如圖,滑輪組,在6s內將重2000N的物體勻速提升了3m,手拉繩子的力為800N,滑輪組機械效率為 ,拉力F的功率為 W.
科目:初中物理 來源: 題型:
一中學生騎自行車下坡時,不蹬腳踏板恰好勻速向下運動.在此過程中,他的動能、勢能和機械能的變化情況是( 。
A.動能不變,勢能減小,機械能減小 B. 動能增大,勢能減小,機械能不變
C.,勢能減小,機械能減小 D. 動能不變,勢能減小,機械能不變
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科目:初中物理 來源: 題型:
(2013•隴川縣模擬)如圖甲,電源電壓保持不變,小燈泡的額定電壓為12V.閉合開關S后,當滑片P從最右端滑到最左端的過程中,小燈泡的I﹣U關系圖象如圖乙.則小燈泡的額定功率為 ,電源電壓為 .
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科目:初中物理 來源: 題型:
小強“測量小燈泡的額定功率”的實驗中,所用小燈泡上標有“2.5V”字樣.
(1)連接電路時,開關應 ,并將滑動變阻器的阻值調到最大;
(2)小強連接的電路如圖甲,其中有一根導線連接錯誤,請在實物圖中的錯誤連線上打“ד,并將正確的連線畫在圖中.
(3)電路連接正確后,閉合開關,慢慢的移動滑片(未移到最小值),發(fā)現(xiàn)電流表有示數(shù),電壓表無示數(shù),燈泡不亮,原因可能是 (填字母).
A.燈泡短路 B.燈泡斷路 C.滑動變阻器短路
(4)排除電路故障后,小強要測量小燈泡的額定功率,需移動滑到變阻器使小燈泡兩端的電壓為 V,此時電流表的讀數(shù)如圖乙為 A,小燈泡的額定功率為 W.
(5)你還能用以上實驗裝置完成 實驗.
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小華看到廚師在做“番茄炒雞蛋”這道菜,想到其中蘊含很多物理知識,你認為她理解正確的是( 。
A. 切番茄用的菜刀,刀把上有花紋,是為了減小摩擦
B. 紅色的番茄發(fā)出紅光,黃色的蛋黃發(fā)出黃光
C. 拿雞蛋去磕碗沿,結果卻是蛋殼破了,說明力的作用是相互的
D. 利用天然氣灶炒菜,是將天然氣的內能轉化為化學能
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科目:初中物理 來源: 題型:
電流熱效應在科研、生產、生活中被廣泛應用,但有時它也會給我們帶來危害,下列情況中不屬于防止電熱危害的是 ( )
A.電視機的后蓋有許多孔 B.電腦機箱內有小風扇
C.電動機外殼有許多散熱片 D.家電長時間停用,隔一段時間應通電一次
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