根據(jù)實物圖，在方框內(nèi)畫出相應的電路圖





試題分析：分析電路結構，運用電流流向法，明確電路的基本連接方式和各元件所連接的具體位置和順序，再按順序作圖，并保證電路圖與實物圖的連接順序完全一致然后根據(jù)實物電路圖作出電路圖．由實物電路圖可知，電流從電源出發(fā)，在燈泡L1右接線柱處分流，分為三股，一股經(jīng)燈泡L1，另一股經(jīng)燈泡L2，第三股后經(jīng)燈泡L3，然后匯合經(jīng)開關S最后回到電源的負極，因此三只燈泡為并聯(lián)，開關在干路中，據(jù)此作出電路圖．
考點：根據(jù)實物圖畫電路圖

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中物理 來源： 題型：


上海世博會太陽能光伏發(fā)電項目已經(jīng)并網(wǎng)成功，預計年發(fā)電量可達為5×106千瓦時，這一項目是通過高科技將太陽能轉化為__  _能。某學校共有250盞標有“220V 40W”字樣的日光燈，若它們同時正常工作，則通過其中一盞燈的電流為__  _安. 

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如圖所示，選擇合適的電表符號填入電路空缺處，要求：當開關S閉合后，燈泡L1和L2正常發(fā)光，則（ ）

A．甲為電流表，乙為電壓表，丙為電流表

B．甲為電流表，乙為電壓表，丙為電壓表

C．甲為電壓表，乙為電壓表，丙為電流表

D．甲為電壓表，乙為電流表，丙為電流表

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如圖所示，甲、乙是電流表或電壓表。當開關S閉合后，要使電阻R1、R2并聯(lián)，甲表是____________，乙表是_____________。

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科目：初中物理 來源： 題型：


在一次實驗中，需要測量小燈泡兩端的電壓和通過它的電流，甲同學連接了如圖所示的電路。同組的乙同學發(fā)現(xiàn)有錯，主張拆了以后重新連接，可時間來不及了。甲同學稍加思考，在圖示電路中只增加了一根導線，電路就達到了實驗的目的。

（1）在圖中用筆畫線代替導線畫出甲同學連接的那條導線。（1分）
（2）在增加那根導線之前，若閉合開關，電壓表示數(shù)約為 V，電流表示數(shù)約為 A（2分）

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科目：初中物理 來源： 題型：


在如圖電路中，R1=10Ω，R2=20Ω，閉合開關后，電流表的示數(shù)為0.3A．

（1）電阻R1兩端的電壓是多少？
（2）通過R2的電流是多少？

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在圖所示的幾種情況中，符合安全用電要求的是

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關于家庭電路和安全用電，下列說法中不正確的是

A．人站在絕緣物上不會觸電

B．開關要接在火線上

C．家用電器的金屬外殼要接地

D．熔絲燒斷是電路中電流過大

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為了給載重車稱重計費，楊光同學結合所學物理知識，設計了如下圖所示的計重秤原理圖，用它可以測載重車的重力。以下說法正確的是

A．圖中稱重表只能由電壓表改裝

B．在稱重讀數(shù)的過程中，彈簧上面的N板只受兩個力而平衡

C．無論載重車重力如何，彈簧下面的M板對地面的壓強不變

D．載重車的重力越大，相同時間內(nèi)R1上產(chǎn)生的電熱越多

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