桿靜止在水平位置．圖中的L為動力F的力臂，請作出動力F的示意圖（溫馨提示：注意標(biāo)明力F的方向和作用點(diǎn)）．
（3）如圖3所示，畫出使杠桿平衡的最小力的示意圖（要求保留作圖痕跡）．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

16．小華同學(xué)用一個彈簧測力計、一個金屬塊、兩個相同的燒杯分別裝有體積相等的水和煤油．由如圖實(shí)驗(yàn)過程可知（ρ煤油=0.8×103kg/m3，g取10N/kg）．求：
（1）金屬塊在煤油中受到的浮力；
（2）金屬塊的密度．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

17．某同學(xué)在做“比較不同物質(zhì)吸熱能力”的實(shí)驗(yàn)時，使用相同的電加熱器給水和煤油加熱，用加熱時間的長短來表示物質(zhì)吸收熱量的多少．他得到如下數(shù)據(jù)
物質(zhì)次數(shù)質(zhì)量m/kg升高的溫度△t/℃加熱的時間t/min
水10.1102
20.2104
煤油30.1101
40.2102
（1）分析第1、2次或第3、4次實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，可以得出的初步結(jié)論是：同種物質(zhì)升高相同溫度時，吸收熱量的多少與物質(zhì)的質(zhì)量有關(guān)．
（2）分析第1、3次或第2、4次實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，可以得出的初步結(jié)論是：相同質(zhì)量的不同物質(zhì)，升高相同的溫度，吸收的熱量與物質(zhì)的種類有關(guān)．
（3）結(jié)論是：物體的吸熱能力與物質(zhì)的種類有關(guān)．

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