為測(cè)量一只標(biāo)有“6V  0.3A”小燈泡的額定功率，實(shí)驗(yàn)室備有：電壓表（量程0～3V、0～15V）一個(gè)、電流表（量程0～0.6A、0～3A）一個(gè)、“10Ω  2A”和“50Ω  1A”的滑動(dòng)變阻器各一只，電源（電壓為12V）一個(gè)，開關(guān)一只，導(dǎo)線若干，小組同學(xué)通過(guò)討論、交流，設(shè)計(jì)了如圖甲所示的實(shí)驗(yàn)電路圖，在根據(jù)實(shí)驗(yàn)電流圖選 用實(shí)驗(yàn)器材連接實(shí)物電路時(shí)，同組的三位同學(xué)產(chǎn)生了分歧．

甲同學(xué)：電壓表選用大量程，電流表選用小量程，滑動(dòng)變阻器選用“10Ω  2A”的．
乙同學(xué)：電壓表選用大量程，電流表選用小量程，滑動(dòng)變阻器選用“50Ω  1A”的．
丙同學(xué)：電壓表、電流表都選用小量程，滑動(dòng)變阻器選用“50Ω  1A”的．
（1）你認(rèn)為哪位同學(xué)的觀點(diǎn)是合理的？請(qǐng)以筆畫線代替導(dǎo)線，將圖乙中的實(shí)物連接起來(lái)．
（2）請(qǐng)你對(duì)其他兩位同學(xué)的觀點(diǎn)進(jìn)行評(píng)估．
（1）乙同學(xué)的觀點(diǎn)是合理的；電路圖的連接如圖所示；

（2）甲同學(xué)：滑動(dòng)變阻器阻值過(guò)小，小燈泡的實(shí)際電壓總受超過(guò)額定電壓，因此小燈泡可能燒壞；
丙同學(xué)：選擇的電壓表量程過(guò)小，無(wú)法指示小燈泡的額定電壓，電壓表可能損壞．

試題分析：（1）燈泡的規(guī)格是“6V 0.3A”，所以燈泡的額定電壓為6V，所以電壓表應(yīng)選擇0～15V的量程； 
燈泡的額定電流為0.3A，電流表應(yīng)選擇0～0.6A的量程；
電源電壓為12V，燈泡正常發(fā)光時(shí)，滑動(dòng)變阻器兩端的電壓為：，此時(shí)，滑動(dòng)變阻器的電阻為：，所以滑動(dòng)變阻器應(yīng)選擇規(guī)格是“50Ω  1A”；因此乙同學(xué)的觀點(diǎn)是合理的；
根據(jù)電路圖連接實(shí)物圖時(shí)，從電源的正極經(jīng)過(guò)開關(guān)、滑動(dòng)變阻器、燈泡、電流表回負(fù)極，電壓表并聯(lián)在小燈泡兩端，如圖所示：

（2）由計(jì)算可得，滑動(dòng)變阻器應(yīng)選擇規(guī)格是“50Ω 1A”的；
甲同學(xué)：選用“10Ω 2A”的滑動(dòng)變阻器，滑動(dòng)變阻器阻值過(guò)小，小燈泡的實(shí)際電壓總要超過(guò)額定電壓，因此小燈泡可能燒壞；
丙同學(xué)：燈泡的規(guī)格是“6V 0.3A”，所以燈泡的額定電壓為6V，而丙同學(xué)選擇電壓表的小量程時(shí)，無(wú)法指示小燈泡的額定電壓，電壓表可能損壞．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源：不詳 題型：單選題

如圖所示是一個(gè)電能表，對(duì)其中的重要參數(shù)，下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是
A．“220V”是說(shuō)這個(gè)電能表應(yīng)在220伏的電路中使用
B．“10（20）A”是說(shuō)使用時(shí)允許通過(guò)的最大電流為10A
C．示數(shù)“0020.0”是說(shuō)此時(shí)電流正在做功20J
D．電能表的計(jì)量單位是千瓦時(shí)
 

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科目：初中物理 來(lái)源：不詳 題型：問(wèn)答題

明同學(xué)家的電能表如圖所示，則轉(zhuǎn)盤已轉(zhuǎn)過(guò)______轉(zhuǎn)；他發(fā)現(xiàn)家里只使用一只電水壺（其它用電器都關(guān)閉）時(shí)，觀察到電能表轉(zhuǎn)盤3分鐘轉(zhuǎn)過(guò)100轉(zhuǎn)，電水壺工作時(shí)的實(shí)際電功率為______W．

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科目：初中物理 來(lái)源：不詳 題型：實(shí)驗(yàn)題

某同學(xué)做“測(cè)量小燈泡電功率”實(shí)驗(yàn)中，所用電源電壓恒為4V，小燈泡的螺旋套上標(biāo)有“2.5V”字樣

（1）在檢查儀器時(shí)，發(fā)現(xiàn)電流表的指針如圖a所示，則他接下來(lái)的操作是　     　．
（2）請(qǐng)你根據(jù)圖b電路圖用筆畫線代替導(dǎo)線，將圖c中未完成的電路連接好．要求：滑動(dòng)變阻器的滑片向右移動(dòng)時(shí)，連入電路的阻值變小，導(dǎo)線不能交叉．
（3）檢查儀器和電路無(wú)誤后，閉合開關(guān)，調(diào)節(jié)調(diào)動(dòng)變阻器片到某一位置時(shí)，電壓表示數(shù)如圖d所示，現(xiàn)要測(cè)定小燈泡的額定功率，應(yīng)將滑片適當(dāng)?shù)叵?u>　    　（選填“左”或“右”）移動(dòng)，同時(shí)眼睛應(yīng)觀察　      　．

（4）改變滑動(dòng)變阻器的阻值，多次測(cè)量通過(guò)小燈泡的電流和它兩端的電壓，根據(jù)記錄的數(shù)據(jù)畫出了如圖e所示的小燈泡的電流隨電壓變化的關(guān)系圖象．由此可知，小燈泡的額定功率為　  　W，小燈泡燈線形電阻隨電壓的增大而　   　（選填“增大”、“不變”或“減小”）．
（5）完成了上述實(shí)驗(yàn)后，小明進(jìn)一步探究通電直導(dǎo)線周圍的磁場(chǎng)分布情況，找來(lái)小磁針、鐵屑、硬紙板等，做了如圖f所示的實(shí)驗(yàn)，發(fā)現(xiàn)了直導(dǎo)線周圍的磁場(chǎng)是以導(dǎo)線為圓心的同心圓圈，并找到了判斷直導(dǎo)線周圍磁場(chǎng)的方法：“用右手握住直導(dǎo)線．讓大拇指指向直導(dǎo)線中電流的方向，則彎曲的四指所指方向?yàn)榇艌?chǎng)方向．”請(qǐng)你用小明的方法判斷如圖g中小磁針北極轉(zhuǎn)向　   　．圖h中小磁針北極轉(zhuǎn)向　   　（兩空均選填“紙內(nèi)”或“紙外”）．

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科目：初中物理 來(lái)源：不詳 題型：實(shí)驗(yàn)題

小華測(cè)量小燈泡功率的實(shí)驗(yàn)，所用小燈泡的額定電壓為2.5V。

實(shí)驗(yàn)中所用電壓表在未接入電路時(shí)表盤如圖甲所示，在使用它測(cè)量前應(yīng)進(jìn)行的操作是__________。
小華鏈接的電路如圖乙所示，其中有一根導(dǎo)線連接不規(guī)范，導(dǎo)致開關(guān)沒(méi)有閉合時(shí)__________表就有讀數(shù)。請(qǐng)?jiān)谶@根導(dǎo)線上打“×”，并用筆畫線代替導(dǎo)線，將其改正。
實(shí)驗(yàn)中測(cè)出小燈泡在U=2.0V時(shí)的功率后，要測(cè)量其額定功率，應(yīng)向_______（左/右）移動(dòng)滑動(dòng)變阻器的滑片。當(dāng)電壓表示數(shù)達(dá)到額定電壓時(shí)，電流表示數(shù)如圖丙所示，其值為__________A，則小燈泡的額定功率為__________W。
測(cè)量結(jié)束后，應(yīng)斷開開關(guān)，先拆除__________兩端的導(dǎo)線，再拆除其他導(dǎo)線。

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科目：初中物理 來(lái)源：不詳 題型：實(shí)驗(yàn)題

實(shí)驗(yàn)桌上有如下器材：符合實(shí)驗(yàn)要求的電源一個(gè)、已調(diào)零的電流表和電壓表各一只、滑動(dòng)變阻器一個(gè)、電阻箱一個(gè)、開關(guān)一個(gè)、導(dǎo)線若干。請(qǐng)你選用上述器材，設(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)驗(yàn)證明“當(dāng)通過(guò)導(dǎo)體的電流保持不變時(shí)，導(dǎo)體消耗的電功率與電阻的關(guān)系為P =" kR" （k為常量）”。請(qǐng)：
（1）畫出實(shí)驗(yàn)電路圖；（2）寫出實(shí)驗(yàn)步驟；（3）畫出實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)記錄表。

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科目：初中物理 來(lái)源：不詳 題型：實(shí)驗(yàn)題

某校兩個(gè)實(shí)驗(yàn)小組在測(cè)定小燈泡電功率的實(shí)驗(yàn)中，被測(cè)小燈泡的額定電壓為2.5V。實(shí)驗(yàn)桌上提供有如下器材：電源（電壓6V且恒定不變）、電流表、電壓表、開關(guān)、滑動(dòng)變阻器（50Ω 1A）各一只，導(dǎo)線若干。

（1）曉麗同學(xué)所在實(shí)驗(yàn)小組按照如圖甲所示的電路進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。
①用筆畫線代替導(dǎo)線，將如圖甲所示的實(shí)物電路連接完整。
②連接電路時(shí)，開關(guān)應(yīng)該              。
③ 閉合開關(guān)，移動(dòng)變阻器的滑片P的過(guò)程中，觀察到電流表示數(shù)幾乎接近最大值時(shí)，小燈泡仍然 不亮，且電壓表無(wú)示數(shù)，其原因可能是                                             。
④ 排除故障后，閉合開關(guān)，移動(dòng)滑片P至電壓表的示數(shù)如圖乙所示，其讀數(shù)為           V。
要使小燈泡正常發(fā)光，滑片P應(yīng)向      （選填“A”或“B”）端移動(dòng)。
⑤ 多次改變滑片P的位置，獲得多組對(duì)應(yīng)的電壓、電流值，并繪制出如圖丙所示的圖像。由圖 像，小燈泡的額度功率是         W。
（2）曉麗同學(xué)所在的實(shí)驗(yàn)小組的滑動(dòng)變阻器已損壞（其它器材和規(guī)格不變），老師提供了另一只滑動(dòng)變阻器（10Ω 1A），小組同學(xué)討論后發(fā)現(xiàn)，若要繼續(xù)用已連接完整的圖甲所示電路來(lái)測(cè)出小燈泡的額定電功率。至少還要在原電路中         聯(lián)（選填“串”或“并”）一個(gè)   Ω的電阻。

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科目：初中物理 來(lái)源：不詳 題型：實(shí)驗(yàn)題

（10分）在測(cè)定小燈泡額定功率的實(shí)驗(yàn)中（所用燈泡的額定電壓U0＝3.8 V）：

（1）王強(qiáng)小組采用圖A所示的方案，開關(guān)閉合前變阻器的滑片P應(yīng)調(diào)到最_______端；測(cè)量時(shí)發(fā)現(xiàn)閉合開關(guān)后，無(wú)論怎樣移動(dòng)滑片P，燈都不亮，電流表示數(shù)始終為0，電壓表示數(shù)約為6V，則電路中出現(xiàn)的故障可能是：_______；排除故障后，調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器，直到電壓表的示數(shù)為3.8 V，此時(shí)電流表示數(shù)如圖B所示，則小燈泡的額定功率為_______W．
（2）姚遠(yuǎn)小組設(shè)計(jì)了另一種實(shí)驗(yàn)方案（其中電源電壓未知，電阻R的阻值已知）：
實(shí)驗(yàn)步驟：
①電路如圖C所示，請(qǐng)你按電路圖在圖D中用筆畫線連好電路；
②開關(guān)S撥到位置1，移動(dòng)滑片P至任一位置，讀出電流表示數(shù)I1；
③開關(guān)S撥到位置2，滑片P位置不動(dòng)，讀出電流表示數(shù)I2．
數(shù)據(jù)處理：
先算出了燈泡的電阻RL＝_______（請(qǐng)你用所測(cè)的物理量表示），再根據(jù)P0＝，計(jì)算出燈的額定功率．他們按此方案測(cè)量，發(fā)現(xiàn)實(shí)驗(yàn)結(jié)果與真實(shí)值相差較大，原因是：______________．仔細(xì)分析后，他們認(rèn)為要準(zhǔn)確測(cè)出燈泡的額定功率，只需將上述步驟2改為：_______．

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科目：初中物理 來(lái)源：不詳 題型：實(shí)驗(yàn)題

（6分）小麗同學(xué)做“測(cè)量小燈泡電功率”的實(shí)驗(yàn)時(shí)，選擇了額定電壓為2.5V的小燈泡及合適的其它器材，連接了如圖甲所示的電路。
（1）為了測(cè)出小燈泡的電功率，請(qǐng)只添加兩條導(dǎo)線完成圖甲所示的實(shí)驗(yàn)電路的連接。

（2）在閉合開關(guān)前，滑動(dòng)變阻器的滑片應(yīng)放在     端（填“左”或“右”），實(shí)驗(yàn)中滑動(dòng)變阻器起到                        的作用。
（3）正確連接電路后，閉合開關(guān)，電壓表示數(shù)接近電源電壓，電流表無(wú)示數(shù)，造成這種現(xiàn)象的原因可能是           (填字母）。
A．開關(guān)接觸不良
B．滑動(dòng)變阻器斷路
C．小燈泡與燈座接觸不良
D．電流表斷路
（4）排除故障后，閉合開關(guān)，移動(dòng)變阻器的滑片使小燈泡正常發(fā)光，此時(shí)電流表表盤如圖乙所示，則電流表的示數(shù)為      A，小燈泡的額定功率為        W。

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