(2012?安徽模擬)如圖是剛泡好的茶葉,浮在水面的茶葉受到的浮力
等于
等于
(填“大于”、“小于”或“等于”)它受到的重力;用手轉(zhuǎn)動(dòng)茶壺,發(fā)現(xiàn)浮著的茶葉幾乎不動(dòng),其原因是
茶葉具有慣性
茶葉具有慣性
;若茶壺與桌面的接觸面積是30cm2,茶水和壺的總重是6N,則茶壺對(duì)水平桌面的壓強(qiáng)是
2000
2000
Pa.
分析:本題主要考查以下幾個(gè)方面的知識(shí):
(1)浸在液體中的物體的浮沉狀態(tài)由物體所受浮力跟重力的合力大小決定.當(dāng)合力向上則物體上;當(dāng)合力向下,則物體下沉;當(dāng)合力為0,則物體處于漂浮或懸浮狀態(tài).
(2)物體保持運(yùn)動(dòng)狀態(tài)不變的性質(zhì)叫做慣性.
(3)固體壓強(qiáng)的計(jì)算:已知靜止在水平桌面上的茶水和壺的總重力,可計(jì)算出桌面所受壓力的大小,根據(jù)公式p=
F
S
可計(jì)算桌面受到的壓強(qiáng)大。
解答:解:浮在水面上的茶葉,處于漂浮狀態(tài),由漂浮條件可知,茶葉受到的浮力等于它受到的重力.
茶壺中的茶葉原來處于靜止?fàn)顟B(tài),當(dāng)用手轉(zhuǎn)動(dòng)茶壺時(shí),力的作用使茶壺轉(zhuǎn)動(dòng),原來靜止的茶葉,由于慣性仍然保持靜止?fàn)顟B(tài),所以浮著的茶葉幾乎不動(dòng).
茶水和壺的總重是6N,則受力面積受到的壓力大小F=G=6N,受力面積S=30cm2=3×10-3m2,
茶壺對(duì)水平桌面的壓強(qiáng):p=
F
S
=
6N
10-3m2
=2000Pa.
故答案為:等于;慣性;2000.
點(diǎn)評(píng):本題的關(guān)鍵點(diǎn)有兩個(gè):一要知道物體的浮沉條件;二要知道自由靜止在水平面上的物體,其對(duì)受力面的壓力等于其自身重力的大小.
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(2012?安徽模擬)為了測(cè)出小燈泡燈絲的電阻,實(shí)驗(yàn)小組的同學(xué)們選用了電流表、電壓表、電池組、滑動(dòng)變阻器、開關(guān)、導(dǎo)線等器材,請(qǐng)你幫他完成:
(1)在下邊方框內(nèi)畫出實(shí)驗(yàn)電路圖;

(2)閉合開關(guān)前一個(gè)同學(xué)將滑動(dòng)變阻器的滑片調(diào)動(dòng)了一下,你知道他在做什么嗎?
將滑片滑到最大值處
將滑片滑到最大值處
,這樣做的原因是
使電路中電流由小到大變化,保護(hù)電路
使電路中電流由小到大變化,保護(hù)電路

(3)小明同學(xué)已將前兩次實(shí)驗(yàn)的數(shù)據(jù)記入了表中,
物理量
次數(shù)
電壓
(V)
電流
(V)
電阻
(Ω)
1 2.0 0.20 10.0
2 2.5 0.24 10.4
3
被測(cè)電阻Rx=
第3次實(shí)驗(yàn)的電表指示如圖(甲)所示,請(qǐng)將讀數(shù)填入表中,并完成表中的有關(guān)計(jì)算.
(4)從記錄表中看出,三次實(shí)驗(yàn)計(jì)算所得的電阻值不完全相同,其原因是
導(dǎo)體電阻隨溫度的變化而變化
導(dǎo)體電阻隨溫度的變化而變化


(5)若實(shí)驗(yàn)中,其實(shí)驗(yàn)方案與操作過程均正確,兩表的示數(shù)如圖(乙)所示,你認(rèn)為這個(gè)實(shí)驗(yàn)的不妥之處是:
電流表量程選錯(cuò)
電流表量程選錯(cuò)
,你這樣做的理由是
電流表讀數(shù)太小,誤差大
電流表讀數(shù)太小,誤差大

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科目:初中物理 來源: 題型:

(2012?安徽模擬)在探究“平面鏡成像的特點(diǎn)”時(shí),我們用玻璃板代替平面鏡做實(shí)驗(yàn):
(1)在玻璃板前面放置一支點(diǎn)燃的蠟燭,再拿一支沒有點(diǎn)燃的相同蠟燭,在玻璃板后面移動(dòng),直到跟前面那支蠟燭的像
重合
重合
.若移去玻璃板后面的蠟燭,并在其位置放置一光屏,則在光屏上
不能
不能
(選填“能”或“不能”)觀察到玻璃板前點(diǎn)燃蠟燭的像.
(2)實(shí)驗(yàn)結(jié)果表明,像與物體的大小相等;像到平面鏡的距離
等于
等于
物體到平面鏡的距離.

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科目:初中物理 來源: 題型:

(2012?安徽模擬)如圖甲所示,是收音機(jī)上用以調(diào)節(jié)音量的一種電位器,圖乙為其說明書中的內(nèi)部結(jié)構(gòu)示意圖.使用時(shí),接線柱O必須接入電路.由此可知,電位器調(diào)節(jié)收音機(jī)音量的原理
通過改變接入電路中電阻絲的長(zhǎng)度來改變電路中的電阻,從而改變了電路中的電流
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(2012?安徽模擬)如圖,醫(yī)生正在用聽診器為病人診。犜\器運(yùn)用了聲音
傳遞信息
傳遞信息
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