1．如圖所示，一束方向不變的光線從左方射向水面，這時的反射角是β，折射角是γ；若把水槽的左端稍墊高一些，待水面恢復平靜時，反射角是β1，折射角是γ1，則（　�。�
A．β1=β  γ1=γB．β1＜β  γ1＜γC．β1＜β  γ1＞γD．β1＞β  γ1＞γ

分析 解決此題的關鍵是分析入射角是如何變化的，然后根據(jù)反射規(guī)律和折射規(guī)律判斷反射角和折射角的變化情況．

解答 解：當把水槽左端墊高些時，水面仍然是水平的，即法線方向仍然是豎直方向，故入射角不變，所以反射角和折射角也不變化；即β1=β，r1=r．
故選A．

點評 解決此題的關鍵還是看入射角，知道水面是水平的，不會受容器高度的變化而改變．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中物理 來源： 題型：解答題

11．某科學興趣小組同學設計了如圖甲所示的電路圖進行實驗探究，電源為可調(diào)壓直流學生電源，電壓表量程為“0～15V”，電流表量程為“0～0.6A”，小燈泡標有“6V，1.2W”字樣，R0為20Ω的定值電阻．小組根據(jù)記錄的電流表和電壓表示數(shù)變化，描繪出U-I關系圖，如圖乙所示．

（1）求燈泡正常發(fā)光時的電阻；
（2）求當電壓表示數(shù)為2V時，每分鐘電阻產(chǎn)生的熱量；
（3）調(diào)節(jié)電源電壓，小燈泡與定值電阻R0消耗的總功率為0.8W時，小燈泡的實際電功率．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

12．如圖所示，閉合開關，發(fā)現(xiàn)電動機不能轉動，此時電壓表示數(shù)為0.2V，電流表示數(shù)為0.5A．調(diào)節(jié)滑動變阻器，使得電動機正常轉動，此時流過電壓表示數(shù)為2V，電流表示數(shù)為1A．則該電動機線圈的電阻是0.4Ω，電動機正常轉動時的輸出機械功率為1.6W，此時該電動機的效率是80%．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

9．一臺單缸四沖程汽油機飛輪轉速是1200r/min，燃氣進行做功沖程工作時，推動活塞一次做功1500J，那么，這臺汽油機的功率為15kW．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

16．如圖示是某同學連接的電鈴電路，開關閉合后，電路中始終有電流，但電鈴只響一聲就不再響了，原因是（　�。�
A．電磁鐵始終沒有磁性B．銜鐵一直被電磁鐵吸著不能回彈
C．銜鐵沒有向下運動D．電池正、負極接反了

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

6．小紅在“測量小燈泡的額定功率”實驗中，已連接的部分電路如圖a所示．圖中電源電壓恒為6V，小燈泡上只能看到“3.8V”字樣．

（1）請你用筆畫線代替導線，將圖中的實物電路連接完整．
（2）正確連接實驗電路后，開關試觸時，發(fā)現(xiàn)燈泡不亮，但電流表、電壓表均有示數(shù)，接下來的操作是移動滑片，減小滑動變阻器接入電路的阻值，看燈泡是否發(fā)光．
（3）當變阻器滑片滑到圖示位置時，電壓表的示數(shù)為3.0V．接著應將滑片向右滑動，（填“左”或“右”）直至燈泡兩端電壓為額定電壓，此時電流表的示數(shù)如圖b所示．則燈泡的額定電流是0.4A，額定功率為1.52W．燈正常工作時的電阻是9.5Ω．
（4）小明欲測小燈泡在3.5V的電功率時，上述電路中僅電壓表上標有“15V”的接線柱已損壞，且暫無條件修復．在不更換器材的情況下為了能繼續(xù)完成實驗，你的方法和操作是：（1）用電壓表0～3V量程并聯(lián)在滑動變阻器兩端（2）調(diào)節(jié)滑動變阻器滑片，使電壓表的示數(shù)為2.2V．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

13．兩個人向相反的方向拉一根繩子，繩子沒有拉斷，這是因為分子之間存在著引力，固體很難被壓縮說明分子之間還存在著斥力．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

10．小宇騎車時發(fā)現(xiàn)，不踩踏腳板，車也能滑行一段距離，他在不同的路面上多次嘗試后猜想：車滑行的距離可能與路面的粗糙程度和速度有關．為探究其中的奧秘，他在水平桌面上搭成一斜面，用小球做實驗，并用毛巾、棉布、木板等改變水平桌面的粗糙程度．

（1）為了探究小球在水平面上的滑行距離與速度的關系：小宇應先后三次將小球從斜面的不同（選填：“同一”或“不同”）高度處釋放，比較小球在同一（選填：“同一”或“不同”）粗糙面上滑行的路程．
（2）為探究小球滑行距離與水平面粗糙程度的關系：小宇應先后三次將小球從斜面上的同一（選填：“同一”或“不同”）高度處釋放；小宇認為，通過進一步推理可以得出結論：運動的物體如果不受阻力作用，物體將做勻速直線運動．
（3）在上述（2）的三次實驗中，若小球克服毛巾的摩擦力做的功為W1，小球克服木板的摩擦力做的功為W2，則W1等于（選填：“大于”、“等于”或“小于”）W2．
（4）為了模擬研究汽車超速帶來的安全隱患，李斌同學設計了如圖乙所示的探究實驗：將A、B兩個小球先后從同一裝置，高分別為hA、hB的位置滾下（mA＜mB，hA＞hB），推動小木塊運動一段距離后靜止．同組的小紅認為他這樣設計實驗得出的結論有問題，理由是：沒有控制兩個小球的質量相等．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

11．一輛汽車車身和所載貨物總重為2.2×103N，在平直的公路上勻速行駛5min，通過的路程為8km，已知汽車所受阻力大小是車總重的$\frac{1}{20}$，求：
（1）汽車行駛的時速；
（2）汽車所受的阻力大�。�
（3）汽車的牽引力大�。�

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